莫源秋
管理孩子，家長可按照以下策略去做，也只有這樣才能取得預期的管教效果。
一、讓孩子自主管理自己的時間
許多家長都發(fā)現(xiàn)小學的孩子，做作業(yè)拖拖拉拉。這是為什么呢？許多家長認為這可能是孩子性格問題，從小就這樣，做事情總是慢悠悠的，不慌不忙。其實，其根本原因是因為孩子沒有自由時間，自己自由支配時間的機會太少了。
許多家長覺得：孩子作業(yè)做完后，喜歡看電視，喜歡上網(wǎng)，喜歡玩手機游戲——為了避免孩子在這些無意義的方面浪費時間，我得給他報個班或者買點課外練習冊，把他的時間填滿——如此，會給孩子帶來非常消極的暗示——作業(yè)做得越快，爸媽就會布置更多的作業(yè)，那我何苦呢？與其快速地完成作業(yè)，然后迎來無休止的加碼，不如我慢悠悠地磨時間，如此，我過得更加自在一點。
讓各位家長記?。阂粋€沒有自由的孩子，是無法養(yǎng)成自覺、自主的習慣的。
因此，我們家長應該與孩子一個約定：回家先做作業(yè)，或者是完成說好的學習任務，該幫的學習任務做完之后，到睡覺前的時間全部由孩子自己支配——他想干什么就干什么，包括上網(wǎng)，包括看自己喜歡看的電視，甚至還包括玩手機游戲。
如果我們真的這樣執(zhí)行了，家長們就會發(fā)現(xiàn)：孩子做事，做作業(yè)有效率了，他們不再磨蹭拖拉，他們會以最快的速度去完成必須完成的任務，如何一來，他們就會贏得更多的自由時間去做自己喜歡的事情。因為他們發(fā)現(xiàn)，快速地做事，快速地做完作業(yè)，對自己是有好處的。
另外，幼兒園的孩子和很多小學一二年級的孩子，做作業(yè)做事非常拖拉，做一會兒，玩一會——其實真相是：這個年齡段的孩子，是沒有時間長短概念的，他們無法進行所謂的時間管理，此時，給他一個做事的鬧鐘，可以改變這一切——用手機或鬧鐘提醒，讓孩子知道每件事情的時間。
二、隨時表揚，定期批評
許多家長是剛好相反的做法：許多家長的做法是隨時批評，一看到孩子在哪方面做得不對，馬上糾錯，但是對于孩子有良好表現(xiàn)的則惜字如金，極少給予表現(xiàn)。
有位學者還提出來：在孩子階段和小學階段，定期批評，就是一周一次，初中階段，兩周一次。
定期批評就是坐下來，和孩子進行一次正式談話，先讓孩子說說近期的優(yōu)點，然后鄭重其事地指出他最近的缺點和不足，然后和孩子商定整改目標、方法、時間節(jié)點。至于對孩子的表揚，那就多多益善，要做到不怕重復，逢人便夸，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點就夸。哪怕聽到孩子不耐煩地說：“好了好了，別老提這些了?！蔽覀兗议L也堅決不要停夸贊孩子，表揚孩子，因為如此表揚肯定，孩子表面上有點不耐煩了，但心里還是很高興的，并且這種表揚肯定一定會不斷地激勵孩子不斷地向好向上；另外，如此表揚肯定，孩子就會發(fā)現(xiàn)自己的特長、優(yōu)點和努力的方向，有利于他樹立做人，做事的信心。
在表揚獎勵和批評懲罰孩子方面，家長們一定要認識到批評懲罰和表揚獎勵，都是促進孩子健康成長必不可少的手段。如果說，表揚獎勵是孩子健康成長的主要營養(yǎng)素的話，那么批評懲罰就是維生素。表揚獎勵讓孩子知道自己的強項，讓孩子知道什么是好的，它對樹立孩子的自信心和正確的價值觀念是有獨特作用的；批評懲罰能讓孩子知道哪些行為是不好的，同時，它對孩子承受能力、抗挫折能力的培養(yǎng)有獨特作用。如果只有表揚獎勵，沒有批評懲罰的教育，孩子將會變得狂妄自大，缺乏抗挫折能力；如果只有批評懲罰，而沒有表揚獎勵的教育，孩子將會變成極度自卑，對自己毫無信心的孩子。
能發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點或進步，然后及時地告訴孩子，你……方面真的不錯——作為家長是否合格的一個基本標準。
三、正確對待孩子的錯誤
犯錯誤是孩子的權利，犯錯誤是孩子成長所必需的，犯錯誤是孩子成長的十分重要的經(jīng)驗，它與成功的經(jīng)驗同等的重要。
家長不要剝奪孩子犯錯誤的機會和權利。好的家長不是努力讓孩子不犯錯誤，而是在孩子面前挖無數(shù)的坑，讓孩子掉下去再爬起來。犯錯誤，失敗，挫折讓孩子的成長經(jīng)驗更加全面，它甚至可以加速孩子的發(fā)展。
現(xiàn)實中，許多家長面對時常犯錯誤的孩子很是焦慮。其實這是沒有必要的。如果一個孩子極少，甚至根本不狠犯錯誤，比如，孩子特別聽老師和家長的話，從不闖禍，從不惹麻煩；做作業(yè)從來不拖拖拉拉，永遠按時地把既整潔又不出錯的作業(yè)拿給你簽字——不敢犯錯誤，從不犯錯誤，這樣的孩子，其實更可怕，因為他們沒有安全感，他們不敢嘗試新的事物，因此，從不犯錯誤，只是他們很少有進步，家長和老師也不知道該怎么幫助他；更可怕的是他成長的很多潛在可能性，可能都被封死了。
面對犯了錯誤的孩子，我們家長要做的不是懲罰，也不是寬容，而是讓孩子知道自己錯在哪里，為什么會犯這樣的錯誤，以后應該如何避免此類的錯誤，讓孩子從犯錯誤中得到成長。
四、堅持，堅持，再堅持
孩子的行為改變，家長們別指望一次就奏效，一定要努力堅持一個學期不動搖，這樣才會有神奇的效果。
孩子形成一種不良行為習慣，不是一朝一夕形成的，要改變或培養(yǎng)孩子良好行為習慣，也不要指望一朝一夕就能改變，一定要持之以恒，這樣才會有效果！
