網(wǎng)文都是原文翻譯（一般不做挑選），因此如果出現(xiàn)一些不符合社會主義價(jià)值觀的言論皆不代表本網(wǎng)立場，請列位看官多多包涵。
本文譯自Quora，原標(biāo)題：Why do East Asian countries have higher IQ and PISA test scores?
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Anthony Chuah
programmer，MSc in Computer Science, Imperial College LondonGraduated 2017
程序員，倫敦帝國理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士，2017年畢業(yè)
簡而言之，沒人知道原因。智商測試的得分取決于很多不同的因素，所以你無法確定一個(gè)人比另一個(gè)人得分高是因?yàn)樗谶z傳上傾向于變得更好，還是因?yàn)樗苓^良好的訓(xùn)練，等等。
在智商領(lǐng)域有以下思想流派：
1. 在智商測試中，遺傳因素對得分很重要。
1（A）：與其他人群相比，有些人群擁有更多的適合智商測試的基因。
1（B）：雖然遺傳因素很重要，但在關(guān)于智商測試的基因方面，人群并不存在差異。
2. 在智商測試中，遺傳因素并不重要。
2（A）：一些人的文化/經(jīng)濟(jì)條件促使他們在智商測試中取得更好的成績。
2（B）：有其他原因造成得分在人群間的分化，例如抽樣偏見、文化偏見等。
我認(rèn)為領(lǐng)養(yǎng)兒童研究的證據(jù)確實(shí)表明，在智商測試中取得好成績的傾向（讓我們稱之為“智商”）通常是遺傳的，而且智商是預(yù)測學(xué)業(yè)成功的有力因素。所以我們只剩下1（A）或1（B）兩種可能了。
我們也知道進(jìn)化論幾乎可以肯定是一個(gè)正確的理論。因此在環(huán)境壓力下，一個(gè)動物群體有可能在幾代人的時(shí)間里改變其特征，從而選擇特定的基因。如果有可能在人類群體之間進(jìn)化出不同的身體特征，那么就一定有可能進(jìn)化出不同的非身體特征。我們還剩下1（A）和1（B）兩個(gè)選項(xiàng)-這兩個(gè)都是可能的，這取決于種群進(jìn)化的方式。
如果你有理由假設(shè)某一特定群體的人為了讓他們的基因能在智商測試中取得好成績而一直受到環(huán)境選擇的壓力（例如，一些獨(dú)C者讓每個(gè)人都參加智商測試，并殺掉得分較低的那一半，再讓剩下的人繁衍，并重復(fù)幾代人），那么與歷史上沒有經(jīng)歷過這種選擇過程的其他群體相比，這一群體的平均智商會更高，這是非常合理的。但據(jù)我所知，東亞的歷史并非如此。
我不認(rèn)為有爭議的選項(xiàng)1（A）是不可能的——這是完全可能的，但是任何這樣的影響應(yīng)該幾乎肯定是非常小的。
因此，從群體間差異的角度來思考是毫無幫助的，雖然他們可能確實(shí)存在，但由于抽樣誤差，而且智商測試分?jǐn)?shù)僅與分析智力的部分相關(guān)，所以很難判斷真實(shí)的原因。除非您是某種學(xué)術(shù)研究型人才，否則尋找這樣的答案是沒有意義的。這些問題的答案往往被用來為惡劣的種族主義觀點(diǎn)辯護(hù)，這可不酷。最好的辦法是是評估每個(gè)單獨(dú)的人的智力，而不要讓這種偏見影響你的判斷。
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John Koala
electrical engineering, technical CS, data science
電氣工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)
閱讀這里的許多答案，簡直就像是對大腦的折磨，令人難以忍受的社會正義戰(zhàn)士們到處傳播著他們的政治正確。
不同種族的智商差異很大，我們說的不是一個(gè)小的區(qū)別。
你的智商是由你的基因決定的，它是基于生物學(xué)（biology）而不是意識形態(tài)（ideology）的。
進(jìn)化已經(jīng)把我們這個(gè)物種的大腦從一個(gè)單一的細(xì)胞逐漸變成了我們現(xiàn)在擁有的龐大而復(fù)雜的大腦。
然而，進(jìn)化論不講什么意識形態(tài)（ideology），它也不關(guān)心平等的權(quán)利。
