七、人稱的使用
【思路】人稱的使用屬于語(yǔ)言表達(dá)技巧中的一個(gè)考點(diǎn)。多種人稱的交互使用豐富文章的敘事手段，有助于表達(dá)作者的思想感情。各種人稱的具體作用如下：
⑴第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感（結(jié)合內(nèi)容，便于表達(dá)具體什么情感）
?、频诙朔Q：①運(yùn)用“呼告”方式，抒情更強(qiáng)烈，更感人；②拉近了讀者與文章的距離，便于對(duì)話和感情交流，增強(qiáng)文章的抒情性和親切感；③如果描寫對(duì)象是物體，還有擬人的作用。
⑶第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。
【例題】《長(zhǎng)城》這篇散文中，(1)作者主要用第二人稱寫長(zhǎng)城，這樣寫的好處是什么？(2)第六段的結(jié)尾改用了第三人稱“它”，原因是什么？(4分)
(1)(2分)將長(zhǎng)城擬人化；①便于與長(zhǎng)城對(duì)話；②便于抒發(fā)感情。（第二人稱的作用）
(2)(2分)因?yàn)檫@句話承接“由是人們發(fā)現(xiàn)”而來(lái)，寫的是“人們”的感受，而不是作者直接向長(zhǎng)城抒懷，用第三人稱更能客觀地展現(xiàn)人們的看法。（第三人稱的作用在于客觀、靈活）
【例題】《燈火》這篇文章在人稱的使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？(6分)
第一問①文章以第一人稱為全文的基本視角②偶爾插入第二人稱，構(gòu)成兩種不同人稱的相互交叉。
第二問①不同人稱的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者思想感情的表達(dá)②營(yíng)造了一種親切的氣氛，拉近了作者和讀者之間的距離
八、記敘順序及其作用
【思路】記敘順序及其特點(diǎn)：
順敘：把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。
倒敘：造成懸念，引人入勝，使文章曲折有致，富于變化，避免平鋪直敘。
插敘：①插敘（什么內(nèi)容），是文章更豐富；②補(bǔ)充說明（什么），使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密；③深化主旨，使行文活潑，曲折有致。
【例題】散文《青草的聲音》在記敘的順序上有何特點(diǎn)？這樣寫有何作用？（4分）
①在記敘的順序上采用了插敘的寫法。②插敘父親用茵陳草給他人治病的故事，（插敘了什么內(nèi)容必須寫具體）③既使文章有起伏美，又豐富了文章的內(nèi)容，（插敘的標(biāo)簽式答案）④既使草的精神具象化，又贊揚(yáng)了具有小草精神的人，從而突出了文章的主題。（散文中的插敘一定和主題有關(guān)）
【例題】《清名》這篇記敘性散文（相當(dāng)于小說）中插敘徐阿婆年輕時(shí)的事跡有什么作用？
①插敘徐阿婆年輕時(shí)不嫁富豪嫁老師，并為老師“還債”的事跡，（插敘了什么內(nèi)容）②補(bǔ)充說明了徐阿婆不慕權(quán)貴，保存清名的形象，有力地表現(xiàn)了主旨。（小說中插敘情節(jié)一定跟人物形象和主旨有關(guān)）③為后文徐阿婆晚景凄涼，受了貪官資助而堅(jiān)決還債的情節(jié)埋下伏筆（小說中的插敘情節(jié)必定有情節(jié)上的呼應(yīng)上文或?yàn)橄挛穆裣路P）④豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密。（插敘的標(biāo)簽式答案）
九、環(huán)境（景物）描寫的特點(diǎn)
【思路】答這類題往往要回答：用了什么手法，寫了什么景物，寫出了環(huán)境（景物）的什么特點(diǎn)，有什么效果或作用（環(huán)境描寫的作用見專題十），該答題思路同樣適用于詩(shī)歌鑒賞。
景物描寫的手法：
1、各種角度：①時(shí)空角度（從遠(yuǎn)到近、從上到下等）②感官角度（兩種以上感官：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺）③動(dòng)靜角度（動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜）④虛實(shí)角度（虛實(shí)結(jié)合、化虛為實(shí)、化抽象為具象）⑤正面、側(cè)面角度（主要看有沒有側(cè)面襯托）
2、各種修辭（比喻、擬人、夸張……）
3、表現(xiàn)手法（白描、渲染、細(xì)節(jié)、對(duì)比、象征……）
【例題】阿城的《溜索》一文中畫線部分描寫了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì)，請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。(5分)
