期末考試越來越近，相信很多孩子們都進入緊張的復習中了。但是想要取得好成績，不只是需要老師的付出，更需要我們家長的配合。班主任特別提醒各位學生、家長，一定要做好以下幾點：
1. 做好復習計劃
分析期末復習按學科分都有哪些，有多少類，按照自己的情況，大致需要用多少時間完成等。背誦、聽寫類的可以安排在課間和同學一起進行；朗讀可以在早晨進行。
2.調整不良學習習慣
比如看電視寫作業(yè)、聽音樂寫作業(yè)等等，這樣容易分散自己的注意力，降低學習效率。
3.幾種巧妙的復習方法
（1）番茄時間法
能不能看得進去書不再于看多久，而在于有多專注。手機，社交都可能分散我們的注意力。
使用番茄時間法，以25分鐘為單位，強迫自己至少保持25分鐘高度集中注意力，之后休息五分鐘。番茄時間就是一個訓練，從25分鐘的專注做起，逐漸可以保持一小時，一上午的專注，這樣看書也會更有效率。
（2）思維導圖法
復習要重視背誦，背誦的關鍵在于框架。尤其涉及背誦量很大時，只默讀或者只背誦其實都是不夠的，還需要最終落實在紙上，在檢查背誦效果時用思維導圖法。
每個詞畫一個思維導圖出來，不僅能節(jié)省時間，還能把知識點和框架在頭腦里又梳理一遍，還能提高背誦的效率。
（3）任務分解法
比如每天完成既定任務后可以給自己一點獎勵，即使熬夜也要完成任務，這樣復習過程將事半功倍，完成從量變到質變的過程。
1. 做難題
有些家長覺得復習就是做題，難度越大越好，其實不然。
做難題至少有三方面的負面影響：
一是影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心理暗示，自己嚇唬自己；
二是會打亂孩子的思路，知識是成體系的，理解了才能運用；
三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當?shù)男菹ⅰ?/span>
2. 疲勞戰(zhàn)
有些家長讓孩子在復習時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。
3. 看弱點
有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做……于是便重新開始復習，一旦考試必然大腦亂作一團，原來會的知識也記不起來了。
所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點，都要提醒孩子不要過多地去想，要有一個平常心：現(xiàn)在是復習已掌握的知識的時候，而不是再學習新知識的時候。
1.創(chuàng)造良好學習環(huán)境
創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，以便讓孩子集中精力復習。有些孩子喜歡一邊玩一邊復習，為了幫助他們改掉這個壞習慣，家長應該給孩子做出好榜樣。
在孩子努力復習的時候，不要當著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書，家長們也不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創(chuàng)造出一種熱愛學習的家庭氛圍。
2.合理制定作息時間
讓孩子明確什么時候可以盡情地玩，什么時候必須專心學習，養(yǎng)成勞逸結合的好習慣。
3.不指責、不抱怨
如果發(fā)現(xiàn)孩子的學習方法有問題，家長切不可過分指責，當務之急是想辦法幫助孩子改善學習方法、提高學習效率和學習效果。在孩子面前，也不要抱怨老師的不妥，以免刺激孩子的厭學心理。
4.萬萬不可代替孩子
當孩子遇到不會做的題目，與其直接給出結果，不如用循序漸進的問題引導他們自己找出答案。很多時候，孩子無法解答一道題的原因僅僅是因為沒有充分理解題目的意思。通過這種方法，孩子學到的就不僅僅是一個答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。
