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如何培養(yǎng)出內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)的自律型孩子,家長(zhǎng)慣孩子,管孩子有方法

自律的孩子不用催,自律的孩子人見(jiàn)人愛(ài)。

姑姑的孩子上三年級(jí)了,每天放學(xué)回家,放好自己的鞋子和書(shū)包,然后第一件事就是洗手。洗完手后,迅速回到自己房間,擺好自己的學(xué)習(xí)用書(shū)、用具。先復(fù)習(xí)再預(yù)習(xí)。飯前運(yùn)動(dòng),包括摸高跳兩組,跳繩、仰臥起坐。運(yùn)動(dòng)后吃飯,吃得特別香。如果不想去戶(hù)外活動(dòng),就在家打乒乓球,愛(ài)好讀書(shū),吃著水果都能看對(duì)寫(xiě)作有幫助的書(shū)籍。每天一頁(yè)口算,一頁(yè)應(yīng)用題、思維題,一篇閱讀理解。晚上自己洗漱,做睡前閱讀。試問(wèn)這樣的孩子誰(shuí)能不喜歡你?

培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力有辦法:

第一培養(yǎng)親密感,讓孩子覺(jué)得自己永遠(yuǎn)被愛(ài),不要打壓,多鼓勵(lì)孩子,讓孩子有歸屬感,覺(jué)得值得被愛(ài)。

谷谷說(shuō):我經(jīng)常告訴我的孩子,我愛(ài)他,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就夸獎(jiǎng)他,也會(huì)和他商量,不錯(cuò)過(guò)任何一件小事,即便在長(zhǎng)輩眼里,我這種行為就是太寵了,依然堅(jiān)持。我家孩子就是這樣長(zhǎng)大的,現(xiàn)在馬上升初中了,自驅(qū)力慢慢就顯現(xiàn)出來(lái)了,也就是孩子越大我越省心,基本不用管她也能很優(yōu)秀。還比感覺(jué)被愛(ài),他做任何事情,心里是踏實(shí)的,知道有愛(ài)他的人為他兜底。他就會(huì)信心百倍去完成一件事情。

家長(zhǎng)不要慣孩子、不要管孩子,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題,不要對(duì)孩子的一切要求都過(guò)于遷就。同時(shí),也要讓孩子有一定的自主選擇權(quán),讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)自由決策和承擔(dān)責(zé)任。

第二培養(yǎng)力量感,創(chuàng)設(shè)小困難,讓孩子去體驗(yàn)成功,讓孩子覺(jué)得自己是有能力的,做自己能夠做到的事情。鼓勵(lì)孩子嘗試和接受失敗。失敗是成功的另一面,家長(zhǎng)要讓孩子明白失敗并不可怕,鼓勵(lì)他們勇敢嘗試和接受失敗,從而激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力和自信心。

培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好:讓孩子有自己的興趣愛(ài)好,可以讓他們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索。父母可以根據(jù)孩子的興趣,提供適當(dāng)?shù)馁Y源和支持,幫助孩子更好地發(fā)掘自己的潛力。

第三培養(yǎng)控制力,盡量讓孩子在生活中多做決定,讓孩子自己選擇自己生活中的事情。培養(yǎng)孩子的自我管理能力,能夠自主去控制,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,比如管理自己的情緒、時(shí)間、行為等等,可以讓他們更加自律和自信。家長(zhǎng)可以通過(guò)一些小游戲和活動(dòng),幫助孩子培養(yǎng)這方面的能力。

引導(dǎo)孩子建立良好的規(guī)矩和習(xí)慣,在家庭中建立一些簡(jiǎn)單易行的規(guī)矩和習(xí)慣,比如定時(shí)收拾房間、遵守時(shí)間表等,可以讓孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。同時(shí),孩子學(xué)習(xí)的自律性和內(nèi)驅(qū)力,離不開(kāi)良好的家庭環(huán)境、氛圍,家長(zhǎng)也要注意自己的行為,成為孩子的榜樣。

瑞瑞說(shuō):說(shuō)白了就是從小讓孩子獨(dú)立點(diǎn),自主點(diǎn),很多家長(zhǎng)包括老人老是一手包辦完了,現(xiàn)在很想孩子啥啥不會(huì),還不是大人帶出來(lái)的。又何來(lái)力量可言?總結(jié)一句話(huà)就是要尊重孩子,去把他當(dāng)成一個(gè)跟我們一樣的人,去真誠(chéng)的溝通,不要想他能不能聽(tīng)懂,而是想怎么盡可能得更簡(jiǎn)單的解釋給他聽(tīng)。

瑞瑞說(shuō):說(shuō)白了就是從小讓孩子獨(dú)立點(diǎn),自主點(diǎn),很多家長(zhǎng)包括老人老是一手包辦完了,現(xiàn)在很想孩子啥啥不會(huì),還不是大人帶出來(lái)的。又何來(lái)力量可言?總結(jié)一句話(huà)就是要尊重孩子,去把他當(dāng)成一個(gè)跟我們一樣的人,去真誠(chéng)的溝通,不要想他能不能聽(tīng)懂,而是想怎么盡可能得更簡(jiǎn)單的解釋給他聽(tīng)。

總之,家長(zhǎng)要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,注重培養(yǎng)孩子的自律能力和內(nèi)驅(qū)力,讓孩子成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感的人。

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