原文：萬(wàn)丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來(lái)就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來(lái)，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。
審題：題目可以變?yōu)椤爱嬀€句子是如何表現(xiàn)峽谷的險(xiǎn)峻氣勢(shì)的”。已經(jīng)告訴你了劃線句寫的是峽谷（什么景物），寫的是峽谷的“險(xiǎn)峻氣勢(shì)”（事物的特點(diǎn)），問題在問你是怎么寫的（描寫手法）
①以山頂為觀察點(diǎn)。變換視角，從仰視到俯視、由遠(yuǎn)而近寫峽谷險(xiǎn)峻（空間角度）；②從視覺、聽覺角度寫峽谷險(xiǎn)峻（感官角度）；③以“我”的內(nèi)心感受側(cè)面襯托峽谷的險(xiǎn)峻氣勢(shì)。（側(cè)面襯托）
【例題】《羅永才洗碑》請(qǐng)對(duì)小說畫線處景物描寫的特點(diǎn)和作用作簡(jiǎn)要分析。(6分)
原文：那山也正在春時(shí)里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽(yáng)暖融融的，溫意無(wú)盡，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。
①特點(diǎn)：采用白描手法描寫了萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。
②作用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示人物心理轉(zhuǎn)變，推動(dòng)小說情節(jié)的發(fā)展。
十、環(huán)境描寫的作用
【思路】
①交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境（背景），為人物活動(dòng)提供舞臺(tái)，增強(qiáng)小說的真實(shí)性——常常出現(xiàn)在開頭
②營(yíng)造某種特定的氛圍 ③烘托人物心情（情感）（這兩點(diǎn)詩(shī)歌鑒賞中也常用）④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文某個(gè)情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆 ⑤襯托人物形象 ⑥暗示人物命運(yùn)——通常出現(xiàn)在文中
⑦升華主旨 ⑧留下豐富的想象空間 ⑨（社會(huì)環(huán)境描寫）揭示人物命運(yùn)的社會(huì)原因——常在結(jié)尾
【注意】每一處環(huán)境描寫都同時(shí)有幾個(gè)作用，找出最突出的作用作答，作答時(shí)結(jié)合文章具體內(nèi)容，不能只答干點(diǎn)。
【例題】小說《日月行色》開頭兩段的場(chǎng)景描寫有哪些特點(diǎn)和作用？（6分）
答：①選擇的是一個(gè)日落黃昏、清清河畔的特定場(chǎng)景，突出了場(chǎng)景的寧?kù)o與和諧，具有詩(shī)情畫意的意境美。（營(yíng)造氛圍）
②場(chǎng)景描寫與人物描寫融合在一起，人與景互為映襯，相得益彰。（襯托人物形象）
③景中融情，場(chǎng)景描寫融入了“我”和“她”約會(huì)時(shí)的喜悅之情。（烘托人物心情）
【例題】《清名》一文的第三段，作者著力描寫清明時(shí)節(jié)茶村的景象，有什么作用？（6分）
答：①把故事發(fā)生地放在一個(gè)風(fēng)光旖旎、景色秀美的茶村，為塑造人物形象提供一個(gè)清麗的背景（交代環(huán)境、背景）；②用美麗的環(huán)境襯托出徐阿婆高尚、重名節(jié)的品質(zhì)（襯托人物形象）；③為下文遇見出來(lái)采茶的徐阿婆埋下伏筆，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）。
十一、某種中心事物在文中的作用
【思路】散文和小說中常有某個(gè)中心事物在全文中起到關(guān)鍵作用，以此為考題。作用須知從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面回答。
散文中——①貫穿全文的線索的作用 ②象征、喻指某種精神，從而揭示主題。
小說中——①貫穿全文的線索 ②對(duì)情節(jié)的作用（是否是敘事的焦點(diǎn)、怎樣呼應(yīng)上文、設(shè)置懸念、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的）③對(duì)人物形象的作用（怎樣突出人物形象的）④對(duì)主旨的作用（怎樣揭示、表現(xiàn)主旨的）
【散文 例題】《沙漠中的葦》中的“葦”在文中有什么作用？（4分）
答：①是貫穿全文的線索。②“葦”象征著生命的頑強(qiáng)，作者寫沙漠中的“葦”贊揚(yáng)具有頑強(qiáng)生命的人。
【散文 例題】《落葉是疲倦的蝴蝶》一文中“落葉”有何作用？（4分）
