即使在清貧的歲月，也不能失去對幸福美好的向往，那些擺脫平庸的夢總能編織我們簡單的生活，為我們簡單的時(shí)光點(diǎn)綴希望。不能說我們總要多熱愛生活，但總要有一顆懂得欣賞和珍惜的心。
2018鞍山中考作文考題新鮮出爐
為期兩天半的2018年鞍山中考，今天上午八點(diǎn)半在全市九個考點(diǎn)同時(shí)拉開了帷幕，我市共有22044名考生，為了夢想，正在努力拼搏。
此前，“回味語文”微信綠色公益平臺相繼推出了【重磅】從本市一模二模作文考題，前瞻2018中考作文和【2018中考沖刺】鞍山近12年中考?xì)v年作文題集錦兩篇原創(chuàng)文章（點(diǎn)擊藍(lán)色字體直達(dá)），針對我市中考作文考題進(jìn)行了全面回顧和精準(zhǔn)前瞻，諸多讀者、考生從中受益，信心滿滿。
2018年鞍山中考作文
在下面兩題中，任選一題，按要求作文：
⑴、請以“蛻變”為標(biāo)題，寫一篇文章；
⑵、遠(yuǎn)山含黛，鳥鳴宛轉(zhuǎn)，我們讀出了生機(jī)無限；青絲白發(fā)，滄海桑田，我們讀出了歲月荏苒；薔薇盈笑，春色無邊，我們讀出了情懷纏綿。世間萬事萬物皆可讀——讀書、讀畫、讀自然、讀人生……
請以“讀”為話題，寫一篇文章。
要求：①如選擇（2）題，立意自定，題目自擬；
②文體不限（詩歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于600字；
③字跡工整，書寫清楚（達(dá)到此項(xiàng)要求，評分時(shí)可獎勵2分）；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
題目一命題作文剖析：
“蛻變”有兩個意思，本指蟬蛻殼變。后比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的改變。現(xiàn)在這詞語多指人或某個組織因指導(dǎo)思想的變化而改變行為和形象,變得與原來完全不同的性質(zhì)。這詞前身屬中性，但現(xiàn)多用于近'褒義'方面，多指蛻變是美好的。一是指道家哲學(xué)，屬中性詞，是通過一段時(shí)期的繭封或是焰煉，升華的過程，蛻變是美好的，因?yàn)闀懈淖?。有對新事物的期盼帶來的興奮，還有對原來的決裂，珍惜蛻變的過程，擁抱希望。
聯(lián)系新課標(biāo)作文要求“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)”的理念，今年作文考題充分體現(xiàn)了這一思路。成長中的量變進(jìn)化為質(zhì)變，要反映成長路上的美好追求。在這如花的季節(jié)里，我們不可避免地會遭遇一些挫折或失敗，這就要求大家面對這些問題的時(shí)候，一定要有一種積極進(jìn)取、樂觀向上的態(tài)度。敢于表達(dá)對真、善、美的追求與向往，對假、惡、丑的批判與鞭笞。
改正缺點(diǎn)，矯正偏差，提升能力，升華思想……都可以理解為“蛻變”，從選材立意的角度，應(yīng)該從小處落筆、大處著眼，立三重境界，尋終極哲理。除首尾呼應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛手法之外，應(yīng)著力煉詞，注重語言生動優(yōu)美，情感真切細(xì)膩。
（一）蛻變
蛻變是一個過程，是你褪去人生浮夸、丟下生活包袱的釋然過程；蛻變也是一場冒險(xiǎn)，是一場你手捧真誠、心藏質(zhì)樸的，無需任何華美裝飾卻擁有無與倫比魅力的華麗的冒險(xiǎn)。 ——題記
“有什么好去的？你不覺得累嗎？”我的語氣中蕩漾著一圈圈的困惑與倦意。
“我們就去看看…看看……”母親頓了頓，聲音有些低沉，她的眼里仿佛閃動著什么，但很快又收了回去“只是想看看嘛……”她微微地動了動雙唇，吐出了隨便的一句來掩飾內(nèi)心搪塞不住的倉皇……
于是，那個下午我們便沿著河，漫步在了去車站的路上。