我們這個(gè)物種起源于非洲西南部的某個(gè)地方，450萬年前我們最古老的祖先在就生活在那里。
我們從這片區(qū)域開始擴(kuò)散開來，這一定由于是一些生存壓力造成的。
我們先是擴(kuò)展到整個(gè)非洲，然后是中東，最后又?jǐn)U展到歐亞大陸。
我們離我們的起源地越遠(yuǎn)，我們就變得越聰明，因?yàn)樯嫘枰^腦，所以自然選擇/進(jìn)化盡了最大努力讓我們得以生存。
這并不總是奏效，有些地區(qū)的人比其他地區(qū)的人更容易從疾病中存活下來。因此，一些群體變得更強(qiáng)壯，而其他群體變得更聰明。
這些群體并不一定會混雜在一起，雖然基因是共享的（甚至尼安德特人的基因也存在于歐洲人的大腦中），但群體傾向于保持一夫一妻制。
基于這一點(diǎn)，我們可以在許多人類種族中看到約40分的智商差異。
在我們的長途旅行開始的地區(qū)（非洲西南部），平均智商約為70，在歐亞大陸的亞洲地區(qū)，平均智商約為108。中東人的智商在80左右（除了德系猶太人，他們起源于一個(gè)由大約300個(gè)個(gè)體組成的小群體，這些個(gè)體的平均智商在110左右）。
在美國，你可以看到一個(gè)很好的例子，說明基因有多重要，最初智商在70左右的非洲人與歐洲人混血了500年，他們成為了一個(gè)新的種族-“非裔美國人”，他們的智商提高到85（高于中東人），同時(shí)保持了他們優(yōu)越的力量和肌肉。
在非常貧窮的國家測試智商是一個(gè)大問題，因?yàn)闋I養(yǎng)對健康的大腦很重要，沒有受過教育也使得相當(dāng)多的智商測試毫無用處，但是有數(shù)百項(xiàng)獨(dú)立的研究解決了這個(gè)問題。
這一點(diǎn)很重要，因?yàn)槊恳豁?xiàng)研究，每一位在這些領(lǐng)域工作的科學(xué)家都面臨著來自社會正義戰(zhàn)士的巨大的仇恨浪潮，他們對科學(xué)一無所知，所以他們才會推動他們的議程。
我們的大腦的大小也各不相同，根據(jù)地區(qū)的不同，非洲西南部土著的大腦比歐洲北部居民的大腦小20%。在比較結(jié)構(gòu)相似的大腦時(shí)，大腦的大小對智商至關(guān)重要。
大腦的大小與智商相關(guān)的唯一例外是德系猶太人，他們的大腦很大，但并不比亞洲人大。
現(xiàn)在，毫無疑問的是，我們不同的種族有著明顯不同的智商，任何否認(rèn)這一點(diǎn)的人都是在把議程和意識形態(tài)置于真理和科學(xué)之上。
他們寫的任何故事，他們寫的任何“研究”結(jié)果都是出于意識形態(tài)和無知。
當(dāng)然，PISA測試遵循這個(gè)規(guī)律，犯罪率大致遵循這個(gè)規(guī)律，經(jīng)濟(jì)財(cái)富也遵循這個(gè)規(guī)律。
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David Kim
B.A. English Literature, Los Angeles Pierce College (2022)
洛杉磯皮爾斯學(xué)院英國文學(xué)專業(yè)，學(xué)士（2022年）
這里的許多人似乎把智商與社會經(jīng)濟(jì)和文化影響/因素聯(lián)系起來了。
這是一篇文章的節(jié)選，鏈接將在發(fā)布在下面，以供進(jìn)一步參考。
我檢查了理查德·林恩（Richard Lynn）和塔圖·瓦哈寧（Tatu Vanhanen）在《智商和國家財(cái)富》一書中提出的不同的歐洲民族的智商得分模式，他們指出了大量證據(jù)表明，智商會對社會經(jīng)濟(jì)造成巨大的影響。在幾乎所有的案例中，貧窮的農(nóng)村人口的智商似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于富裕的城市人口，即使他們在基因上無法區(qū)分。此外，一旦條件改善，這些較低的智商通常會迅速上升，這就是所謂的“超級弗林效應(yīng)（Super-Flynn Effect）”。
“然而，當(dāng)我們調(diào)查東亞人口時(shí)，財(cái)富和名義智商之間的這種密切關(guān)系似乎消失了。幾十年前，中國大陸、臺灣、香港、新加坡、韓國、甚至日本的人均GDP相對于美國或歐洲都非常低，但幾乎所有被測試的人群的智商都在100左右或更高，與最富有和最先進(jìn)的歐洲國家相當(dāng)。在許多情況下，他們的收入和生活水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于智商通常在88-94之間的南歐和東歐貧困國家，但他們沒有表現(xiàn)出普遍存在于這些國家的智商嚴(yán)重衰退的跡象，從下表可以看出這一點(diǎn)?！?/p>