答：①“落葉”是本文的線索，起到組織材料、貫穿全文的作用。②落葉一是比喻在外漂泊、思念故鄉(xiāng)及親人的“我”；二是比喻辛勞一生、衰老死去的母親。作者借此表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)和親人深深的思念。
【小說 例題】聯(lián)系全文《小山村》，“瓦片”在文中有何作用？(6分)
答：①故事情節(jié)的起伏通過瓦片呈現(xiàn)出來(lái)，起到了線索的作用。（線索）②“瓦片”由用到停，反映了醫(yī)生對(duì)村人態(tài)度的變化，突出了人物形象。（對(duì)人物形象的作用）③瓦片代表了山村的次序規(guī)則，它的消失標(biāo)志著淳樸民風(fēng)的消失，深化主題。（有何象征意義，對(duì)主旨有何作用）
【小說 例題】《走出沙漠》一文中“水壺”在小說情節(jié)上起到什么作用？（6分）
答：①線索作用，用“水壺”串聯(lián)起明暗兩條線索（或說“兩個(gè)故事”），肇教授與 “我”的故事和“我”與其他幾人走出沙漠的故事由水壺關(guān)聯(lián)起來(lái)（線索）；②是敘事的焦點(diǎn)，制造了一個(gè)意料之外的“懸念”，揭開了“水壺”的謎底，也就明白了事情的全部真相。（敘事焦點(diǎn)、設(shè)置懸念）③全篇圍繞“水壺”，分別展現(xiàn)考察隊(duì)員的各種形象（對(duì)人物形象的作用）；④通過揭示“水壺”的懸念，表現(xiàn)出肇教授先人后己的崇高獻(xiàn)身精神和機(jī)智沉著的性格。同時(shí)也啟示人們，在任何逆境中都要堅(jiān)守自己的信念和精神，人沒有信念和精神就不能走出困境。從而表現(xiàn)主題。（對(duì)主旨有何作用）
十二、小說中某個(gè)情節(jié)的作用
【思路】主要從三方面考慮：
①結(jié)構(gòu)上（呼應(yīng)上文某個(gè)情節(jié)、為下文某個(gè)情節(jié)埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）②對(duì)人物形象（突出了人物的某方面性格特征，使人物形象更加豐滿）③主題上（怎樣表現(xiàn)或深化主題的）④豐富文章內(nèi)容（補(bǔ)充了什么情節(jié)、有哪些豐富的含義）
【例題】小說《連片》“中午老盤備了酒。老盤老婆眼睛紅紅的默默地端菜做飯?！边@個(gè)情節(jié)有何作用？(6分)
答：①和上文“老盤和老婆爭(zhēng)吵”相呼應(yīng)，也為下文老盤把自己的好地?fù)Q給“一根筋”把事情辦成的情節(jié)做鋪墊(情節(jié)在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)上文、為下文埋下伏筆)②從而更好地突出老盤顧全大局，信守承諾的精神和農(nóng)村基層干部的艱辛（情節(jié)對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用）③也表現(xiàn)出作者對(duì)于重視形式、應(yīng)付檢查的官僚主義作風(fēng)的不滿（情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主題的作用）
【例題】小說《挑山的男人》第⑦段安排了“兒子來(lái)華山看父親”這一情節(jié)，請(qǐng)?zhí)骄窟@樣寫的好處。（6分）
答：①豐富了小說的內(nèi)容。兒子的出場(chǎng)體驗(yàn)了父親的艱辛；兒子的流淚和體貼，寫出了他對(duì)父親的理解和感動(dòng)；兒子是父親堅(jiān)韌和偉大的見證者。（豐富文章內(nèi)容）②兒子體驗(yàn)父親的工作，側(cè)面襯托出父親的艱辛和不易，使人物形象更加豐滿，更加真實(shí)，更加感人。（對(duì)人物形象的作用）③深化了文章主題。父親以自己的尊嚴(yán)和艱辛使兒子受到震撼，也通過這種方式將堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神傳給了兒子。（對(duì)主旨的作用）
十三、鑒賞小說的人物形象
【思路】以下方式（手法）用來(lái)表現(xiàn)人物形象：
1、正面描寫①外貌描寫（表現(xiàn)人物外在特點(diǎn)）②神態(tài)、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫（表現(xiàn)人物性格、品質(zhì)）
2、側(cè)面描寫③環(huán)境對(duì)人物的襯托（尤其社會(huì)環(huán)境影響人物的身份地位，為人物打上時(shí)代的烙?。艽我宋飳?duì)主要人物的襯托、評(píng)述
3、⑤情節(jié)是表現(xiàn)人物性格的重要方式
【問題模式】①概括xxx是一個(gè)怎樣的人？（只需要答人物外在、性格和身份地位，不需要舉例說明）②分析xxx的性格特征（不僅要回答性格特征，還需舉例說明）
【例題】根據(jù)小說《審丑》的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。（4分）
審題：是“概括”形象，不需要舉例
①外貌丑陋（外在） ②吃苦耐勞 ③深愛自己的孫子并為之全力付出（或隱忍小臭兒的不孝）（性格特征） ④晚景凄涼（社會(huì)環(huán)境對(duì)其的作用）
