讀書這件事，在最初的時(shí)候，很難做到目標(biāo)明確。而且，上來就目標(biāo)明確，很可能造成另外一個(gè)嚴(yán)重后果，即失去獲得意外好運(yùn)的機(jī)會(huì)。所以呢，我覺得，在第一階段，直接就應(yīng)該是漫無目的的讀書，能讀多少就讀多少，能讀到什么，就讀什么。不用挑，因?yàn)樘魰彩且环N逐步積累的能力?；仡櫸业淖x書經(jīng)歷，大約在28歲以前，我讀書是非常雜的，連那時(shí)候男生都不屑于讀的言情小說，我都讀得精精有味?，F(xiàn)在回過頭看，這種饑不擇食，有很大的好處。隨便羅列，也起碼有這么三個(gè)：
1. 閱讀變成了吃飯一樣的需求，不讀腦子就餓。
2. 經(jīng)常有各種意外的好運(yùn)，從莫名其妙的地方讀到了原本可能不可能獲得的知識。
3. 一不小心就積累了足夠的里程 —— 你要知道，駕駛經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比駕駛技巧重要得多。
另外，我有一個(gè)當(dāng)圖書館館長的媽媽，所以從小就懂一些基本的選書原則。這個(gè)話題我早就公開寫過了，所以在這里就不重復(fù)了。大家只要關(guān)注我的微信公共賬號「學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)」，后臺回復(fù)“選書”兩個(gè)字，就可以看到那篇文章：《選書的基本原則》。
到了第二個(gè)階段，你就不得不挑書了，因?yàn)樘魰哪芰?，在大量閱讀的過程中，必然逐步形成。
我從來都不向別人索要書單，因?yàn)樽畛醯臅r(shí)候就覺得，書單是沒有什么用的，那肯定是別人的書單，那肯定不是我的書單。后來就慶幸了，因?yàn)閺膩聿幌騽e人索要書單，于是思考久了，觀察多了，就明白了一個(gè)特別簡單的道理：向別人索要書單，是使自己的挑書能力逐步退化，直至為零的最有效方法。
你的挑書能力不可能不長進(jìn)的，除非你一定要讓別人幫你挑書，除非你一直讓別人幫你挑書。我就說我自己的經(jīng)歷。注意，我的選擇結(jié)果并不重要，我的選擇原則也許有參考價(jià)值。
當(dāng)年呢，我讀著讀著就覺得，《讀者文摘》貌似跟《青年文摘》差不多，讀其中一個(gè)就可以了嘛，再后來發(fā)現(xiàn)，《讀者文摘》有太多編造的故事根本看不下去，于是就換成了讀書，最終還覺得不錯(cuò)。再讀著讀著就發(fā)現(xiàn)，小說固然有趣，但是對于自己思考未來沒有什么幫助，而娛樂類的內(nèi)容，影視更有意思，更復(fù)雜，更有嚼頭，于是呢，我就開始讀非虛構(gòu)類書籍了。虛構(gòu)類的快感，重點(diǎn)則轉(zhuǎn)向影視當(dāng)中去尋找。隨著年齡的增加，好奇心也開始進(jìn)化，越來越傾向于去讀那些符合科學(xué)方法論的文字。
就好像奧斯卡獲獎(jiǎng)影片里其實(shí)也有不少爛片兒一樣，所謂的經(jīng)典書籍，讀來讀去，好像價(jià)值也并不高（注意，學(xué)術(shù)經(jīng)典是另外一回事）。于是，我就果斷放棄了對大師經(jīng)典類的迷戀。
再后來我發(fā)現(xiàn)，自己更喜歡那些“有繁殖能力的知識”。其實(shí)啊，大多數(shù)所謂的知識都是沒有繁殖能力的，在我眼里，頂多算作是沒有什么具體意義的信息。
比如說，你知道“鬯”這個(gè)字讀chàng，歷史學(xué)家陳寅恪的最后一個(gè)字讀kè，而不是què；比如說，你知道有些人是三色視覺，有些人是四色視覺；又或者，人群中大概有7%的人有強(qiáng)光反射癥狀，抬頭看見太陽就要打噴嚏。這類的知識其實(shí)是信息，沒有什么繁殖能力的，他們不是那種你可以用來創(chuàng)造新知識、新內(nèi)容的東西。當(dāng)然了，有很多人就是喜歡這種冷知識，并且以懂得多而自得，這是他們的選擇，最起碼也是一種選擇嘛。
