| 大學(xué)生借IT培訓(xùn)為就業(yè)“錦上添花” |
| 據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年大學(xué)畢業(yè)生有近650萬人，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生有700萬左右，大學(xué)生就業(yè)難的形勢之嚴(yán)峻可見一般，這也催生了當(dāng)前的“職業(yè)培訓(xùn)熱”。大學(xué)教育重在素質(zhì)培養(yǎng)，而職業(yè)培訓(xùn)注重工作技能培養(yǎng)，如何針對企業(yè)實(shí)際需求培養(yǎng)學(xué)員的技能和操作能力，正是職業(yè)培訓(xùn)的強(qiáng)項(xiàng)。通過專門的職業(yè)培訓(xùn)，大學(xué)生到企業(yè)后就可以直接上手，為自己的求職“錦上添花”。 在進(jìn)入愛創(chuàng)培訓(xùn)學(xué)校之前，蘇俊華就讀于河南科技大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)。當(dāng)四年的大學(xué)生活即將結(jié)束時，身邊的同學(xué)或奔走于各自的求職路或暢享著大學(xué)里最后的校園生活時，蘇俊華選擇到愛創(chuàng)培訓(xùn)學(xué)校IT培訓(xùn)中心系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，提早實(shí)現(xiàn)了自己的IT夢。 注重方法 在學(xué)習(xí)中“掘金” 一直對計(jì)算機(jī)非常感興趣的蘇俊華，在學(xué)習(xí)上也有自己的一套方法。他覺得學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分理解并及時消化，這也符合職業(yè)培訓(xùn)課程體系的特點(diǎn)——由易到難、層層深入。在課堂上蘇俊華每次都是很認(rèn)真地聽課，下課后仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。同時，計(jì)算機(jī)作為當(dāng)今社會較新、應(yīng)用較廣的主流技術(shù)，發(fā)展更新非常快。職業(yè)課程注重實(shí)用性，并確保學(xué)生所學(xué)的技能和設(shè)計(jì)需求接軌。為了掌握現(xiàn)代最前沿的IT知識，蘇俊華還經(jīng)常結(jié)合課本上的重點(diǎn)內(nèi)容上網(wǎng)查詢資料，向老師請教交流，不斷拓展知識面。 在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，蘇俊華還堅(jiān)持著每天補(bǔ)習(xí)外語。他堅(jiān)信多掌握幾門語言，可以讓他的就業(yè)結(jié)果更勝一籌，經(jīng)過不懈的努力，蘇俊華先后通過了英語六級考試、日語三級考試。 蘇俊華還對愛創(chuàng)培訓(xùn)學(xué)校的就業(yè)特訓(xùn)班職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課印象深刻，他說以前在學(xué)校很少知道外界的消息，特別是IT行業(yè)的發(fā)展及人才需求情況。“學(xué)了這門課程之后，等于提前了解企業(yè)的實(shí)際工作狀況和各種職業(yè)素質(zhì)要求，并圍繞這個方向下了不少功夫，找工作的時候特別有底氣。” 全面發(fā)展 開創(chuàng)人生新起點(diǎn) “一旦有了目標(biāo)，就有了方向，一切朝著目標(biāo)而努力。”IT培訓(xùn)期間，蘇俊華體會到了在大學(xué)時所沒有過的充實(shí)。因?yàn)樘K俊華的性格比較外向，善于言談且樂于助人，剛來到愛創(chuàng)培訓(xùn)學(xué)校IT培訓(xùn)中心就受到老師和同學(xué)們的歡迎。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力出眾，蘇俊華被同學(xué)們一致推選為校學(xué)生會主席，還在老師的指導(dǎo)下成立了學(xué)習(xí)小組，組織同學(xué)一起互幫互代。通過層層選拔，蘇俊華憑借優(yōu)秀的溝通能力和語言組織能力被選為學(xué)校元旦聯(lián)歡會主持。在聯(lián)歡會上，蘇俊華的聰明才智、詼諧幽默發(fā)揮得淋漓盡致。之后蘇俊華又陸續(xù)主持了學(xué)校“助我夢想高飛”演講比賽、“2010年元旦聯(lián)歡會”等學(xué)校大型活動。 積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)社團(tuán)活動，蘇俊華不僅幫助很多同學(xué)提高了學(xué)習(xí)成績和操作技能，自己也得到了難得的鍛煉，不論是技術(shù)水平還是與人溝通、交流、項(xiàng)目整體把握能力都有了較大提升，這也讓他今后的求職格外順利。 |
