您將了解到以下幾個專業(yè)解讀：
教育學(xué)專業(yè)
科學(xué)教育專業(yè)
化學(xué)師范專業(yè)
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
地理信息科學(xué)
地理科學(xué)
一、教育學(xué)專業(yè)
是一門理論研究學(xué)科，教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，教育學(xué)用通俗的話來說就是研究人類社會為什么會有教育、以及教育與經(jīng)濟、政治、文化等方面的關(guān)系、教育與人之間的關(guān)系等。
開這門專業(yè)課的目的是深化人們對教育的認識，更新人們的教育理念，并為教育的發(fā)展和改進提供依據(jù)，為提高教育管理水平和教學(xué)水平提供理論選擇和指導(dǎo)。
主干課程，教育管理學(xué)、教育歷史與文化教育、教育哲學(xué)與倫理、教育心理學(xué)、教育史學(xué)、教育理論與設(shè)計、教育研究方法導(dǎo)論、教育社會學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育法學(xué)等等。
就業(yè)方向，教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
重要提醒：教育學(xué)專業(yè)，如果要從事教師職業(yè)的話，就業(yè)面相對較窄，畢竟這個專業(yè)畢業(yè)后更偏向于在教育部門、機構(gòu)從事教育管理方面的工作。真想在中小學(xué)從教當(dāng)教師的話，除非招聘公告上有明確的教育學(xué)專業(yè)要求。不然按照目前大多數(shù)的中小學(xué)教師招聘，一般都是要求諸如語數(shù)英政史地師范類專業(yè)的考生，而教育學(xué)專業(yè)不在此列。
二、科學(xué)教育專業(yè)
這個專業(yè)主要是培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，認同科學(xué)教育的價值，有志于從事科學(xué)教育事業(yè)；掌握物理、化學(xué)、生物、地理等方面的基礎(chǔ)理論；掌握科學(xué)實驗的設(shè)計、實驗儀器的使用和實驗安全等知識；掌握科技創(chuàng)新方法和科技制作技能；掌握科學(xué)教育的基本原理和相應(yīng)的教學(xué)技能，具有較強實踐能力的科學(xué)教師和其他科教機構(gòu)工作人員。
核心課程：基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)物理學(xué)、普通生物學(xué)、地球概論、環(huán)境科學(xué)、教育心理學(xué)、科學(xué)課程 與教學(xué)論、科學(xué)教學(xué)設(shè)計與技能訓(xùn)練、科技制作等。
畢業(yè)去向：科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術(shù)課程師資；從事科協(xié)、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。
三、化學(xué)師范專業(yè)
很明顯是培養(yǎng)中學(xué)化學(xué)教師而開設(shè)的課程，學(xué)習(xí)的課程有無機化學(xué)，有機化學(xué)，分析化學(xué)，物理化學(xué)四大基礎(chǔ)化學(xué)以及配套實驗課，還有高數(shù)，英語，vb，體育課等公共課。
還要學(xué)心理學(xué)，教育學(xué)，化學(xué)教學(xué)論，教學(xué)論，微格教學(xué)，教材分析等專業(yè)課。
四、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)
應(yīng)用化學(xué)就是通過學(xué)習(xí)掌握各種化學(xué)知識并應(yīng)用到實際生產(chǎn)生活中，包括化工、材料、醫(yī)藥、環(huán)境、能源、輕工等行業(yè)。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的研究內(nèi)容與人類的衣食住行有密切關(guān)系。
本科階段的主要課程有：無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)、工程制圖、精細合成化學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、高等有機化學(xué)、專業(yè)課程設(shè)計等。
畢業(yè)后應(yīng)用化學(xué)應(yīng)用廣泛，市場需求多樣，畢業(yè)生就業(yè)主要去向為：化學(xué)和化工行業(yè)、冶金行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)、食品、檢驗檢疫、能源、環(huán)保等行業(yè)
色盲色弱考生不宜報考