所以，我有兩個(gè)最基本的價(jià)值觀：
我需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)并思考未來；
我更喜歡有繁殖能力的知識。
于是最終，我的興趣逐步轉(zhuǎn)移到下面這類領(lǐng)域當(dāng)中：
非虛夠類
英文原版
心理學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
策略學(xué)
腦科學(xué)
在這些領(lǐng)域里，也是抓到什么，就看什么?？粗粗烷_始又會(huì)挑了。哪個(gè)出版社更為靠譜，哪個(gè)作者更有趣，然后，就很快進(jìn)入了第三個(gè)階段。
到了第三個(gè)階段，我讀書就開始變少了，整天讀的都是各種學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。
我后來在網(wǎng)上購買了幾乎所有我能買得到的國外電子圖書館的會(huì)員，閑著沒事兒就在里面翻，真的比在Google里找出來的東西有意思多了。
學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和通俗讀物最大的區(qū)別在于作者的態(tài)度。學(xué)術(shù)論文的作者通常并不關(guān)心作者是否能夠讀懂，他們的想法是，自圓其說，且盡量寫清楚是我的事兒，能否讀得懂，就是你的事兒。我才沒有空，掰開來揉碎了，生怕你讀不懂呢。所以，大量閱讀學(xué)術(shù)論文，真的是非常鍛煉閱讀理解能力的。請注意我的措辭，不是閱讀能力，而是閱讀理解能力。重點(diǎn)在于理解能力，這個(gè)，我一會(huì)兒我還會(huì)重新提起。
批量閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，就好像是從父母的庇護(hù)下離開而后獨(dú)立生存一樣，剛開始的時(shí)候甚至有一點(diǎn)害怕，但是，沒有過多久，就開始可憐起過去的自己。過去怎么那么傻，竟然總是要衣來伸手，飯來張口，不來什么，就都沒有。
本科教育結(jié)束之后，理論上來講，就應(yīng)該把大部分時(shí)間用來讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，很可惜，貌似在我們國家，根本就沒有這個(gè)概念。學(xué)術(shù)研究被翻譯成通俗讀物，這個(gè)時(shí)間滯后實(shí)在是太嚴(yán)重了。
比如說，學(xué)習(xí)關(guān)鍵期理論，早就被質(zhì)疑得體無完膚，二十年之后還在中國大行其道。說小的時(shí)候?qū)W不好外語，長大之后就廢了，其實(shí)根本就不是那么回事，太坑人了，大家有空可以去zhibimo.com上翻翻我懶得出版的一本書，叫《人人都能用英語》。讀過之后，一定會(huì)大呼小叫，竟然被騙了那么久。
到了第四個(gè)階段，我趕上了好時(shí)候，大約在我三十歲的時(shí)候，就是2002年前后，我們在國內(nèi)已經(jīng)可以通過信用卡在Amazon上購買原版電子書了。
又過了一些年呢，電子書已經(jīng)普遍到絕大多數(shù)有價(jià)值的原版書都有了電子版。于是，不知忽覺之間，我在自己的電腦上給自己建了一個(gè)圖書館，這個(gè)時(shí)候，我基本上到了大量檢索閱讀的時(shí)候。注意啊，是檢索閱讀。所謂檢索閱讀，就是有目標(biāo)地閱讀。大體上，就是知道哪些書上大概有哪些領(lǐng)域的內(nèi)容，而把他們保存在電腦上，就像圖書館一樣，然后利用全文檢索功能，當(dāng)你需要什么的時(shí)候，就通過關(guān)鍵字去搜索，把那部分的內(nèi)容找出來參考。