任何試圖消除種族/民族之間存在智商差異這一潛在概念的人都應(yīng)該掩蓋這篇文章，我厭倦了所有把社會學(xué)的解釋而不是基本的生物學(xué)原理塞進(jìn)我大腦的人。你的種族決定了你很大一部分的智商，僅此而已。當(dāng)然這會有一個(gè)范圍，但是你在曲線上的位置很大程度上確實(shí)是由你的遺傳標(biāo)記決定的。
鏈接到文章：東亞例外論-社會經(jīng)濟(jì)對智商的影響
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Syed M. Hamza Tahir
former Student，Lives in Lahore, Punjab, Pakistan
前學(xué)生，住在巴基斯坦旁遮普的拉合爾
反對遺傳論的一個(gè)主要論點(diǎn)是，東亞人智商比歐洲人高僅僅只是努力的結(jié)果。事實(shí)上，這是一個(gè)靠努力將整個(gè)群體的智商提高4分左右的例子，如果他們像歐洲人一樣“懶”的話，他們會得到同樣的智商分?jǐn)?shù)。
有三個(gè)理由對這一說法提出高度懷疑：
1. 東亞兒童收養(yǎng)研究的結(jié)果
2. 東亞智商得分的全球格局以及相對他們在其他方面的得分，他們的語言智商較低
3. 事實(shí)有力地暗示了亞裔和白人智商差異的遺傳原因，比如近視率、東亞混血兒的智商得分以及東亞人與歐洲人相比的特定基因變異等。
收養(yǎng)研究
四項(xiàng)收養(yǎng)研究的結(jié)果如下：
東亞兒童在Holt領(lǐng)養(yǎng)服務(wù)中心被分為三組：
1-?營養(yǎng)不良：身高和體重低于前3%的
2-?中等營養(yǎng)：身高和體重在前3%-24%之間的
3-?營養(yǎng)良好：身高和體重在后25%的
事實(shí)上，這些被收養(yǎng)的東亞人的表現(xiàn)與被東亞父母撫養(yǎng)的東亞人相當(dāng)或更好，這讓人懷疑為人父母的價(jià)值。有可能一些養(yǎng)父母提供了東亞父母創(chuàng)造的那種環(huán)境，但沒有特別的理由相信這一點(diǎn)，尤其是連續(xù)五次的結(jié)果都是這樣。
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Anonymous
匿名
我在韓國從小學(xué)一直上到大學(xué)，之后在美國住了幾年，所以我和來自各個(gè)種族的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，但我從未感覺到東亞人在智商上有先天的優(yōu)勢。
如果有什么區(qū)別的話，那就是教育系統(tǒng)的差別。
在韓國高中，學(xué)生平均從早上9點(diǎn)學(xué)習(xí)到晚上9點(diǎn)。我去了一所私立學(xué)校，在那里所有的學(xué)生都必須從早上9點(diǎn)上課到下午4點(diǎn)，然后從晚上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)半上自習(xí)。如果你曾經(jīng)訪問過韓國或日本，你很容易發(fā)現(xiàn)穿著校服的學(xué)生在很晚的時(shí)候從學(xué)校/私人課程回來。
總而言之，東亞父母花在孩子教育上的時(shí)間和精力完全是瘋狂的。韓國和日本是學(xué)生自殺率最高的兩個(gè)國家，主要原因是過度的學(xué)業(yè)壓力。畢竟，我們在亞洲沒有多少學(xué)生權(quán)利，我們成長的文化總是告訴我們要服從父母和老師。
所以，是的，我的大多數(shù)韓國朋友并不覺得PISA測試或其他標(biāo)準(zhǔn)化的國際測試有什么挑戰(zhàn)性，因?yàn)檫@是我們每天10小時(shí)內(nèi)一直都在做這些事情。然而，我希望沒有人認(rèn)為這意味著東亞人天生就更聰明，因?yàn)槲抑罇|亞人相比其他國家的同學(xué)通常缺乏一些其他學(xué)術(shù)技能（如辯論技能）。
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Wyatt Peck
works at McDonald's，Lives in Portland, OR