考生需要注意的是，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)對考生身體條件有一定要求，尤其對視力要求更具體。請參考《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、《招生章程》和高考體檢結(jié)果填報志愿。
五、應(yīng)用心理學(xué)
應(yīng)用心理學(xué)就是研究心理學(xué)基本原理在各種實際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、學(xué)校教育、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。
應(yīng)用心理學(xué)的基本前提是運用心理學(xué)的原則及理論來克服其他領(lǐng)域中實際的問題，例如管理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、人因工程學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、法律及臨床藥物。隨著經(jīng)濟、科技、社會和文化迅速發(fā)展，應(yīng)用心理學(xué)有著日益廣闊的前景
比如汽車制造，一說好車，大家朗朗上口能說出好多好車、名車。為什么好，好車會讓你駕駛時間很長，不會疲勞，不容易出事故。這是為什么呢？汽車制造有一大批心理學(xué)家在做研究，這個叫工程心理學(xué)。
浙江大學(xué)的工程心理學(xué)研究走在全國前沿，逐步形成了“智能人機交互”、“航天航空工程心理學(xué)”、“管理心理與人力資源開發(fā)”和“心理健康與心理咨詢”等四個各具特色的研究方向。
再比如需要應(yīng)用心理學(xué)來做市場調(diào)查、市場調(diào)研，了解認知度和需求程度。產(chǎn)品研發(fā)出來，外包裝設(shè)計、款式設(shè)計、易人性設(shè)計需要心理學(xué)家。
蘋果手機為什么這么火，因為他的設(shè)計符合了人的認知特點，操作簡潔等。
六、地理信息科學(xué)
地理信息科學(xué)是一門密切圍繞空間相關(guān)數(shù)據(jù)開展研究的實用性極強、多領(lǐng)域滲透的學(xué)科，它涉及測繪、遙感、定位、分析、管理、表達等多個領(lǐng)域，最終目的是服務(wù)于經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)和大眾生活。隨著現(xiàn)今采集技術(shù)的多樣化發(fā)展，人類有途徑獲取更豐富、更新頻率更快的天（如遙感影像）、空（航空無人機影像）、地（移動終端、地面?zhèn)鞲衅鲾?shù)據(jù)）素材，使得地理信息科學(xué)的發(fā)展更有活力。
這個專業(yè)把地理與計算機合并在一起。主要的軟件GIS肯定是要掌握，GIS指地理信息系統(tǒng)，是近20年來新興的一門集地理學(xué)、計算機、遙感技術(shù)和地圖學(xué)于一體的學(xué)科，主要培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)、遙感技術(shù)方面的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、災(zāi)害、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域的政府部門、金融機構(gòu)、公司、高校、規(guī)劃設(shè)計院所，從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。
七、地理科學(xué)：人與地的關(guān)系
地理科學(xué)是一門研究地球表層自然要素與人文要素的交互關(guān)系與作用的科學(xué)，研究范圍十分廣泛，上至大氣圈對流層的頂部，下至巖石圈、水圈、生物圈，是融自然科學(xué)與社會科學(xué)于一體的綜合性學(xué)科。時間和空間是地理科學(xué)研究的兩個基本尺度，即地理科學(xué)研究事物或現(xiàn)象的時空變化。
地理科學(xué)是一門交叉性十分強的學(xué)科，和生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、 許多學(xué)科都有關(guān)系。
綜合部分高校的情況，地理科學(xué)較為典型的課程包括：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、測繪學(xué)、地圖學(xué)、遙感學(xué)、地理信息系統(tǒng)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、世界地理、中國地理、區(qū)域地理、計量地理學(xué)、人口地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)與地貌學(xué)、水文學(xué)、地貌學(xué)、植物學(xué)、氣象學(xué)、土壤學(xué)等。師范類院校還開設(shè)有地理教學(xué)論等師范類課程。
目前開設(shè)地理科學(xué)專業(yè)的高校，以師范院校為主，所以中學(xué)教師也是重要的就業(yè)方向之一。高中地理教師與初中地理教師是師范類院校畢業(yè)生最主要的就業(yè)方向，重點師范院校的畢業(yè)生頗為搶手。