路上的秋風(fēng)簡直就像那斫人的刀子，來來回回削砍著行人單薄的身軀。我真是不知道像老家那種有些沉悶而冷清的地方，有什么魅力吸引了母親，以至于她連充斥著紅燈綠酒，車水馬龍的絢麗都市都呆不下去了。我縮了縮脖子，瞇著眼看著眼前的這個繁華喧鬧的城市。灰塵都已懶得在空氣中漫天飛揚(yáng)了——它們現(xiàn)在正靜悄悄地躺在那把有著黑色雕花欄桿的歐式座椅上。抬頭看看遠(yuǎn)處，望不到邊際的車流與人流，像巖漿一樣，緩慢卻冰冷地流動著?！ ?/span>
我搖了搖頭，輕輕地嘆了一聲。
可是母親卻不知為何一直充滿著期待。從未感受過母親有過這樣莫名的興奮，也從未見過母親眼里射出的光芒仿佛那深幽林子里百靈鳥的輕吟一般陶醉與忘我。一切都仿佛是一個在平安夜里期盼著圣誕老人快快出現(xiàn)的純真孩童。
想著，走著，眼前忽然出現(xiàn)了一叢凋零的野花。那鮮艷的花瓣仿佛是掉落在旱地上的水滴，散逸出一種遁然隱去的凄美。可盡管是這樣，它還散發(fā)著幽幽的香氣。當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)移到它那光禿禿的花梗上時(shí)，我卻忽然發(fā)現(xiàn)了那沉甸甸的滿載著的收獲！幾顆圓圓黑黑又亮亮的小珠子，像是初生嬰兒的瞳孔般可愛無比。我不知道是怎么了，竟有些啞然?；蛟S是被感動了：哦！原來只有褪去了那華麗的外表與虛有的甲胄時(shí)，生命才會蛻變成那一份純凈美麗的真實(shí)??！
我們還是默默地走在通往車站的路上，可這次，卻是我——這個被浮華擊中了頭部并患上了失憶癥的“病人”浮想聯(lián)翩了……
還記得某位偉人的那句話：“人的一生永遠(yuǎn)是一種自然的平衡，得到意味著失去，失去意味著得到。”或許人的一生本是一種加減的運(yùn)算，等號的這邊減去過多的期望、華麗的外表、無謂的虛榮，等號的那邊就加上了收獲的滿足、質(zhì)樸的心神、真切的安詳……
在經(jīng)歷生命的時(shí)候，如果沒有辦法像浴火鳳凰那樣涅磐重生，但是仍舊希望可以徘徊、擁抱那通透的藍(lán)天——那么就蛻變吧！
想想，簡約如風(fēng)，華麗如虹，不是也很美嗎？
而當(dāng)說起“蛻變”，其實(shí)這也并不是一個遙不可及而又神圣無比的詞語。只要你寧心，只要你拋棄，只要你破繭，只要你踏上尋求真我的回歸之路——然后，它就會像那雨后的彩虹般輝映你化蝶展翅的質(zhì)樸光芒、迎接你新生到來的生命的真實(shí)所在！
（二）蛻變
我們的生活被一張張密密麻麻，厚重悶熱的網(wǎng)包圍著，編織著。仿佛就像是《雙城記》里的雅克婦女們所編織的一樣，一刻不停的編織，緊鑼密鼓地進(jìn)行，絲毫不給你喘氣的機(jī)會。
時(shí)間悄無聲息地流走，十三年，一晃而過，從美味輕柔的棉花糖到堆積成山的作業(yè)試卷，從游樂場里歡快的旋轉(zhuǎn)木馬到半夜書桌前白亮的臺燈。時(shí)間改變了許多，物在變，事在變，人在變，心在變。
隨著年齡的增長，身上的包袱也越來越重，心里的壓力越來越大，所得的快樂也越來越少。記得小時(shí)候還天真爛漫地和伙伴們在藍(lán)天下大喊“我要考清華，我要考北大！”可現(xiàn)在的我卻沒了那份熱情與沖勁，父母滿腔熱血的指導(dǎo)，教導(dǎo)，而我卻木然地躺在床上，看著空白的天花板，胡亂的答應(yīng)著，難道認(rèn)識到越難越退，越磨越鈍嗎？顯然不是，名言警句上說“人應(yīng)知難而進(jìn)！”我的行動卻是違背了這一句名言的。
前不久在《讀者》上看到一句話，“上幼兒園后，把天真弄丟了；上小學(xué)后，把童年弄丟了；上初中后，把快樂弄丟了；上高中后，把思想弄丟了；上大學(xué)后，把追求弄丟了；上班后，把鋒芒弄丟了；按揭后。把下半生弄丟了。”回頭一想，自己的確大大小小的也丟了不少的東西，但是人的成長是一個漫長的蛻變的過程，就像毛毛蟲丟下安閑舒適的生活，痛苦地掙扎著破繭而出，蛻變成一只美麗的蝴蝶。有了理想夢想有了自己向往的美好生活，我們就應(yīng)該丟下現(xiàn)在所謂的安逸，放手拼搏。而我們現(xiàn)在正處的階段應(yīng)還是一只在繭中的毛毛蟲。掙扎著想要出來，卻因疼痛而退縮，躲在繭里自甘墮落。