等我過了四十歲，我又進(jìn)入了第五個(gè)階段，又回來了，什么都看，雖然總是不由自主地挑。挑書已經(jīng)成為了一種內(nèi)建的能力。為什么又回來什么都看呢，因?yàn)槟康男詻]那么強(qiáng)了，或者是說，目的性沒必要那么強(qiáng)了。
更為重要的是，到了這個(gè)階段，我們更需要了解真實(shí)的世界。別說書了，連APP，我都會(huì)找時(shí)間認(rèn)真研究那些看起來并不適合我的東西，比如默默。兩年前，為了研究默默的主流用戶究竟是怎么想事兒的，我真是用五六部手機(jī)注冊了不同的賬號，扮演不同的角色，去研究了半年多，期間的見聞，足夠我寫一本小說玩兒的。最近，我又迷上了另外一個(gè)APP，叫快手，絕對是大開眼界。其實(shí)書也是一樣的。最近的幾個(gè)星期里，我一直抽空就看網(wǎng)絡(luò)小說。在我看來，了解真實(shí)的世界很重要，尤其是對我這種終極宅男來說，更是如此。足不出戶，而知天下，雖然很難，但也不是完全做不到。
讀書這件事，以上就是我多年來的讀書路徑。從泛到精，再回到泛，還有另外一個(gè)維度的路徑，叫：從全盤接受，到部分接受，到不能接受的部分也多想想。
我覺得這是三個(gè)境界，所有的人都是從第一個(gè)境界開始的，還記得我們小時(shí)候常常說的話嗎？我們長長說的是：你別跟我犟了，我告訴你，書上就是這么寫的。
可是，隨著閱讀能力的積累，讀書、挑書都是積累出來的能力。你就會(huì)跟我一樣，發(fā)現(xiàn)無論什么書，都有你完全無法接受的部分，干脆是完全不應(yīng)該接受的部分。你開始思考、判斷、篩選、取舍。過了四十歲，我進(jìn)入第三個(gè)階段之后，才覺得慶幸。第二個(gè)境界雖然比第一個(gè)境界好，但說實(shí)話，也沒好出多少，常常會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的好惡錯(cuò)過很多的精彩?，F(xiàn)在的我，感覺世界廣闊了許多。境界不同之后，也就完全沒有了什么心理負(fù)擔(dān)。
即使再low的書，我都覺得，這沒有什么不好意思讀的，反正我們有本事，在任何地方都學(xué)到我們應(yīng)該學(xué)到的東西。
我用了閱讀這個(gè)詞，而不是讀書，因?yàn)榇蠹乙部吹搅?，在更多的時(shí)間里，我讀的并不是書，而是學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。我總是覺得通俗讀物還是很慢，直接去讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，效率更高。那么， 讀書的目的是什么呢，很簡單?。?span>改變生活。
知識改變命運(yùn)，并不是空話。最值得拿出來當(dāng)作例子的是這么一件事兒：上個(gè)世紀(jì)90年，我還在讀高中的時(shí)候，某一天下午走在街上，那大街上搭了個(gè)臺子，臺上臺下人頭攢（cuán）動(dòng)，敲鑼聲，鞭炮聲此起彼伏，干嘛的呢？抽獎(jiǎng)，一塊錢一個(gè)，刮刮樂。最大的獎(jiǎng)是一輛小汽車。那人群尖叫，那唏噓聲，那人來人往，那個(gè)熱鬧，把我吸引了過去，我用兜兒里僅有的兩塊錢刮了兩次，當(dāng)然，什么都沒中。沒過多久，我學(xué)了一點(diǎn)常識，你知道概率是高中時(shí)學(xué)的嘛，恍然間發(fā)現(xiàn)以前的自己太傻了，任何一個(gè)認(rèn)真學(xué)過概率論的人，期后是不可能去買彩票的，因?yàn)槟堑韧趯ψ约阂呀?jīng)增長了的智商的侮辱。你明白了吧？所謂的智商是可以學(xué)出來的，而不是天生的。
