眾所周知，想要企業(yè)培訓成功、員工受益、移動學習活躍度高，企業(yè)一定要做自己的培訓內(nèi)容，打造自己的在線課程。
如果員工能夠自愿的每個星期花5個小時投入到企業(yè)相關(guān)培訓上，但企業(yè)提供的基本都是和工作、業(yè)務(wù)能力提升毫無相干的通用培訓，那反倒浪費了員工的學習時間成本，最終導(dǎo)致員工抱怨，打消學習積極性，整個培訓效果越來越差。
為什么不制作一些真正符合企業(yè)特色、業(yè)務(wù)相關(guān)的課程給到員工學習呢？員工樂意學習，又能學到真正對自己工作有幫助的知識。
但這樣一來好像培訓部門的壓力挺大，要規(guī)劃各個培訓項目計劃，想盡一切方法哄著讓大家來學習，還要統(tǒng)籌安排各個部門、崗位線上線下的培訓，好不容易組織完一場培訓還得忙前忙后的各種報表分析、匯報，整個流程跑下來真的是讓人「生無可戀」呢。
領(lǐng)思云小編強烈推薦，讓我們一起來組織一場微課大賽吧！
其實做課我們可以把它變成游戲化，通過競賽、比拼的方式讓全員參與來做課，減輕培訓部門的壓力。為什么要組織微課大賽？當然有好處啦！
加強在線學習內(nèi)部知識資源的建設(shè)和推廣
全員參與，結(jié)合自身崗位專業(yè)，總結(jié)知識技能
培養(yǎng)做課人才，有效解決業(yè)務(wù)類課件開發(fā)難的問題
結(jié)合移動學習平臺，營造出移動學習的熱潮
讓企業(yè)員工學習到真正有用的知識
企業(yè)文化的建設(shè)、能夠增強培訓的趣味性、促進員工之間的互動
整體實施思路
以讓企業(yè)全體員工積極參與學習活動，開發(fā)出真正符合企業(yè)特色、崗位學習需求的課程體系為目的。
前期要先做好微課大賽的準備工作，例如制定相關(guān)的評審規(guī)范，微課制作系統(tǒng)的引入，在微課系統(tǒng)中導(dǎo)入實用性強、企業(yè)統(tǒng)一視覺風格的課程模版，微課大賽的周期等。
宣傳工作要貫穿整個微課大賽，要通過各個渠道鼓動員工積極參與，各個區(qū)域的員工都可參加；待已經(jīng)出來一些優(yōu)質(zhì)的作品時，可以通過優(yōu)質(zhì)作品來進行宣傳；最后微課大賽結(jié)束后，將整個評審結(jié)果以及獎勵公布出來。
總之，各個環(huán)節(jié)一定要加強和員工之間的互動。
微課大賽時間、對象、要求
大賽時間：視實際情況而定，3-5個月最佳。
參賽對象：最好企業(yè)全體員工參與。
參賽要求：建議每門微課最多不要超過15場景（頁），課程觀看時長為3~5分鐘左右。
參賽形式
參賽形式有多種，目的是讓大家都可以參與進來，建議參賽形式有如下幾種。
個人參賽形式：以個人為單位，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗總結(jié)制作微課參賽。
團隊參賽形式：員工3-6人為一組，可自由組隊，結(jié)合專業(yè)崗位知識和工作經(jīng)驗制作微課參賽。
部門參賽形式：以部門為單位，每個部門結(jié)合自身業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的知識，制作3-5門微課參賽。
微課大賽流程
評審原則
1、參賽資格審核
由微課大賽組委會（培訓部）安排專人對參賽作品進行審核，審核通過后方可在大賽網(wǎng)站展示。
1) 課程內(nèi)容符合參賽范圍，主題明確
2) 無違法國家法律內(nèi)容
3) 符合微課制作規(guī)范、技術(shù)標準
2、初賽評審
1) 大眾評審：作品上傳后的第二周，為大眾投票時段，以「點贊」方式投票，得票勝出者可進入復(fù)賽。
2) 專家推薦：專家評委有權(quán)在每一評審周期，推薦優(yōu)秀作品，「專家推薦」作品可直接進入復(fù)賽。
3、復(fù)賽評審
1) 復(fù)賽階段選手，經(jīng)過輔導(dǎo)后提交最終作品
2) 復(fù)賽作品一旦提交，不能再進行修改
3) 復(fù)賽作品的評審中，專家意見占60%，大眾評選（投票）占40%
4、決賽評審
1) 決賽提名作品在線展示，集中投票
2) 參加決賽的個人或創(chuàng)作小組對作品創(chuàng)作背景進行說明
3) 在線展示投票
4) 專家評審
5) 專家評審點評+投票：權(quán)重各占50%
評審指標
| 一級指標 | 二級指標 |
| 作品規(guī)范（15） | 材料完整（8分）技術(shù)規(guī)范（7分） |
| 教學設(shè)計（45） | 學員對象（5分）選題（15分）學習目標（15分）學習內(nèi)容（10分） |
| 教學呈現(xiàn)（25） | 音樂（10分）圖形設(shè)計（8分）工具使用效果（7分） |
| 教學應(yīng)用（15） | 應(yīng)用推廣（8分）瀏覽次數(shù)（7分） |
獎項設(shè)置
每項提名最終產(chǎn)生一名獲獎人
以得分總數(shù)為唯一計算標準
獎項種類包括但不限于
通過微課大賽，形成良好的用戶習慣，企業(yè)可以選拔培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的微課設(shè)計師，產(chǎn)出眾多貼合企業(yè)業(yè)務(wù)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課程，促進移動端學習的發(fā)展，并擴大建立移動端學習資源庫。
