因?yàn)?，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，幼兒教育要發(fā)展，幼兒教師是關(guān)鍵。只有幼兒教師的水平足夠?qū)I(yè)，才能給幼兒提供最好的教育，讓幼兒的潛能得到充分的開(kāi)發(fā)，為以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
1.幼兒教師職業(yè)的特點(diǎn)及職業(yè)意義。
幼兒教師是幼兒生活的照料者，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不照料著幼兒的生活，提供他們健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(zhǎng)。
幼兒教師是幼兒學(xué)習(xí)的支持者，幼兒的認(rèn)知是直覺(jué)行動(dòng)思維，他們?cè)诹私馐澜绲倪^(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)，幼兒教師在此時(shí)就扮演的是幼兒學(xué)習(xí)的支持者，支持他們探索、發(fā)現(xiàn)和不斷的學(xué)習(xí)。
幼兒教師是幼兒與社會(huì)的溝通者，幼兒最早接觸的除家庭以外的社會(huì)就是幼兒園，因此，幼兒是教師學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范和人際交往、體驗(yàn)彼此角色和彼此的感情、初步學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)生活的引路人。
幼兒教師能夠無(wú)微不至的照顧幼兒，在幼兒個(gè)方面的成長(zhǎng)提供合適的幫助，為幼兒的成長(zhǎng)作鋪墊就是他們所存在的意義。
2.幼兒教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化是現(xiàn)代教育的標(biāo)志
社會(huì)在不斷的進(jìn)步，人們也越來(lái)越重視幼兒教育了，提供好的幼兒教育能使幼兒在各個(gè)方面都得到充分的發(fā)展。那么幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化就是說(shuō)明國(guó)家越來(lái)越重視幼兒教師，重視基礎(chǔ)教育，讓教育水平越來(lái)越高，所以說(shuō)幼兒教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化是現(xiàn)代教育的標(biāo)志。
3.列出理想教師的十項(xiàng)特征。
（1）有愛(ài)心。幼兒教師應(yīng)該能夠真心的去關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，而不是為了工作而工作。
（2）有耐心。對(duì)待幼兒一定要有耐心，不論多忙，都要能夠不厭其煩的解釋孩子們提出的各種各樣的問(wèn)題，能夠耐心地教導(dǎo)孩子。這樣才能成為幼兒成長(zhǎng)的一盞明燈，照亮他們前行的路。
（3）活潑開(kāi)朗。活潑開(kāi)朗的幼兒教師才能與幼兒有更多的互動(dòng)交流，才更能讓幼兒在潛移默化中學(xué)習(xí)更多知識(shí)和與人交往的技巧。
（4）親和力強(qiáng)。幼兒教師要讓幼兒能感覺(jué)很親切，幼兒能夠喜歡和幼兒老師在一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
（5）良好的儀表。作為老師就應(yīng)該為人師表，給學(xué)生作好表誰(shuí)作用，幼兒老師更是如此，幼兒剛剛接觸幼兒院這個(gè)小范圍的社會(huì)，幼兒老師就更應(yīng)該注意自己的儀表，給幼兒以參照。讓他們有良好的榜樣可以模仿學(xué)習(xí)。
（6）責(zé)任心。如果一位老師沒(méi)有責(zé)任心，連學(xué)生是否來(lái)上課，是否學(xué)會(huì)了課堂的知識(shí)都不知道，那么我想，他一定教不出好學(xué)生。如果每位老師都沒(méi)有責(zé)任心，那么家長(zhǎng)們還能放心將幼兒托付到幼兒園嗎！
（7）興趣廣泛。幼兒常常會(huì)提一些問(wèn)題，這些問(wèn)題或許不是那么深?yuàn)W，但是常常涉及各個(gè)方面的知識(shí)，所以，幼兒教師廣泛的興趣不僅可以提供給幼兒他們問(wèn)的問(wèn)題的答案，也可以促進(jìn)幼兒的興趣發(fā)展。
（8）善于表達(dá)并要常?？鞓?lè)。幼兒的情緒常常會(huì)受到周?chē)挠绊?，尤其是教師的影響。那么，幼兒教師就?yīng)該把快樂(lè)的情緒傳遞給幼兒，讓他們能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
（9）善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。幼兒教師要能夠發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和與眾不同的地方，這樣才能有助于因材施教，給幼兒以最好的最合適的教育。
（10）專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)。幼兒教師應(yīng)該有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)促進(jìn)幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展。
4.幼兒教師職業(yè)的社會(huì)價(jià)值。
5.明確幼兒的終身發(fā)展目標(biāo)，為教師的終身發(fā)展涉及培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃。
在日常生活中，要嚴(yán)格遵守教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹(shù)立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。在思想上，要積極上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好，時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己。
在學(xué)習(xí)方面，要定期學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并能以能夠到實(shí)踐中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，把好的甬道自己的教學(xué)中來(lái)，為幼兒提供更好更適合的教育計(jì)劃。
在溝通方面，要勤于與家長(zhǎng)和幼兒溝通，時(shí)刻了解幼兒的動(dòng)向，提供他們合適的教學(xué)方案，促進(jìn)他們各個(gè)方面的發(fā)展。
（三）總結(jié)
幼兒教師是個(gè)神圣的職業(yè)，它帶給幼兒的是觸摸外界社會(huì)的第一縷光明，幼兒的能力開(kāi)發(fā)及好多習(xí)慣的養(yǎng)成都會(huì)在此時(shí)定型，所以，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)性顯得至關(guān)重要。幼兒教師不僅僅要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，廣泛地興趣。本身的素養(yǎng)也不可缺少，就像面對(duì)生活的態(tài)度、待人接物的方式……這些都會(huì)在潛移默化中影響幼兒。所以，我們要做一名合格的老師，不僅僅要嚴(yán)格要求自己，更要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充自己。這樣才能在幼兒教育的領(lǐng)域中出一份自己的力量。
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