席勒出生于德國符騰堡的小城馬爾赫爾的貧窮市民家庭，他的父親是軍醫(yī)，母親是面包師的女兒。席勒童年時代就對詩歌、戲劇有濃厚的興趣。1768年入拉丁語學(xué)校學(xué)習(xí)，但1773年被公爵強制選入他所創(chuàng)辦的軍事學(xué)校，接受嚴格的軍事教育。詩人舒巴特曾稱這座軍事學(xué)校是“奴隸養(yǎng)成所”。
在軍事學(xué)校上學(xué)期間，席勒結(jié)識了心理學(xué)教師阿爾貝，并在他的影響下接觸到了莎士比亞、盧梭、歌德等人的作品，這促使席勒堅定的走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。從1776年開始，席勒就在雜志上發(fā)表一些抒情詩。而且，在軍校讀書期間，席勒逐漸形成了自己的反1思想。1777年，席勒開始創(chuàng)作劇本《強盜》，1781年完成，次年1月在曼海姆上演，引起了巨大的反響。據(jù)一些史料記載，當(dāng)時的劇院就如同瘋?cè)嗽阂粯?，人們潮水般的涌入狹窄的禮堂觀賞戲劇，有些評論家甚至認為席勒就是德國的莎士比亞。
《強盜》之所以受到如此熱烈的歡迎，是因為作品中蘊涵的反1思想深切的迎合了彼時德國青年的心理。此時德國的“狂飆突進運動”已經(jīng)發(fā)展至熱潮，而《強盜》一劇的主人公卡爾就是一個典型的狂飆突進青年形象。他不滿于1與格局并存的社會現(xiàn)狀，卻由無力改變。他追求自由，對當(dāng)時的社會提出挑戰(zhàn)，是典型的叛逆者，最后卻只能悲劇收場。
《強盜》取得成功之后，席勒進入了生命中的第一個旺盛的創(chuàng)作期。從1782年至1787年，席勒相繼完成了悲劇《陰謀與愛情》（1784年）、《歡樂頌》（1785年）詩劇《唐·卡洛斯》（1787年）等。
《陰謀與愛情》是席勒青年時代創(chuàng)作的高峰，它與歌德的《少年維特之煩惱》同是狂飆突進運動最杰出的成果。此劇揭露上層統(tǒng)治階級的1生活與宮廷中爾虞我詐的行徑。《陰謀與愛情》無論在結(jié)構(gòu)上還是題材上都是德國市民悲劇的典范。席勒摒棄了創(chuàng)作《強盜》時慣用的長篇大論，而是改用簡潔的語言進行諷刺。來自市民階層的人物路易絲與宰相的對話：“我可以為你奏一曲柔板，但娼0買賣我是不做的……如果要我遞交一份申請，我一定恭恭敬敬；但是對待無禮的客人，我就會把他攆出大門！”直接質(zhì)問德國社會嚴格的等級制度，具有烏托邦色彩。
詩劇《唐·卡洛斯》以16世紀(jì)西班牙的宮闈故事為背景，以生動的情節(jié)表達作者的理想：通過開明君主施行社會改良。這個劇本是席勒創(chuàng)作風(fēng)格的轉(zhuǎn)折點，表明他已經(jīng)由狂飆突進時的激進革命精神轉(zhuǎn)化為溫和的改良思想。此后，席勒青年時
在軍事學(xué)校上學(xué)期間，席勒結(jié)識了心理學(xué)教師阿爾貝，并在他的影響下接觸到了莎士比亞、盧梭、歌德等人的作品，這促使席勒堅定的走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。從1776年開始，席勒就在雜志上發(fā)表一些抒情詩。而且，在軍校讀書期間，席勒逐漸形成了自己的反1思想。1777年，席勒開始創(chuàng)作劇本《強盜》，1781年完成，次年1月在曼海姆上演，引起了巨大的反響。據(jù)一些史料記載，當(dāng)時的劇院就如同瘋?cè)嗽阂粯?，人們潮水般的涌入狹窄的禮堂觀賞戲劇，有些評論家甚至認為席勒就是德國的莎士比亞。
《強盜》之所以受到如此熱烈的歡迎，是因為作品中蘊涵的反1思想深切的迎合了彼時德國青年的心理。此時德國的“狂飆突進運動”已經(jīng)發(fā)展至熱潮，而《強盜》一劇的主人公卡爾就是一個典型的狂飆突進青年形象。他不滿于1與格局并存的社會現(xiàn)狀，卻由無力改變。他追求自由，對當(dāng)時的社會提出挑戰(zhàn)，是典型的叛逆者，最后卻只能悲劇收場。
《強盜》取得成功之后，席勒進入了生命中的第一個旺盛的創(chuàng)作期。從1782年至1787年，席勒相繼完成了悲劇《陰謀與愛情》（1784年）、《歡樂頌》（1785年）詩劇《唐·卡洛斯》（1787年）等。
《陰謀與愛情》是席勒青年時代創(chuàng)作的高峰，它與歌德的《少年維特之煩惱》同是狂飆突進運動最杰出的成果。此劇揭露上層統(tǒng)治階級的1生活與宮廷中爾虞我詐的行徑。《陰謀與愛情》無論在結(jié)構(gòu)上還是題材上都是德國市民悲劇的典范。席勒摒棄了創(chuàng)作《強盜》時慣用的長篇大論，而是改用簡潔的語言進行諷刺。來自市民階層的人物路易絲與宰相的對話：“我可以為你奏一曲柔板，但娼0買賣我是不做的……如果要我遞交一份申請，我一定恭恭敬敬；但是對待無禮的客人，我就會把他攆出大門！”直接質(zhì)問德國社會嚴格的等級制度，具有烏托邦色彩。
詩劇《唐·卡洛斯》以16世紀(jì)西班牙的宮闈故事為背景，以生動的情節(jié)表達作者的理想：通過開明君主施行社會改良。這個劇本是席勒創(chuàng)作風(fēng)格的轉(zhuǎn)折點，表明他已經(jīng)由狂飆突進時的激進革命精神轉(zhuǎn)化為溫和的改良思想。此后，席勒青年時
