▌本文來(lái)源:CCTV《經(jīng)典詠流傳》
今年春節(jié),央視綜合頻道推出創(chuàng)新文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》,探索流行音樂(lè)與詩(shī)歌的結(jié)合,讓詩(shī)詞之美走進(jìn)千家萬(wàn)戶。其中,一首孤獨(dú)了300年的小詩(shī)《苔》被鄉(xiāng)村教師梁俊和來(lái)自貴州山里的孩子們動(dòng)情演繹,一夜爆紅。
白日不到處,青春恰自來(lái)。
苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。
——《苔》· 清 · 袁枚
擁有的不多,也可以像牡丹一樣綻放
梁俊老師說(shuō),想通過(guò)這首詩(shī)告訴這群山里的孩子們,“我們即使擁有的不是最多,但依然可以像牡丹花一樣綻放,我們不要小看了自己”。孩子們最樸質(zhì)無(wú)華的天籟之聲唱哭了鑒賞團(tuán)的老師們,也感動(dòng)了電視機(jī)前的億萬(wàn)中國(guó)人。
“這群孩子所擁有的資源是很有限的,可是他們卻有著最純真的愛(ài)。我也和他們一樣,從山里走出來(lái),不是最帥的,也不是成績(jī)最好的,就像潮濕角落里的苔,人們看不見(jiàn)。但是他們?nèi)绻伙@微鏡放大出來(lái),就像一朵一朵的花,很美。”
梁俊:讀古詩(shī),是為了更好地做一個(gè)現(xiàn)代人
2013年梁俊帶著新婚的妻子來(lái)到貴州省石門坎烏蒙山。2年的鄉(xiāng)村教書(shū)時(shí)光是快樂(lè)的,因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的孩子。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),遇見(jiàn)梁老師則是一種幸運(yùn)。
梁俊骨子里的文人風(fēng)骨讓他堅(jiān)信:讀古詩(shī),是為了更好地做一個(gè)現(xiàn)代人。于是,他嘗試彈著琴,帶孩子們唱著古詩(shī),并一首一首把它們記錄了下來(lái)。
“我發(fā)現(xiàn),原來(lái)我也可以做些事情?!ㄈ缑仔?,也學(xué)牡丹開(kāi)’這就是這首詩(shī)歌的意義。在我心中,大山的孩子們也一樣,找到生命的價(jià)值,等待綻放出來(lái)的時(shí)刻。我覺(jué)得,這個(gè)比我們的外表更重要。”
梁老師給了孩子們希望的種子,這些種子在每一個(gè)孩子心里、生命中開(kāi)出了美麗的花朵?!拔覀冞t早有一天會(huì)離開(kāi)烏蒙山,不能教他們一輩子,起碼要讓孩子們想我的時(shí)候,能夠唱出這首詩(shī)”。梁俊老師懷揣著這一信念,為大山中的孩子們,譜寫了一本最棒的教材。
?? 網(wǎng)友:好詩(shī),好老師,好孩子,怎能不讓人動(dòng)容落淚!
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