無論在國內(nèi)還是在國外，這都是被關(guān)注的話題。比如在中國，一個狹小的學(xué)區(qū)房，即使僅僅幾個平方，卻是價格昂貴。從幼兒園到大學(xué)，我們都希望孩子上名校，更不用說一些爸爸媽媽讓孩子到國外去上名校。
如果爸爸媽媽對生活、育兒、求學(xué)態(tài)度的理念成熟的話，我們對于名校的評估角度會多很多，而當(dāng)不成熟、一摸黑的時候，就只能看排行榜。我跟我的大兒子交流過這個問題。他說，如果爸爸媽媽只根據(jù)排行榜去給孩子選擇學(xué)校的話，那么爸爸媽媽都有點(diǎn)偷懶了。就比如像畫一條線，線的前邊是名校，其實(shí)這樣做導(dǎo)致有很多更合適的學(xué)校被忽略了。
我想想也對，比如孩子的爸爸是名校畢業(yè)，他肯定也希望孩子就讀這所名校。這的確偷懶，就因?yàn)榘职肿x了該校，兒子就一定要選嗎？我也問了許多美國高二高三的學(xué)生，你們想上什么學(xué)校。一個說，我不去某地，那里沒有四季；另一個說，我不去某地，那里除了下雪還是下雪。我當(dāng)時在想，名校能考上就行，還要考慮有沒有四季，是否下雪呀。我還問了我大兒子，某某大學(xué)你怎么不報？他淡定地說，我和那所學(xué)校個性不合適。
所以，對于一個成熟的孩子，他在想學(xué)校的時候，他想得比我們大人多多了，會想，這個地域合不合適，我在那里過四年好不好。而我們大人想的是，這個學(xué)校排位多少，有沒有名氣，畢業(yè)后的工資高不高，是否能出人頭地。
如果我們對于孩子的未來定義狹窄，我們在選擇學(xué)校的時候也就會非常狹窄。如果孩子能考上名校當(dāng)然好，但是可能有很多孩子并不適合這些學(xué)校，我們也要聽取孩子的選擇。像我的大兒子，他的爸爸逼他考某名校，可是他的興趣卻不在那兒。我前幾天還問他，你在現(xiàn)在的大學(xué)里開心嗎？兒子說，我告訴你媽媽，你別問我在這所大學(xué)在里面開心嗎？你如果問我在這所大學(xué)的這個學(xué)院開心嗎？我告訴你我特別開心！聽他這樣說，我也開心，因?yàn)閮鹤诱业搅怂松邢胍穼さ闹匾姆较颉?/p>
所以，我們一定不要偷懶，根據(jù)自家孩子的特點(diǎn)，幫助孩子往更細(xì)一層去了解，并分析得再深入一點(diǎn)。
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