>>>小曲說
很多同學(xué)認為高三是最關(guān)鍵的一年，其實真正的戰(zhàn)爭早在高二就已經(jīng)開始了，如果你在高二時沒有抓住，那么高三的沖刺你要更加努力了，今天小曲帶來高三全年的考試應(yīng)對方法，同學(xué)們要熟記于心，切記切記。
清華大學(xué)的圖書館里，木質(zhì)的桌椅散發(fā)著清香。在這安靜的環(huán)境中，我的思緒被曲一線這三個字勾回飽經(jīng)風雨但苦中有甜的高中三年。
想起這三年，每一年都有主題鮮明的回憶，高一時的新鮮與平淡，高二時的激昂與突破，高三時的拼搏與不懈。但最難熬的的確是高三這一年，沒有學(xué)習新內(nèi)容的喜悅，也鮮有攻克一個難題的興奮。那么如何避免陷入一味低效地刷題，打疲勞戰(zhàn)的惡性循環(huán)，高效地利用高三這一年呢？
實際上，我真正的高三復(fù)習時間比其他人短很多。因為高二升高三暑假參加物理競賽，進入省隊之后就一直在外培訓(xùn)。直到11月才回到高中課程的復(fù)習。對于我而言如何提高效率是十分關(guān)鍵的問題。在整體復(fù)習的框架上我與主流的方法基本相似。一輪詳細地把知識點理一遍，大量做小題，二輪分題型練習，攻克大題，第三輪是練習整體做題的感覺。在每一各環(huán)節(jié)中我們需要注意什么才能做到高效復(fù)習呢？
第一輪的關(guān)鍵是細致入微。以一本詳細的復(fù)習資料——比如《5年高考3年模擬》——為主，切忌在不同參考書間切換。同步地要復(fù)習課本。拿生物來舉例，我們需要把生物書上的每一頁都完完整整地看下來，不論是正文還是小字都要看到。
看課本有兩點需要注意，一是看課本的過程建議不要使用零碎時間，而是要在一段時間內(nèi)集中精神看。一次不要看太少，這樣前后的知識串不起來，也不要看太多，看太多忘得多。以個人不反感的最大量來作為一次復(fù)習的量比較合適。
每次看課本過程中可以那一張白紙記錄小關(guān)鍵概念以及其聯(lián)系，能在看完后就形成一張脈絡(luò)圖是效果最好的。
第二點是看書時要有辨明考點的能力。所謂辨明考點，不是說看到專有名詞就是考點，而是一種分清主次的能力。有的很高端的專有名詞，在書中出現(xiàn)只不過是作為科普等等，花時間在記這個上面就不值得了。但是雖然這些知識點不需要牢記，卻需要留有印象，因為題目很可能回憶信息再現(xiàn)的形式考察相關(guān)主要知識點。
在第一輪中，也需要練熟小題，原因有三點：因為小題可以是反映基礎(chǔ)是否牢固；小題在試卷中占比不小；小題應(yīng)該由于鍛煉同學(xué)的思維速度。做小題同樣要在錯題本上做好記錄，不要總認為是粗心，而應(yīng)該仔細回想自己的思考過程，為什么會有這種粗心。
我的第一輪差不多實在2月初完成的，歷時三個月，這個過程讓我有了對所有知識點的較為全面的感知。第二輪復(fù)習當中更加需要注意效率，否則很容易陷入做題旋渦不能自拔。二輪的做題需要注意兩點，一是分類有針對性地練習，二是盡量加快解題速度。
在復(fù)習初期我們可以把高考模擬題做上幾套，找到自己最薄弱，失分最多的題型，再在二輪復(fù)習參考書中找到對應(yīng)的大量練習。這是我們不需要也不應(yīng)該一直使用一本參考書，而是在多本書上把同種題型練習得很充分。比如我的化學(xué)的化工流程題做的很爛，就買了三本書以及大量模擬卷，做其中的這類題。大量練習不是無腦練習，每做一題至少應(yīng)當花2-3分鐘分析錯誤原因和劃重點。
練習解題速度的方法是做題時保持高度的緊張感，可以用設(shè)定完成時間的方法來達到這一點。如果我們單靠三輪復(fù)習來練習整體解題速度的話，是遠遠不夠的。保持緊張感能有效還原考試時的狀態(tài)，更加迅速和尖銳地暴露不足。
第三輪復(fù)習差不多在高考前一個月開始，從這時候起，我們需要購買高質(zhì)量的高考模擬卷或者真題，每幾天一個周期，一個周期內(nèi)做完一套高考科目。
每次練習都要將錯題記錄在錯題本上。在做題過程中要逐步形成自己的做題習慣，包括做題順序。這一過程中要更加注意非知識點類型的失誤，比如審題不清，計算失誤。
每個階段有每個階段的特點，也有貫穿始終的共性。比如語文和英語的積累，需要利用零碎時間。還有注意勞逸結(jié)合，每周保證一定的運動量，不要打疲勞戰(zhàn)，想睡就睡，等等，都是能在全過程提高效率的點滴方法。
愿你們醉斬長鯨，笑凌駭浪，砥礪前行。高三實苦，但請你足夠相信。
