上周，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和搜狐新聞中心，進(jìn)行的一項(xiàng)有4083人參加的調(diào)查顯示(其中68.3%的受訪(fǎng)者是學(xué)生家長(zhǎng))，61.7%的人支持學(xué)?；蚪逃鞴懿块T(mén)出臺(tái)規(guī)定，要求教師不能接受學(xué)生或家長(zhǎng)禮物。對(duì)此，受訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng)的支持率是63.5%（2010-9-2 中國(guó)青年報(bào)）
9月10日臨近，第26個(gè)師節(jié)即將到來(lái)，本來(lái)是個(gè)讓教師放松身心，享受快樂(lè)的日子，本來(lái)是尊師重教，營(yíng)造氛圍的日子，遺憾的是，譴責(zé)與質(zhì)疑“送禮風(fēng)”的怨言蓋過(guò)了祝福教師節(jié)的聲音。更有甚者居然建議取消教師節(jié)。一時(shí)間，讓人感到教師頭頂那道神圣的光環(huán)頓時(shí)黯然無(wú)光。
教育是一方凈土，教師職業(yè)很神圣，教師被譽(yù)為蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮希望，如今怎么就變成了“吃拿卡要”地步，事實(shí)果真如此嚴(yán)重嗎？我感覺(jué)有失偏頗。
本人之所以提請(qǐng)人們不要把教師節(jié)變成“教師劫”，是因?yàn)榻處煿?jié)“送禮風(fēng)”的糾結(jié)不能把棍子都打到教師身上，學(xué)生家長(zhǎng)也難辭其咎。就像有人反問(wèn)的那樣：教師節(jié)“送禮風(fēng)”，到底誰(shuí)為難了誰(shuí)？就像夏天女性著裝暴露一樣，到底是誰(shuí)騷擾了誰(shuí)？
對(duì)于“現(xiàn)在很多家長(zhǎng)給老師送禮的原因”，調(diào)查中排在第一位的，是“想讓老師多照顧一下自己的孩子”，65.0%的人選擇此項(xiàng)。“送禮成風(fēng)，擔(dān)心孩子受委屈”排在第二，57.7%的人選擇。17.7%的人表示是“對(duì)老師工作表示充分肯定”，還有8.9%的人選擇“不送禮不足以表達(dá)謝意”。
有些家長(zhǎng)“功利心”驅(qū)使，主動(dòng)送禮給老師，而且禮物不斷升級(jí)，以致互相攀比，老師盛情難卻，久而久之便習(xí)慣成自然。自古以來(lái)，“官不打送禮的”，何況教師。
曾經(jīng)記得貪官落馬之后的經(jīng)驗(yàn)之談，誰(shuí)給自己送禮了記不住，但是誰(shuí)沒(méi)送禮卻忘不了，言外之意，不送禮的人難免吃虧。教師也不是三頭六臂，也不能免俗，在平等對(duì)待每一位學(xué)生的同時(shí)，遇到“送禮感謝”的家長(zhǎng)，難免要回敬一番，難免要對(duì)孩子多一些偏愛(ài)，這也是人之常情，正所謂，吃人嘴軟，拿人手短，來(lái)而不往非禮也。
逢年過(guò)節(jié)，送禮之風(fēng)難以制止，讓人進(jìn)退兩難。如今，此風(fēng)刮進(jìn)學(xué)校這片凈土，家長(zhǎng)們到底扮演了什么角色？教師節(jié)是感恩教師的節(jié)日，是學(xué)生與教師的事，家長(zhǎng)為了孩子向老師送禮，在可憐天下父母心的同時(shí)，更加可嘆的是家長(zhǎng)們自己刮風(fēng)之后還在怨聲載道。
據(jù)報(bào)道，3600多名廣東四會(huì)學(xué)校的老師在教師節(jié)前收到一封《公開(kāi)信》禮物,簽名向社會(huì)承諾“重廉拒禮,我能做到”,表示“理解、支持、配合就是給我們最好的禮物。”對(duì)此,家長(zhǎng)們格外支持。
不可否認(rèn)，有些教師師德低下，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，吃拿卡要，必須嚴(yán)加管教，但這并不能代表教師整體形象，不能全盤(pán)否定。
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