11月13日晚上8點，河南鶴壁市山城區(qū)鶴煤總醫(yī)院急診室報出猛料，一個13歲女孩疑因學習成績差被親媽打死，送到醫(yī)院前就沒了呼吸。14日上午10點，鶴壁貼吧和微博等流出一組女孩被搶救時的圖片。警方表示女孩媽媽已被刑拘，目前案件正在進一步調查取證中。（11月17日大河報）
又一名花季少女因“棍棒教育”離世，消息傳出，令人痛心疾首。近年來，類似事情不斷發(fā)生，不斷引發(fā)輿論熱潮。然而熱潮過后，體罰仍然不斷，悲劇接二連三，究竟什么時候國人能夠從徹底悔悟中吸取教訓，仍然是個未知數。
為何國人愛體罰孩子？說到底是傳統觀念在作怪。在中國很多家庭里，依然存在著“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”等不良思想，甚至有些家長認為，孩子是自己的，想打就打，打了可讓孩子更有約束力、更守規(guī)矩。不少家長認為，打孩子的目的是教育孩子，讓孩子長記性。在中國傳統文化語境下，輕微對孩子施加暴力似乎不是什么嚴重的事。大概正是因為這種觀念泛濫，家庭暴力才會常常被教育的名義所掩蓋，“虎媽狼爸”才會成為眾人追捧的對象。
然而，“棍棒教育”真的會培養(yǎng)出好孩子？早有研究表明，兒童遭受暴力行為，不僅是他（她）在身體上會承受傷痛，更多的是會在他（她）的心理上留下傷疤，甚至輕微暴力也會影響兒童大腦成長。據美國新罕布什爾州大學的研究發(fā)現，從來沒有挨過打或極少挨打的孩子，在智力測驗中的表現，要比常挨打的孩子好得多。在5歲至9歲年齡組中，常挨打者的平均成績比不挨打的孩子低2.8分。另有研究結果顯示，長期生活在體罰環(huán)境中，兒童的情商會受到負面影響，會出現說謊、 懦弱、 孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪癖、焦慮不安等不良的心態(tài)和心理偏差。體罰是害不是愛，這種心理性、實驗性結論，理應得到中國家長的廣泛認同。
然而，時至今天“棍棒教育”仍屢禁不止。有數據顯示，2008年至2013年六年間媒體報道的697例未成年人遭受家庭暴力案件中，84.79%的案件是父母施暴。筆者以為，終止“棍棒教育”，還需多方發(fā)力。一則，應著力破除傳統家庭觀念囹圄。各級政府要廣泛開展加強保護兒童權益的思想宣傳教育活動，引導家長們科學教子、以德育人，走出暴力教育等思想誤區(qū)，教他們學會用合法的方法教育孩子，使他們真正意識到孩子不是家庭的私有財產，孩子的基本權益受法律保護，給孩子送上尊重、平等、溫馨的“權利陽光”。二則，要靠法律撐起“保護傘”。今年7月28日，國務院常務會議通過了《中華人民共和國反家庭暴力法（草案）》，從法律角度明確界定了家庭暴力與非家庭暴力的界限，這有助于提高孩子在法律面前，人人平等地享有權利的理性思維能力。