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是永無止盡的”人生的所經(jīng)歷的十三年里，你每次的蛻變都完成了嗎？
古老的樹木在它蒼老的莖稈中刻下一圈圈時(shí)間留下的痕跡，翠綠的毛毛蟲躲在繁密地枝葉間忙碌的編織著一張密密麻麻的網(wǎng)，它只知道，這將是一次全新蛻變的開始。
題目二話題作文剖析：
遠(yuǎn)山含黛，鳥鳴宛轉(zhuǎn)，我們讀出了生機(jī)無限；青絲白發(fā)，滄海桑田，我們讀出了歲月荏苒；薔薇盈笑，春色無邊，我們讀出了情懷纏綿。世間萬事萬物皆可讀——讀書、讀畫、讀自然、讀人生……
請以“讀”為話題，寫一篇文章。
這道考題延續(xù)了鞍山中考作文題目五年來話題作文的傳統(tǒng)，從2014“過程”、2015“家風(fēng)”，到2016“聲音”，再到17年的“開始”話題，無不深刻蘊(yùn)含了語文與生活的必然聯(lián)系，體現(xiàn)平凡生活中感受人間溫暖。
讀，可以是讀一個人的眼神，可以是讀書，也可以是讀整個個世界。當(dāng)然，最多的還是以讀書為主。讀書讓我們懂得了這個世界，懂得了人性，懂得了讀書與眾不同的辦法。話題引文中列舉的讀書、讀畫、讀自然、讀人生都可以作為主方向選取素材；也可以另辟蹊徑，選擇讀眼神、讀背影、讀書信、讀日記等舊題材，寫出新意。學(xué)會從小事身邊點(diǎn)滴寫起，描寫生活中的些許感動，記錄成長和成才路上的得失，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。再現(xiàn)成長路上的曲折經(jīng)歷。成長之路，苦辣酸甜，五味俱全。寫作時(shí)若能多在情節(jié)上下工夫，內(nèi)容自然會波瀾迭起。
命題者注重考生在自由天地里敞開善感的心扉。近幾年，中考作文命題者在積極引導(dǎo)考生進(jìn)行心靈溝通的同時(shí)，也加強(qiáng)了對考生心理疏導(dǎo)的引導(dǎo)，以傾心交流、觸摸內(nèi)心等為命題核心的“真情”類命題呈快速上升趨勢，“用真心換真情，以真情喚真心”逐漸成為此類作文的主流價(jià)值訴求。
作為話題作文，只提供寫作內(nèi)容圍繞的核心，而不提供具體明確的主旨；只提供寬泛的寫作范圍，要求所寫內(nèi)容與話題相關(guān)即可;可以自由擬題，而不受標(biāo)題束縛。因此，此類作文要善于“化大為小”，擇其一點(diǎn)，不及其余。不求面面俱到，只求“一針見血”。寫作中注重材料的“現(xiàn)實(shí)性、針對性、典型性”即可。
下水文導(dǎo)讀：
（一）讀書使我快樂
歌德曾說：'一書一世界?！薄}記
兒時(shí)讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉'富貴閑人'之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。
讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡·愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。
在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱：'大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物'的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照'尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚'的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白'飛流直下三千尺，疑是銀河落九天'的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。
