趙周老師在《這樣讀書就夠了》中提到學習的3種境界：
1、初級學習者
2、高級學習者
3、學習促進者
何為初級學習者？
把書當作權威，認為學習的主要任務就是從所呈現(xiàn)的材料中找到正確的答案。
認為學的目的是在于通過考試，學習的成果在于拿到證書。
把瀏覽知識的數(shù)量當作學習的收獲，視各種知識大賽獲獎者為偶像，認為每年讀大量書的是牛人。
初級學習者是原始人的學習狀態(tài)
初級學習者對學習的理解更多的停留在知識記憶的層面，要么記住，要么歸納大意，從而早就了大批的初級學習者。
何為高級學習者？
高級學習者會先判斷學習的目標，讀書的類型，對于知識類學習，他們吧書當作老師；
對于興趣類閱讀，他們把書當作導游，對于致用類書，他們把書當作醫(yī)生。
高級學習者已經(jīng)學會了不對書負責，而是讀者解決自己的問題，提升自己的能力。
高級學習者在讀書的時候能聯(lián)系自己的經(jīng)驗，設想日后的應用，而且會在應用后復盤。
高級學習者擁抱新知，但不輕信，他們會分析，整理，遇到問題時，他們會追問和反思真正的問題是什么。
高級學習者不抱怨自己的知識儲備少，因為他們不把大腦當硬盤，通常遇到問題，不在于硬盤的文件有多少，而是在于中央處理器的處理能力有多強。
高級學習者在閱讀中常常提問，可能是追問讀到的信息，也可能是追問自己過去的理念，然后，高級學習者會思考這些信息與自己有什么關系，他會搜索和對照自己過去的經(jīng)驗，并且追問現(xiàn)象和背后的本質。
思考并規(guī)劃怎么樣用這些新知識解決自己的時機問題。
何為學習促進者
高級學習者能治自己的病，學習促進者能救人。
學習促進者擁有最強的學習能力--通過教會別人而深刻掌握某個知識。
學習促進者怎么回答提問
回答有兩種方式，一種是能夠給出正確答案，一種是能夠促進正確思考。
扼殺問題的最大殺手不是粗暴的打斷，而是給出正確答案，對于成年人而言是要關聯(lián)到自己的能力。