在麥當(dāng)勞工作，住在俄勒岡州波特蘭
你會聽到很多關(guān)于政治正確的憤怒，但我認(rèn)為在分離了兩萬到十萬年的人群中，智商可能會有所不同。
事實(shí)是這樣的：在過去的5萬年里，一群人在寒冷的高緯度地區(qū)適應(yīng)了寒冷惡劣的氣候。這意味著，比起在生活在熱帶氣候中的人，他們更傾向于選擇動腦子。最能適應(yīng)寒冷的種族最聰明，因此智商最高。盡管如此，許多體的智商仍然會隨著營養(yǎng)不良的減少而增加。
東亞人是最適應(yīng)寒冷的種族，因此也是最聰明的。
德系猶太人是一個(gè)例外，因?yàn)樗麄兪亲盥斆鞯牡惶m應(yīng)寒冷的亞群體。猶太人之所以如此，是由于堅(jiān)持了1000年的優(yōu)生學(xué)，但那是另一種話題。
希望這對你有幫助！
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Prithvi Raj
lives in Bengaluru, Karnataka, India
住在印度卡納塔克邦的班加羅爾
《The Outliers》一書中寫道，如果你學(xué)會了讀普通話，你也會學(xué)會做基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，所以我猜這門語言就是這樣構(gòu)建的。
所以這使得中國人的數(shù)學(xué)很好。在小的時(shí)候，如果一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)很容易，那么這對學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)就是一個(gè)大提速。
這讓他們有了很好的分析思維，從而獲得了很好的智商分?jǐn)?shù)。
這是語言對他們的智商的影響，另一個(gè)影響是他們文化和社會。
中國實(shí)行一對夫婦生育一個(gè)孩子的計(jì)劃，所以所有父母的愛都傾注在一個(gè)孩子身上。教育在中國非常重要，除了學(xué)習(xí)外，成績也很重要。因此，家長會給孩子很大的壓力，要求他們把成績看得比其他任何事情都重要。為了取得更好的成績，你需要在所有科目上都很好，并發(fā)展你的分析能力，這也提高了他們的智商水平。
這是我的觀察，我不是專家，期待專家給出更詳細(xì)的答案.....
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BY Deng
Lived in China for 27 years, and 6 years in the US
在中國住了27年，在美國住了6年
好吧，好吧，好吧。
如果你對中國人有一種刻板印象，認(rèn)為他們身體不強(qiáng)壯，平均身高不高，門牙呈鏟形，甚至眼睛也很小，如果你相信生活在那個(gè)地區(qū)的人有一些聽起來很消極的東西——那你為什么不能接受他們可能也有一個(gè)更強(qiáng)大的大腦呢？
好吧，讓我們委婉一些。我想這是因?yàn)闁|亞的語言很難學(xué)。
另外，我不認(rèn)為智商是判斷一個(gè)人的絕對標(biāo)準(zhǔn)，我們還有情商和逆商（AdversityQuotient）這樣的指標(biāo)。
在中國上中學(xué)的時(shí)候，我并不認(rèn)為我是班上最聰明的學(xué)生，實(shí)際上我在班上排不到前十名（我們一個(gè)班有50個(gè)學(xué)生）。我的家鄉(xiāng)也不是一個(gè)大城市或發(fā)達(dá)城市，但老實(shí)說，我的智商測試結(jié)果是137。
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Pat Chien
無背景信息
就像你的孩子一樣，有些人會比其他人聰明，而另一些人則不那么聰明，但他們有其他的品質(zhì)可以讓他們以后更成功。聰明的父母往往比其他家庭有更多聰明的孩子，黑人會由于遺傳的運(yùn)動能力而在某些運(yùn)動中占優(yōu)勢。
那么，為什么很難理解某些群體的平均智商可能高于其他群體呢？如果我們需要一直保持政治上的正確性，那么從長遠(yuǎn)來看，這只會使人類更加愚蠢！
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Boris Bartlog
machinist, mechanical designer, software engineer，Lives in Terra2020–present