【例題】小說《拒絕》中塑造了一個(gè)怎樣的父親形象？（4分）
答：父親是一個(gè)純樸厚道、深明大義、甘于奉獻(xiàn)、自立自強(qiáng)的（品格）優(yōu)秀光產(chǎn)黨員（或國(guó)家干部、老干部）形象。（身份地位）（共產(chǎn)黨員或干部2分，其他2分）
【例題】小說《搶鹽》中的王月榮有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
審題：“分析”人物形象，并且只讓答“性格特點(diǎn)”，因此不需要答外在特點(diǎn)和身份地位。
①思想愚昧。當(dāng)兒子讓她趕快去“搶鹽”時(shí)，她聽從了兒子的叮囑，不愿把這一消息告訴其他人，表現(xiàn)了對(duì)兒子的盲從。
②心胸狹隘。只因?yàn)槔钚阌⒄f過他兒子的“不好”，就懷恨在心，不想讓李秀英知道要盡快“搶鹽”的事，顯示出她狹窄的心胸。
③富有虛榮心。白文舉會(huì)說話，見了面總是先夸一陣她的兒子有本事，她就愿意和白文舉一家交往，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的虛榮心。
【例題】小說《連片》中老盤是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)概括回答？（6分）
為人精明，人緣好，膽子小；勤勞、奉獻(xiàn)；懂得感恩；顧全大局，有犧牲精神的（品質(zhì)性格）樸實(shí)可信、真實(shí)豐滿的村支書（社會(huì)身份地位）。
十四、小說的多主題性
【思路】小說主要通過人物自身的性格、命運(yùn)和社會(huì)環(huán)境對(duì)人物的作用來(lái)表現(xiàn)主旨，但常常具有多主題性，它們都是作者的情傾向。聯(lián)系作品的時(shí)代背景、從主要人物的性格命運(yùn)看小說的主題；
從作品的典型事件看出社會(huì)的普遍現(xiàn)象；從主要人物和次要人物的對(duì)比看出作者的情感傾向。
【例題】小說《溜索》寫了馱隊(duì)飛渡峽谷的故事，請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。(6分)
(1)飛渡峽谷的情景：表現(xiàn)人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)；
(2) 馱隊(duì)的人際關(guān)系：體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，關(guān)心愛護(hù)；
(3)動(dòng)物形象：隱喻人應(yīng)該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮；
(4)“我”與領(lǐng)隊(duì)的對(duì)照：表示人會(huì)在艱苦磨練中成長(zhǎng)。
【例題】小說《定風(fēng)珠》主要寫了定風(fēng)珠的故事，請(qǐng)?zhí)骄可钐N(yùn)其中的作者的情感取向。(6分)
答：（1）小鎮(zhèn)、小鎮(zhèn)上的人們：對(duì)民風(fēng)淳樸的贊美；
（2）面對(duì)陌生人的索求，屠夫愿意讓出自己十分鐘愛的每天用得順手的案桌：對(duì)坦蕩無(wú)私品質(zhì)的贊美；
（3）老者購(gòu)買“案桌”：對(duì)牟取私利以及“以小人之心度君子之腹”多疑之心的厭棄。
（4）呼吁現(xiàn)代都市人應(yīng)當(dāng)回歸真誠(chéng)、不應(yīng)在浮躁喧囂的社會(huì)里忘記自己本真和純樸。
【例題】《魚鷹》從全文看，作者創(chuàng)作“魚鷹”這一形象的意圖是什么？（6分）
答案：文章創(chuàng)作了“魚鷹”這個(gè)生態(tài)環(huán)境的孤獨(dú)守護(hù)者形象，（2分）作者通過這一形象，與其他人濫捕濫漁的行為形成鮮明對(duì)比，批判了人們對(duì)自然資源攫取欲望的膨脹及環(huán)保意識(shí)的淡薄，（2分）警示人們要深刻反思人與自然的關(guān)系，遵循自然規(guī)律，追求和諧發(fā)展。（2分）
十五、探究題型
【思路】探究題型往往是針對(duì)文中某一句話或某個(gè)觀點(diǎn)讓你談?wù)勛约旱目捶?，往往還會(huì)有“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”“結(jié)合文本”等特殊要求。解答這類題其實(shí)相當(dāng)于作一篇“微型議論文”，必須明確地點(diǎn)出結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。其模式為：
①我的理解（認(rèn)識(shí)、感悟、啟發(fā)）是……（擺觀點(diǎn)）
②文章中某人、某事體現(xiàn)了……（概括文章相關(guān)內(nèi)容來(lái)證明自己的觀點(diǎn)）
③現(xiàn)實(shí)生活中……（舉現(xiàn)實(shí)例子證明自己的觀點(diǎn)）
④由此可見……（結(jié)論）
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