盼望著，盼望著，扣人心弦的期末考試終于結(jié)束。無論優(yōu)秀的孩子，還是成績相對(duì)一般的，成績一出來，都把心提到了嗓子眼。畢竟，期末的分?jǐn)?shù)，直接關(guān)系著寒假從父母那兒得到的各種“優(yōu)惠”和“福利”！

盼望著，盼望著，扣人心弦的期末考試終于結(jié)束。無論優(yōu)秀的孩子，還是成績相對(duì)一般的，成績一出來，都把心提到了嗓子眼。畢竟，期末的分?jǐn)?shù)，直接關(guān)系著寒假從父母那兒得到的各種“優(yōu)惠”和“福利”！

記得我小的時(shí)候，成績發(fā)下來，父母看到之前，還可以稍作“篡改”，69可以改成89，70也可以ps成90（別說小時(shí)候你沒干過這樣的事）。但現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這邊試卷還沒發(fā)下來，成績?cè)缫寻l(fā)到每個(gè)家長的微信或QQ里。于是，幾家歡喜幾家愁咯。

有個(gè)笑話：一個(gè)孩子對(duì)爸爸說，爸，我語文考了15分，數(shù)學(xué)考了2分。爸爸沉默5分鐘，語重心長的說，孩子，你有點(diǎn)偏科啊。笑話歸笑話， 既然成績已經(jīng)出來了，與其把時(shí)間浪費(fèi)在批評(píng)指責(zé)上，不如好好幫孩子做好分析總結(jié)。 

01

 做好試卷分析

 試卷發(fā)下來之后，家長別只盯著孩子的分?jǐn)?shù)。幫孩子好好分析一下試卷，看看出錯(cuò)的題目都是哪些原因，只有找到癥結(jié)所在，才能讓孩子知道自己問題出在哪兒。

1.減少不必要的失誤。

很多孩子本來預(yù)計(jì)自己能考一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，但試卷發(fā)下來發(fā)現(xiàn)，比自己預(yù)計(jì)的少了。原因就在于，犯了很多低級(jí)錯(cuò)誤，不該失分的地方白白丟分。如：

口算，少寫或者多寫了一個(gè)“0”，看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)，把“×”看成“＋”等。

應(yīng)用題，寫錯(cuò)單位，或者算式列對(duì)了，但計(jì)算出現(xiàn)失誤，或者本來一個(gè)題目應(yīng)該分兩步，結(jié)果只解答了一步就匆匆作答等。

類似這樣的失誤，就是孩子粗心造成的。一般中小學(xué)的考試，做完試卷，都會(huì)有檢查的時(shí)間。檢查試卷的時(shí)候，一定先看自己最有把握的題目，確保萬無一失?？谒惚M可能看仔細(xì)，有時(shí)間把所有關(guān)于計(jì)算類的題目都重新演算一遍。不要等到試卷發(fā)下來后悔嘆氣：哎，這些都不該錯(cuò)的。

分?jǐn)?shù)出來，木已成舟，但該分析的還得分析，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。

2.遇到難題，要勇于嘗試。

一般考試中，都會(huì)遇到一兩個(gè)難題。 很多學(xué)生，看見稍微難點(diǎn)的題目，心里就開始慌張，甚至打退堂鼓。 

相信大家都看過奧運(yùn)會(huì)比賽，那些取得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員，除了平時(shí)的積累，扎實(shí)的基本功，還要靠場(chǎng)上出色的發(fā)揮，冷靜的分析。運(yùn)動(dòng)員的這點(diǎn)精神，是同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的。 

任何的難題，也是有突破口的。很多有經(jīng)驗(yàn)的老師說過，再難的題目，也不會(huì)突破課本上的基礎(chǔ)知識(shí)。所以，再遇到這樣的題目，不妨先著眼于課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的分析推理，慢慢的就找到解題思路了。

3.平時(shí)多積累，有備無患

在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，家長不妨多買些稍有點(diǎn)難度的練習(xí)題。孩子多見識(shí)一些難題，考試的時(shí)候自然不會(huì)慌張，做題的時(shí)候自然水到渠成。