機(jī)械師，機(jī)械設(shè)計(jì)師，軟件工程師，2020年至今生活在Terra
幾乎可以肯定是因?yàn)檫z傳，雖然只有東亞人（日本人/韓國人/中國人）的智商更高——但如果你開始研究其他群體，如南亞人、美拉尼西亞人、泰國人、巴基斯坦人等，你最終會得到其他的結(jié)果。
同卵雙胞胎研究和領(lǐng)養(yǎng)研究有效地排除了Christy Keenan認(rèn)為的“亞洲人從小就很努力”的政治正確的解釋。
最后，如果你把德系猶太人也算在內(nèi)的話，東亞人的智商得分不會比所有“其他人”都高。
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Marvin Dookharan
不可能是因?yàn)檫z傳，智商100%和營養(yǎng)有關(guān)。
東亞人平均智商較高的原因是，海帶主要在東亞人中流行，海帶是唯一碘含量極高的食物之一，很多時(shí)候海帶的碘含量甚至高于加碘鹽，因此與腦損傷和低智商有關(guān)的碘缺乏癥在東亞人中更為少見。
在嚴(yán)重缺碘地區(qū)長大的東亞人智商并不高。研究表明，出生在嚴(yán)重缺碘地區(qū)的中國人的智商低于70
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/2733614
這和其他群體的表現(xiàn)一樣。
大多數(shù)東亞人都有非常高的含碘飲食，所以碘缺乏癥在大多數(shù)東亞人中比較少見……這意味著與腦損傷和低智商相關(guān)的碘缺乏癥更少，從而使得他們的平均智商更高。
至于同卵雙胞胎研究，嬰兒死亡率與智商r=-0.84之間的相關(guān)性甚至強(qiáng)于分開撫養(yǎng)的同卵雙胞胎與智商（r=0.76）之間的相關(guān)性，這是一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)，表明大多數(shù)智商的變化是由營養(yǎng)而不是遺傳決定的，嬰兒死亡的主要原因是營養(yǎng)不良，降低嬰兒死亡率就意味著要確保大腦發(fā)育所需的適當(dāng)營養(yǎng)。
另外，分開撫養(yǎng)的同卵雙胞胎有同一個(gè)母親，所以在懷孕期間，他們在出生前的飲食幾乎是相同的。根據(jù)多個(gè)同行評審的研究表明，母親在懷孕期間的飲食對大腦發(fā)育和智商有很大的影響，你無法忽視一個(gè)事實(shí)，即同卵雙胞胎在出生前的飲食是一樣的。
分開撫養(yǎng)的親生兄弟姐妹的智商沒有那么強(qiáng)的相關(guān)性（只有r=0.24），因?yàn)樾值芙忝迷谠缙诟锌赡苡胁煌娘嬍常词顾麄兊幕蚍浅＝咏?/p>
至于領(lǐng)養(yǎng)研究，我看到的研究是在2歲左右的時(shí)候進(jìn)行的……但是大多數(shù)大腦發(fā)育發(fā)生在0-2歲之間，人類2歲時(shí)就達(dá)到了成人大腦大小的80%，所以很明顯，在大多數(shù)大腦發(fā)育發(fā)生之后被領(lǐng)養(yǎng)并不重要。那么你對收養(yǎng)研究有什么看法呢？顯然，在大多數(shù)大腦發(fā)育完成后被領(lǐng)養(yǎng)對大腦或智商的影響并不大。
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Shifu Hongwu
你能舉出世界上任何地方有代表性的德系猶太兒童接受瑞文標(biāo)準(zhǔn)/高級遞進(jìn)矩陣測試（Raven’s Standard/Advanced Progressive Matrices Test）的案例嗎？到目前為止，我還沒有發(fā)現(xiàn)有這樣的結(jié)果。因此，關(guān)于德系猶太人擁有更高智力的說法似乎還沒有得到證實(shí)。我所發(fā)現(xiàn)的最接近的一個(gè)測試是在1989年前后對1740名9至15歲的以色列兒童進(jìn)行的，他們在1979年的英國標(biāo)準(zhǔn)化樣本測試中的結(jié)果是92，由于英國平均智商在十年內(nèi)增加了2分，因此根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)遞進(jìn)矩陣，以色列的平均智商只有90。
智商與國民財(cái)富
為了公平和公正，除了瑞文標(biāo)準(zhǔn)/高級遞進(jìn)矩陣測試外，其他被用于人口平均智商數(shù)據(jù)的測試不被接受。
