近來(lái)，中外合作辦學(xué)的諸多問(wèn)題再次成熱點(diǎn)話題：引進(jìn)海外教育資源參差不齊、99%國(guó)內(nèi)師資、學(xué)歷文憑不被認(rèn)可等，中外合作辦學(xué)在公眾輿論中一度與文憑工廠和“野雞大學(xué)”相提并論，遭遇空前的信任危機(jī)。
教育部國(guó)際合作與交流司張秀琴司長(zhǎng)在8月28日撰文《開(kāi)創(chuàng)教育國(guó)際交流合作新局面》，其中再次明確表示：“中外合作辦學(xué)要堅(jiān)持?jǐn)U大開(kāi)放，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源”，“集中辦好若干個(gè)示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目”。據(jù)筆者了解，杜克大學(xué)、紐約大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)等一批世界知名大學(xué)的中外合作項(xiàng)目或機(jī)構(gòu)也即將搶灘國(guó)內(nèi)。
一邊是信譽(yù)掃地，一邊是方興未艾，作為高等教育辦學(xué)模式中的新生事物，截至目前，全國(guó)經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)設(shè)定和舉辦的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目已發(fā)展到1200余個(gè)，在過(guò)去的近20年時(shí)間里，中外合作辦學(xué)在深化教育國(guó)際交流層次、引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，拓展國(guó)民高等教育選擇空間等方面功不可沒(méi)。但不可否認(rèn)的是，中外合作辦學(xué)的急速發(fā)展確實(shí)產(chǎn)生了泥沙俱下的亂象，且呈愈演愈烈之勢(shì)。
針對(duì)亂象，近期媒體和專(zhuān)家已提出了諸多良策，但筆者認(rèn)為以下幾個(gè)方面還需更加關(guān)注：
中國(guó)教育部公布中外合作辦學(xué)名單中外合作辦學(xué):別再“亂花漸欲迷人眼”調(diào)查:中外合作辦學(xué)為何讓公眾印象不佳相關(guān)新聞：
教育部公布的33個(gè)國(guó)家部分學(xué)校名單中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目（含內(nèi)陸與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目）名單（按地區(qū)）：
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