吳樂懿演奏《牧童短笛》
吳樂懿，女。著名鋼琴家。1919年3月27日生于上海, 浙江鄞縣人（現(xiàn)浙江省寧波市鄞州區(qū)）。1941年畢業(yè)于上海音樂?？茖W(xué)校鋼琴系。1948年赴印度尼西亞、香港演出。1949年赴印度尼西亞、香港演出。1949年赴法國留學(xué)。1950年畢業(yè)于巴黎音樂學(xué)院鋼琴系。1954年回國，歷任中央音樂學(xué)院華東分院教授、上海音樂學(xué)院鋼琴系主任、中國音協(xié)第四屆理事。是第三屆全國人大代表，第五、六屆全國政協(xié)委員。演奏并錄成唱片的鋼琴曲有《李斯特第一鋼琴協(xié)奏曲》、《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》等。2013年中國著名演奏家錄音珍版典藏系列《珍藏吳樂懿》巳由中國唱片上海公司出版發(fā)行。網(wǎng)上亦有不少相關(guān)演奏視頻和文章。
吳樂懿訪談（節(jié)選）
趙曉生：當(dāng)前鋼琴熱在全國范圍方興未艾，各省市都有成千上百人參加考級。您對考級有什么意見？
吳樂懿：近十年來，全國范圍內(nèi)廣泛開展的鋼琴考級是件大好事，取得了很大成績。首先，通過考級，大大推動了業(yè)余鋼琴教學(xué)的群眾性、普及性和人們學(xué)琴的積極性。其次，樹立了業(yè)余鋼琴教學(xué)的準(zhǔn)則，使鋼琴學(xué)習(xí)日趨規(guī)范化。同時，拓展了學(xué)生的視野，使他們更多更廣地了解鋼琴音樂文獻(xiàn)的經(jīng)典之作。但是，必須使學(xué)琴的學(xué)生及其家長都要明確，考級僅僅是程度測試，是階段性地讓習(xí)琴者了解自己的學(xué)習(xí)程度、進(jìn)度及正規(guī)與否?？技壊荒芤膊粦?yīng)成為學(xué)琴的目的?，F(xiàn)在有些孩子和家長或者為了攀比，或者急于求成，讓孩子拼命跳級，這帶有危險性。
第一，我們讓孩子學(xué)琴，是為了使他們真正學(xué)到一點東西，而不僅僅為了一張證書。
第二，倘若這孩子是個好苗子，但一旦違背了循序漸進(jìn)的客觀規(guī)律，揠苗助長，反而會欲速不達(dá)。
第三，如果孩子不適合以音樂為專業(yè)，他學(xué)琴本來很可以陶冶情操，獲得樂趣。倘若過分施壓，只會讓孩子失去興趣，引起逆反心理，見琴不喜反厭。
總之，對大多數(shù)孩子而言，學(xué)音樂的確會改變他的思想、性情、素質(zhì),但要學(xué)得快活，開心。不要操之過急、迫之過甚。對少數(shù)確有才能、有向?qū)I(yè)方向培養(yǎng)的潛力的好苗子，我們做教師的尤其要愛護(hù)他們，使他們健康地成長發(fā)展，盡早走上正規(guī)，不要糟蹋了他們的才能。
德彪西《月光》
趙曉生：現(xiàn)在比較普遍存在的另一個問題，是手指跑得飛快，但彈得不好聽，或不夠好聽。
吳樂懿：在我擔(dān)任系主任時，接待了不少外賓。他們聽了我們學(xué)生的演奏后，多次的意見是相同的：“你們的technigue（技術(shù)）很好，就是music（音樂）太少。”身在音樂院，當(dāng)然首先要有“音樂”。單純搞技術(shù)會使演奏像部機(jī)器，沒有靈魂。技術(shù)是手段，音樂是目的。如果一肚子音樂，一肚子天才，手指無從表達(dá)當(dāng)然不行。彈琴就是要用手指傳達(dá)內(nèi)在的東西。但現(xiàn)在的問題，不是中國人缺乏樂感，而是有些人過于偏重技術(shù)，不注重音樂表現(xiàn)。傅聰也說：“你們學(xué)生的技術(shù)是一流的，但音樂太少?！?/span>另外有一位外賓聽了我們學(xué)生的彈奏后說：你們的手指都很干凈，但“just note by note, but no phrase, no music”（“僅僅聽到一個一個單個音的顆粒性，卻沒有樂句，沒有音樂”）。——傅雷譯丨傅聰老師杰維?；P(guān)于表達(dá)肖邦作品的一些感想丨“在肖邦作品中，沒有一個小節(jié)沒有音樂，沒有一個小句只求效果或賣弄技巧?！?/a>
趙曉生：有的學(xué)生誤解身體動得多就是樂感。
吳樂懿：一切多余的動作都是有害于音樂的。身體的動作是為了達(dá)到某種音樂的效果。聲音做出來，動作才是有效的。演奏時被音樂所感，身子稍有動作是正常的。如果離開聲音，漫無目的地亂動一氣，這只能破壞演奏效果，破壞音樂形象，關(guān)鍵在于耳朵聽。我們的許多學(xué)生不會聽，或者根本不聽。我們應(yīng)當(dāng)提倡良好的樂感，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。在選樂曲方面，不要一味地求大求深求難，而應(yīng)當(dāng)把一首即使很短小、很淺的曲子彈得好，彈得動聽。
趙曉生：您在百忙之中對當(dāng)前我國鋼琴表演藝術(shù)和教育事業(yè)發(fā)表了許多重要的意見，謝謝您。（本文原載《通向音樂圣殿》上海音樂出版社2006年版。）
本書是趙曉生學(xué)術(shù)著作系列之一，分為：西樂解析、中樂談秘、名家紀(jì)事。其中《鋼琴教學(xué)中的六個基本問題》、《中國鋼琴語境》等文都是很多鋼琴愛好者渴望已久的經(jīng)典文章，演講已經(jīng)多次，此次首次公開發(fā)表會有很好的效果?！懊壹o(jì)事”一輯中都是趙曉生教授在作為《鋼琴藝術(shù)》特約記者的身份時采訪的鋼琴名家如吳樂懿、周廣仁、劉詩昆、鮑蕙蕎、李名強(qiáng)、殷承宗等和作曲家丁善德、桑桐等訪問，這些文章都在《鋼琴藝術(shù)》雜志上發(fā)表，此次結(jié)集出版有著非同尋常的意義，并且書中的很多鋼琴演奏觀點都是非常經(jīng)典實用的，相信對很多鋼琴愛好者會有著啟迪意義。
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《古典音樂:海頓、莫扎特與貝多芬的時代(原版引進(jìn))》系英美音樂學(xué)界的權(quán)威性最新音樂斷代史書，代表了西方學(xué)術(shù)界音樂史研究的最高水平。覆蓋了西方音樂史的六個重要斷代。翻譯出版后，相信將對中國進(jìn)一步深入理解西方音樂文化并加強(qiáng)中國本土的音樂文化建設(shè)具有重要意義。上海音樂學(xué)院相關(guān)專業(yè)的教授學(xué)者組成譯審委員會，負(fù)責(zé)具體翻譯工作的安排、組織和質(zhì)量把關(guān)。
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