日期：2014-10-09 作者：徐姍姍 來源：文匯報(bào) |
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留學(xué)如何應(yīng)對(duì)文化歧視（下） 徐姍姍 越來越多的學(xué)生出國學(xué)習(xí)，但各國仍存在社會(huì)體制、法律法規(guī)、文化風(fēng)俗和生活習(xí)慣等差異，留學(xué)生多少會(huì)因?yàn)槲幕町惻龅揭恍┎还綄?duì)待，這也就是我們所說的文化歧視。學(xué)生若提前了解，相信能更好應(yīng)對(duì)。
4、校園學(xué)習(xí) 與老師、工作人員、學(xué)生的互動(dòng)過程中會(huì)碰到一些不公平現(xiàn)象。比如，美國的學(xué)校和教授往往認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)生要適應(yīng)美國文化，而不是學(xué)校去遷就國際學(xué)生，所以可能會(huì)出現(xiàn)老師因?yàn)閷W(xué)生的英語不好而少與其溝通，或者忽視他們的情況；也有學(xué)生碰到了一位助教說中國學(xué)生的論文語句不通，看不懂，于是給了C的成績，學(xué)生找到教授理論，教授公正地給了A的成績。 由此可見，留學(xué)生首先要有扎實(shí)的語言功底，學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真積極，平時(shí)多與老師溝通，有問題要主動(dòng)尋求解決。這樣才能更好地適應(yīng)陌生語言環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活。
5、社交障礙 在中國，我們?？吹巾n國學(xué)生喜歡抱團(tuán)，而在國外，中國學(xué)生何嘗不是如此。中國學(xué)生相對(duì)保守，喜歡跟自己人抱團(tuán)，不積極參與外國同學(xué)的社交活動(dòng)，久而久之，中國人也就在外國人眼中留下了“老土、無趣”的印象，這也成為他們對(duì)中國人的一種偏見，有些活動(dòng)直接就不邀請(qǐng)中國學(xué)生了。 想要不被區(qū)別對(duì)待，必須主動(dòng)融入。出國留學(xué)就應(yīng)當(dāng)積極地了解和融入當(dāng)?shù)匚幕?，多與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏?，自然大方地參與到社團(tuán)、聚會(huì)等社交活動(dòng)中。
6、社會(huì)生活 在國內(nèi)，我們也經(jīng)常會(huì)提到地域歧視，更何況是國與國之間。作為一個(gè)發(fā)展中國家，還有很多人對(duì)中國并不了解，或者了解比較片面，在許多發(fā)達(dá)國家人的眼中，我們還“生活在水深火熱中”，也有一些人看不起中國人。留學(xué)生可能會(huì)碰到在租房時(shí)被房東欺騙或者粗魯對(duì)待；在快餐店等服務(wù)場(chǎng)所，遭到店員的冷眼相待，甚至配錯(cuò)食物等刁難。 要如何應(yīng)對(duì)這樣的歧視？我們只有自己自信，才能讓別人尊重我們。平時(shí)應(yīng)當(dāng)熟練運(yùn)用生活用語，并對(duì)出國后的生活提前研究攻略，警惕被騙，同時(shí)也應(yīng)時(shí)刻記得自己代表著中國的形象，用實(shí)際行動(dòng)宣傳優(yōu)秀的中國形象，讓世界了解中國、尊重中國。
7、就業(yè)競(jìng)爭 在全球金融危機(jī)的影響下，西方國家就業(yè)壓力也在增大，加之近年越來越多的中國人前往各個(gè)西方國家求學(xué)甚至就業(yè)，也給當(dāng)?shù)厝藥砹藟毫?，可能出于本能的自我保護(hù)，他們競(jìng)爭者有著自然的排斥；而對(duì)公司來說，雇傭國際學(xué)生也有更復(fù)雜的程序，所以許多公司可能也不愿意聘請(qǐng)留學(xué)生。 如果畢業(yè)后想留在當(dāng)?shù)毓ぷ?，?yīng)該提前規(guī)劃，盡早地融入當(dāng)?shù)氐纳?，多積累人脈和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，大量的留學(xué)生出國學(xué)習(xí)，若學(xué)成能夠歸國建設(shè)家鄉(xiāng)，也不失為好選擇。 總的來說，隨著中國國際地位的變化，外國人對(duì)中國人的態(tài)度也是一個(gè)變化的過程，我們要記住的是，在國外，每個(gè)人都是“中國人”這三個(gè)字的代表，希望每個(gè)國人在國外都能很好的適應(yīng)、融入，也讓當(dāng)?shù)厝私蛹{我們，讓世界了解中國。 （作者為復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員） |
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