除了做題，更重要的是培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣，以及邏輯推理能力?？梢赃m當(dāng)給孩子擴(kuò)充一些奧數(shù)知識(shí)，前提是掌握了課本上的基礎(chǔ)題目，切不可光顧著難題，而忽略了基礎(chǔ)，得不償失，畢竟考試還是以基礎(chǔ)題目為主。

02

查缺補(bǔ)漏

除了期末試卷，最好是找出孩子平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)。通過試卷分析，發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常在哪些題目上丟分。趁熱打鐵，利用寒假的時(shí)間，幫孩子查缺補(bǔ)漏。

1. 制定專項(xiàng)練習(xí)

專項(xiàng)練習(xí)可以分為兩種：

a.特定題型訓(xùn)練

孩子在應(yīng)用題上經(jīng)常出錯(cuò)，就讓孩子多做些應(yīng)用題，并整理做題思路。這個(gè)方法可以使孩子對(duì)特定的題型形成一個(gè)系統(tǒng)的解題思路。

b.特定知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練

除此之外，也可以針對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專門的練習(xí)，盡可能找全適合這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的各種題型。這樣可以讓孩子對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得更加牢固，同時(shí)，也可以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的題型變化。

另外，做題的時(shí)候，不能只是機(jī)械的做題，一個(gè)題目其實(shí)代表了一種題型，一定要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)總結(jié)，做到舉一反三。

2.注重積累

積累有兩種，一是積累經(jīng)驗(yàn)，二是要總結(jié)教訓(xùn)。

重點(diǎn)說一下第二種。切忌，防止孩子知識(shí)弱項(xiàng)的“積累”，尤其是成績差點(diǎn)的孩子。

成績差也不是一天兩天造成的，都是平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的弱項(xiàng)累積而成。很多孩子，今天一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，明天又有一個(gè)，時(shí)間長了，就為學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力的提高埋下隱患。

老師經(jīng)常說：學(xué)習(xí)是不能欠賬的，在學(xué)習(xí)上欠的賬，如同高利貸，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，就像滾雪球，越滾越大！ 

成績稍微落后點(diǎn)的孩子，家長切不可打罵。打罵不光解決不了問題，也會(huì)讓孩子喪失信心。好好利用寒假時(shí)間 ，先把根基打牢。雖然孩子的成績不可能一下子突飛猛進(jìn)，但只要牢牢的抓好基礎(chǔ)，才能談下一步的提高。想蓋一個(gè)高樓大廈，也得先打好地基不是嗎？

考試，除了靠平時(shí)的積累，其實(shí)也有一些小的技巧和方法。家長們不妨問孩子這幾個(gè)問題？ 

1．拿到試卷后，有沒有對(duì)試卷大體的“掃視”一遍？這樣可以對(duì)試卷整體有一個(gè)把握。還有，做題順序問題，有的孩子可能拿過來試卷就從前往后一題題的接著做。其實(shí)可以根據(jù)自己的情況，對(duì)順序做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如先易后難，這樣可以提升信心。

2.時(shí)間安排是否合理？有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？對(duì)于簡單的題目，或者分值較低的題目，不必要花費(fèi)太多的時(shí)間。

3．不同科目，策略不同。語文是否沒有時(shí)間看完整個(gè)閱讀？作文是否因?yàn)閷忣}出錯(cuò)而寫跑題等？ 數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。

期末考試有別于平時(shí)的練習(xí)，平時(shí)可以有充足的時(shí)間思考檢查，但考試是在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多地得到分?jǐn)?shù)。很多孩子埋怨平時(shí)作業(yè)做的挺好，但一到考試為什么發(fā)揮不出來。其實(shí)，這就是技巧方面出了問題。 

另外，千萬不要老拿自己孩子和別人比。每個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法千差萬別，況且考試難免會(huì)有失誤，想想我們上學(xué)的時(shí)候也是一樣。一味拿自己的孩子和別人比，不僅會(huì)引起孩子的反感，也會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的自信心。