所以，對我來說，閱讀的目的很清楚，就是改變生活。改變生活最有效的方法就是習(xí)得新的技能。說出來大家可能不相信，連游泳這件事情，我都是靠看書學(xué)會(huì)的。這一點(diǎn)，羅永浩可以作證，因?yàn)樗耐苡臼俏艺驹谟斡境剡吷蟽H靠說話來教會(huì)他的。
要提醒大家的是：有很多人啊，一生的閱讀能力都沒有加強(qiáng)的最重要的原因，經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人是這么死掉的，就是：他/她非要找一個(gè)安靜的地方讀書。
一定要養(yǎng)成在嘈雜環(huán)境下讀書的本領(lǐng)。你觀察一下大自然就知道了，傲嬌的物種必然很快滅絕。如果你只能在安靜的地方讀書，那就完了，你隨時(shí)都有可能被打斷。邊上多嘈雜，自己該干嘛就干嘛，這可是真的硬功夫，這種練習(xí)使得我的一生都占便宜。
有一點(diǎn)是可以確定的：一定要養(yǎng)成能夠在嘈雜環(huán)境下專注閱讀的本領(lǐng)。以后的時(shí)間里，這絕對是個(gè)大便宜。在地鐵上能看書，出租車上能看書，飛機(jī)上能看書，敲鑼打鼓也能看書，鞭炮放上十幾天，一樣能看書，你覺得，這是不是很爽？
讀書這件事，為了升級自己的閱讀操作系統(tǒng)，需要做到的第一條是：不僅要只字不差地讀，還要反復(fù)地讀。
注意啊，我說的是非虛構(gòu)類書籍。我相信，在任何有耐心、有時(shí)間的情況下，任何技能都是多多少少可以通過閱讀習(xí)得的。
過了25歲之后，你再回過頭看看初中、高中的教材，你會(huì)感到無比驚訝的，就是：“怎么會(huì)這樣？這么簡單的東西，當(dāng)初卻覺得那么難呢？” 很多人只不過是沒試過而已。所以，你試過就明白了，小的時(shí)候覺得數(shù)學(xué)難，然后一輩子就那么覺得了，這是非?？上У氖虑?。事實(shí)上，25歲之后的你，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣正常，很可能只需要一兩個(gè)星期的時(shí)間，就能把高中、本科整個(gè)一學(xué)期的數(shù)學(xué)全都過一遍，然后驚訝于當(dāng)初自己的理解能力之差，驚訝于今天的理解能力之強(qiáng)。
別總覺得“專業(yè)”這事兒是高高在上，觸不可及的 —— 事實(shí)上，只要你的學(xué)習(xí)能力足夠?qū)I(yè)，無論什么，其實(shí)都可以學(xué)得比較專業(yè)。
其次，你要學(xué)會(huì)另外一個(gè)特別重要的絕大多數(shù)人一輩子都沒有想過要學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，我很早就有這個(gè)本領(lǐng)。這個(gè)本領(lǐng)就是：一本書，只要必要，即便是讀不懂，也要讀完。
誰說好書只要讀一遍就可以讀懂了呀？誰說讀一遍讀不懂就不可以讀很多遍了呀？這些問題好像是廢話似的，但是你想想就知道了，絕大多數(shù)人就是這樣敗下陣來的。為什么這個(gè)本領(lǐng)那么重要呢？因?yàn)榘?，這個(gè)世界上真正有用的知識、真正有點(diǎn)兒難用的知識，從結(jié)構(gòu)上來看，常常并不是線性的，不是那種一路過關(guān)斬將、最終干掉大boss就可以通關(guān)的模式。
