為什么大學(xué)畢業(yè)就等于失業(yè)？因為，大學(xué)四年就根本沒教、教不出任何實際就業(yè)能力。就業(yè)不是讀書的唯一目標(biāo)，但它是讀書一切目標(biāo)的根本基礎(chǔ)。
為什么考研是死路一條？因為，教研究生的教師都是教本科的，教師一樣，教學(xué)方法一樣，只是書本換了，臺下坐的學(xué)生文憑換了，本科都教不出任何就業(yè)能力，碩士博士也教不出任何就業(yè)能力，最多只是把物欲貪婪與權(quán)欲貪婪提高了。
為什么大學(xué)熱衷于招研究生？因為，碩士比本科更來錢，博士最來錢：一方面學(xué)生交的學(xué)費(fèi)是翻倍增加，另一方面國家撥款也翻倍增加，這就使得名面工資收入大增，越重點名牌大學(xué)越是這方面的利益享受者。一方面研究生招多了，能拿國家級省部級應(yīng)試科研就越有資格，得科研經(jīng)費(fèi)就越多；另一方面只要讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)無止境的困境，就可隨意進(jìn)行考研輔導(dǎo)、各種資格證過級證輔導(dǎo)、各種職業(yè)規(guī)劃應(yīng)試輔導(dǎo)，都不是白輔導(dǎo)，都是收費(fèi)的、往往還是高收費(fèi)，這使得帳面工資外的收入越多，越是名師博導(dǎo)越是這方面的利益享受者。
為什么我國教育一直改不動？越應(yīng)試，就讓重點名牌大學(xué)得利越多，就讓名師博導(dǎo)得利越多，這就是教育強(qiáng)勢不愿改不讓改的根本原因！再加上名牌重點大學(xué)的研究生，與名師博導(dǎo)的學(xué)生，源源不斷地補(bǔ)充著應(yīng)試教育與應(yīng)試科研，就更加能可持續(xù)發(fā)展地鞏固中國應(yīng)試了。
解決方案：由楊貴元與陳可共同結(jié)晶出的把“主干知識”融于“主體實踐”的“主干過程”中去教學(xué)的楊陳法，做完一件事情的主干過程就根本培養(yǎng)了一門課程的應(yīng)用能力，把課程教學(xué)周期由三四個月縮短為兩三個小時（可網(wǎng)頁搜索：“楊貴元，全國百姓都來動手試試：只用3小時就會電腦修理！”詳見電腦修理案例，請先放棄應(yīng)試標(biāo)準(zhǔn)后，再試著用素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)去瀏覽、去實踐驗證、就信服了）。職業(yè)規(guī)劃如下：1、每周學(xué)成一門課程應(yīng)用能力：只用一個上午就掌握一門課程根本應(yīng)用能力，其余六天半既可用去具體實踐提高，又可用去應(yīng)用性打工掙錢自立：2、一年就能學(xué)成四十門課程的實踐應(yīng)用能力，相當(dāng)于把當(dāng)今大學(xué)四年的課程都保質(zhì)保量學(xué)成了，對比一下，我們現(xiàn)在的大學(xué)加碩士博士十年下來往往連一門課程的實際應(yīng)用能力都不會。