在書里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個孩子時(shí)已經(jīng)對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會了認(rèn)真的思考，學(xué)會了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
（二）讀懂了你的微笑
你從容淡定，你平易近人，溫文爾雅背后滲透著執(zhí)著。你陽光般的笑容撒進(jìn)每個學(xué)生的心靈，你深邃的眼睛總是帶著鼓勵和欣喜看向進(jìn)步的學(xué)生。……你的一切的一切宛如一本書，令我久久品讀。
歲月匆匆，但抹不去記憶里昔日你給過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動。抹不去記憶里你的陽光般的笑顏。
初二，你是班主任，卻有大哥哥一般的親切、溫暖。你總說，做學(xué)生就要努力學(xué)習(xí)，實(shí)在學(xué)不好也沒關(guān)系，但不成才得成人！你說我們成績可以很爛，但我們要懂禮貌，在你的課堂如果遲到要靜靜的自己走到座位去不用打報(bào)告，因?yàn)槟菢訒绊懩阒v課和座位上認(rèn)真聽課的同學(xué)，不過下課后要去你辦公室說明遲到原因。你帶語文課，所以從各個方面激發(fā)我們對語文的興趣，晨讀時(shí)也教個別的學(xué)生讀英語單詞，中午放學(xué)后有幾位離家遠(yuǎn)的學(xué)生在教室寫作業(yè)，你也會站在窗外視察一下。你在空白的那一面墻上辦一個學(xué)習(xí)園地，貼我們的進(jìn)步成績和優(yōu)秀作文。
最初，我們相識在你的班級門口，那時(shí)我上初一，帶著闖錯班的尷尬灰溜溜的跑進(jìn)隔壁教室。后來，你到我們班上課，便注意到我了。提問、鼓勵，讓自卑的我心里有一絲的暖意。你看我喜歡作文，卻寫得很短，便說多看書，注意積累，平時(shí)多練筆，寫了作文就交給你批改。漸漸的作文成為我的強(qiáng)項(xiàng)，自信回到我的臉龐。也是從那時(shí)我開始愛上文學(xué)、喜歡寫作。你如一縷陽光照進(jìn)了我陰暗的心靈。
初三，你調(diào)離我的母校，帶走了屬于我們班的榮耀和保護(hù)傘，我們被分班，一小半的人進(jìn)入加強(qiáng)班，剩下的進(jìn)了平行班。我?guī)е环數(shù)膱?zhí)拗強(qiáng)行要加強(qiáng)班的老師收下我，坐在角落里，灰暗、冷落。記得那個教師節(jié)，你回去搬運(yùn)物品，放學(xué)出教室的我猛然撞見你陽光般的微笑，鼓勵的眼睛。我再次鼓起自信的航帆奮戰(zhàn)中考。前方的路不再迷茫，因?yàn)橛心愕墓膭詈推谕?/span>
再次重逢在中考考場外，你關(guān)心的問我們考的如何，題目可難解，讓我認(rèn)真答題，不要緊張。你的微笑永遠(yuǎn)如陽光一般溫暖，你的話語總是充滿關(guān)懷。我轉(zhuǎn)過身流下了淚水。因重逢的激動，更是因?yàn)楦袆印?/span>
終于，我讀懂了你，讀懂了你的微笑。前方的路開始堅(jiān)定而明確。我不再迷茫、膽怯，因?yàn)槎昧耍褐挥袕娜菝鎸?，只要勇敢?jiān)強(qiáng)、樂觀的、自信的、執(zhí)著的去奮斗，我一定可以走出一條屬于我自己的康莊大道！
結(jié)束語：
作文寫作考生應(yīng)“獨(dú)辟蹊徑、表現(xiàn)個性”，選擇自己熟悉的、有話可說的、有一定拓展空間的內(nèi)容去寫，要善于把握新的切入點(diǎn)，從新的方面認(rèn)識事物、表現(xiàn)事物。擬題中可以采用添加成分法、切割話題法等多方位擬題構(gòu)思立意，力求推陳出新，為文章擬寫一個靚麗的標(biāo)題，使閱卷老師耳目一新，有良好的印象體驗(yàn)。
2018年秋季，新部編版語文、歷史和道德與法制學(xué)科全面改版覆蓋，語文作為工具學(xué)科，凸顯了“得語文者得天下”的王者地位。重視廣泛而卓有成效的閱讀，平時(shí)增加有效的寫作訓(xùn)練勢在必行。語文說到底還是那句話：“理解和運(yùn)用祖國的語言文字”。