你想想看，沒有難度的知識，是不是大家都學(xué)會(huì)了？乃至于相對價(jià)值、相對優(yōu)勢并不明顯呢？但凡有點(diǎn)難度的知識，從結(jié)構(gòu)上來看，常常是遞歸結(jié)構(gòu)的。
有些書是這樣的，你想要深入理解第一章，那就依賴于你對后面一章節(jié)（例如第五章）的深入理解，這樣的結(jié)構(gòu)類似于數(shù)學(xué)里的遞歸。于是，這種類型的書籍就是通過反復(fù)閱讀來理清思路的。
你就要有這個(gè)本領(lǐng)，一本書即便讀不懂，也要掙扎著讀完，這種本領(lǐng)有了之后，很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你就是人們常常描述的那種所謂有悟性的人。
讀不懂，不要緊，必須讀完，而且要反復(fù)讀。要相信你的大腦有成長能力。這一點(diǎn)，你真的放心了的話，你就必然是所謂有悟性的人。什么叫有悟性?。烤褪窍氩煌ǖ臇|西，反復(fù)想，想著想著，不知道從哪個(gè)方向，就想到通路了，這就是所謂的恍然大悟啊。
不用擔(dān)心一字不差地閱讀會(huì)影響效率。其實(shí)閱讀理解速度就是建立在只字不差地閱讀的習(xí)慣之上的，將來你的閱讀理解的速度會(huì)增加的，為什么？因?yàn)槟隳X子里裝的知識越來越多。所以，真正提高效率的是你的腦子當(dāng)中裝進(jìn)來的知識是正確的、準(zhǔn)確的、毫不含混的，于是，你將來在理解新的事物的時(shí)候，就會(huì)非常地快。但是如果你裝進(jìn)來的都是為了所謂高效的、囫圇吞棗的，那將來你就越來越理解不了新的知識。你說哪個(gè)效率更高呢？
還有一個(gè)問題就是：當(dāng)時(shí)讀懂了，但是過一段時(shí)間沒辦法把里面的觀點(diǎn)信手拈來，是記憶力不好的表現(xiàn)還是沒有完全讀懂以及沒有及時(shí)應(yīng)用的表現(xiàn)呢？
這顯然是記憶力不夠好的表現(xiàn)。我自己當(dāng)過老師，所以特別明白這一點(diǎn)，為什么那些老師會(huì)顯得記憶力足夠好呢？因?yàn)樗麄冏x過的東西，不僅自己要理解，還要講給別人聽，讓別人也理解。所以，他們在閱讀之后功課中，有一項(xiàng)叫“復(fù)述”，絕大多數(shù)人在學(xué)校的時(shí)候并沒有學(xué)會(huì)復(fù)述的能力，所以他們在閱讀的時(shí)候，總結(jié)能力差，表達(dá)能力差，然后記憶力差，所以呢，你想鍛煉這個(gè)方法，特別簡單，當(dāng)你讀過一本書之后，你經(jīng)常要講給別人聽，你讀過的都是什么。那沒有多久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的記憶力會(huì)有大幅度的提高。
最后，也是人們常常忽視的重要技能。讀書也好，學(xué)習(xí)也罷，一定是一種社交活動(dòng)。我總是去花很長時(shí)間去讀書的書評，為什么？很簡單啊，在這個(gè)過程當(dāng)中，我總是能在別人的留言里，發(fā)現(xiàn)自己閱讀的遺漏，總是有自己想得不夠全面、理解得不夠全面的地方。甚至?xí)霈F(xiàn)，即便是自己掙扎了，竟然也鬼使神差地錯(cuò)過了一些重要內(nèi)容的情況。難道你就沒有遇到過嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，讀好書，也是提高自己社交層次和能力的重要工具，我猜你早就注意到了這個(gè)事實(shí)。比如，我和一個(gè)人，我們第一次見面的時(shí)候，本來是聊一個(gè)項(xiàng)目的，沒過一會(huì)兒，我們倆就發(fā)現(xiàn)，我們兩個(gè)人的手機(jī)上里正在讀的書，第一屏居然是一模一樣的，那還聊什么項(xiàng)目啊，項(xiàng)目那么沒有意思，我們聊了一下午的書，開心死了。
過去，我們的生活圈子局限在一個(gè)狹小的地理范圍之內(nèi)，身邊讀書的人，密度總是很低，可現(xiàn)在不一樣了，互聯(lián)網(wǎng)改變了一切，無論什么書，都又有人愿意在網(wǎng)上留下評論，這是多么美好的世界啊。從這個(gè)意義上來看，我覺得豆瓣也確實(shí)是很好的社區(qū)。
為了升級自己的閱讀操作系統(tǒng)，需要做到的第二條是：不僅要只字不差地讀，還要反復(fù)地讀。
提高閱讀理解的最有效工具，居然是寫作，你可能沒有想到。積累是必須的，那除了積累之外，還有什么方法是真正提高閱讀理解能力的工具呢？其實(shí)就是寫作。這個(gè)竅門，我可以用另外一句話描述，叫：像作者一樣閱讀。
在學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這種手段司空見慣的，再給你一個(gè)一模一樣的竅門，教是最好的學(xué)習(xí)方法。我寫過另外一篇文章，《閱讀只有一種：精讀》，公眾號「學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)」的后臺回復(fù)“精讀”可以看到。
我個(gè)人主張，遇到好書、好文章、好段落時(shí)，都要只字不差地閱讀，而且這是一種需要刻意練習(xí)才能夠得到的最重要的技能，最終只有少數(shù)人能夠做到。
每當(dāng)我這么講的時(shí)候，總是只有少數(shù)人被觸動(dòng)，甚至被震動(dòng)，瞬間明白自己之前哪兒錯(cuò)了，自己以后該怎么辦了。而對于那些跑過來問“為什么呀”的人，我知道，他們基本已經(jīng)廢掉了，因?yàn)檫@些人連小學(xué)課本都沒有做到過只字不差地閱讀過。于是，他們還在閱讀的時(shí)候，只是因?yàn)榭只牛皇且驗(yàn)橹绖e人都在進(jìn)步，自己卻沒有進(jìn)步，所以非常著急，以至于為什么落到這步田地，他們完全不知道，不僅不知道，也不想知道，甚至不敢知道。但是，我可以迅速地教會(huì)你如何獲得這種難辦的能力，很簡單：開始寫作。
閱讀目標(biāo)，嘗嘗很寬泛，比如，改變自己的觀念；而寫作目標(biāo)，卻嘗嘗非常具體，比如說清楚一個(gè)觀念。
雖然，有寫作目標(biāo)的人，相對來看，在閱讀的時(shí)候，更容易做到有目的閱讀和主動(dòng)閱讀。我給你舉個(gè)例子，許多年前，我教托福的時(shí)候，題庫里的第一道寫作題就問：人們?yōu)槭裁丛絹碓介L壽？這是一個(gè)多么貌似沒有什么意義的問題啊？可是這個(gè)問題就裝在我腦子里了，結(jié)果呢，在隨后的閱讀過程當(dāng)中，反復(fù)遇到各種各樣的論證，在各種各樣的書籍當(dāng)中，有各種各樣的論點(diǎn)、各種各樣的論據(jù)能夠與它聯(lián)系起來。于是就不由自主地開始經(jīng)常琢磨，后來我就發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人好像真的沒有認(rèn)真思考過，平均壽命正在大幅度增長對自己的意義究竟是什么。
那“人們?yōu)槭裁丛絹碓介L壽”這個(gè)問題的意義是什么呢？剛開始都是一些沒有意義的思考。比如說，青春時(shí)光延長了，可以談更長時(shí)間的戀愛了，或者是說，可以談更多的戀愛了。突然有一天，我想到了一個(gè)可能是所有人都應(yīng)該重視的意義：賺錢的時(shí)間拉長了，投資的時(shí)間拉長了。于是呢，人群當(dāng)中，可能享受到福利效應(yīng)的人數(shù)增加了。而這個(gè)變化，可是一個(gè)意義非常重大的變化，人群當(dāng)中，可能獲得財(cái)富自由的比例和人數(shù)，都必然會(huì)大幅度增長。你現(xiàn)在明白我那個(gè)很受歡迎很賺錢的付費(fèi)專欄《通往財(cái)富的自由之路》是怎么成型的了吧？
所以，你可以想想，在這個(gè)過程當(dāng)中，從貌似無意義、到意義重大的過程當(dāng)中，我有多少次被好奇心擊中，然后四處去找書看，然后為了確認(rèn)自己的想法是否有足夠的根據(jù)，又翻了多少的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。在這樣的情況下，我又怎么可能在閱讀的時(shí)候，三心二意呢？我又怎么可能懶得去理解呢？時(shí)間關(guān)系，這一點(diǎn)，我就說到這里。雖然它真的是說上幾天幾夜都說不完的有趣經(jīng)歷。
不會(huì)寫作的人，讀書效率一定很差，甚至連快感，都會(huì)少很多。
另外呢，在虛構(gòu)類的內(nèi)容當(dāng)中，我為了在影視作品上獲得更多的快感，我讀過很多編劇、導(dǎo)演方面的專業(yè)書籍，甚至跑到電影學(xué)院上過導(dǎo)演課，那都是許多年前的事兒了。其實(shí)我知道，我這輩子都不會(huì)去拍電影的，可是我為什么要去上導(dǎo)演課呢？道理非常簡單：所謂的專業(yè)，其實(shí)就是提高品位和品味。
品位和品味都太高了之后，自己的欣賞水平就會(huì)提高，遇到特別好的作品，就會(huì)獲得完全不一樣的快感?？礋狒[的快感和看門道的快感肯定是不一樣的。而且呢，所有的知識都是可以融會(huì)貫通的，我寫文章，我做講演，其實(shí)都是用了很多貌似是導(dǎo)演理所應(yīng)當(dāng)、應(yīng)用的技巧，但是我應(yīng)用在講演上，我應(yīng)用在寫作上，我知道如何打下伏筆，我知道如何制造效果，我知道如何突出主線。其實(shí)別看我現(xiàn)在自己也在講寫作課，可實(shí)際上我自己卻真的從來沒有親眼遇到過真正好的寫作老師。我的很多技能，我的很多讀書、看電影、上課的時(shí)候所使用的技能，都是四處拼接過來的，沒有哪一個(gè)老師單獨(dú)教過我。
可所有的這些，最多的，都是從書本當(dāng)中獲得的。那從書本當(dāng)中去獲得知識的時(shí)候，最重要的一點(diǎn)是什么？最重要的一點(diǎn)是只字不差地閱讀，然后將讀不懂的地方反復(fù)讀，直至那個(gè)傳遞的信息深入地印在自己的腦子里，應(yīng)用在自己的生活當(dāng)中。這樣的話，你可以通過閱讀掌握幾乎任何有效的知識。我印象當(dāng)中最為深刻的，就是：一切投資的知識，都可以通過閱讀，去入門，然后通過實(shí)踐去提高，然后反過來再通過閱讀去進(jìn)步。所以，這種能力（即閱讀理解能力）實(shí)在是太重要了。
碎片化閱讀這個(gè)詞，我也不知道是誰搞出來的，最近幾年經(jīng)常有人提到。但是我個(gè)人對這個(gè)東西是特別不當(dāng)回事的。我覺得碎片化閱讀這東西，就挺扯淡的嘛，你什么時(shí)候見過有人靠撿硬幣發(fā)財(cái)?shù)模?/p>
每天都要給自己騰出一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，至少是固定長度的閱讀時(shí)間，至少連續(xù)一小時(shí)，這才是正道，以后你會(huì)越來越明白這個(gè)道理。到了最后，一個(gè)人的總價(jià)值，基本上相當(dāng)于他/她“能夠有效集中注意力解決問題的時(shí)長” 乘以 “那些被解決的問題在多大程度上是這個(gè)世界所需要的”。誰愛碎片誰碎片吧，反正我不！
