板書能展示教師授課的目的和提綱與思路，是教學(xué)的精華，幫助學(xué)生深刻理解教學(xué)內(nèi)容。
一、精美、合理的板書設(shè)計(jì)展示了授課良好的授課基本技能，能啟發(fā)學(xué)生深入課堂，延續(xù)課堂的思路，再現(xiàn)教師授課意圖，彰顯知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。
二、板書也是課堂藝術(shù)的重要組成部分，是教學(xué)的主要手段，是教師向?qū)W生傳遞課堂知識(shí)信息的重要平臺(tái)。
三、一堂成功的課堂板書設(shè)計(jì)主要具備以下幾方面的特點(diǎn)：
1.具有總體的提綱與挈領(lǐng)性。
（1）好的板書設(shè)計(jì)起到提綱挈領(lǐng)作用，學(xué)生通過(guò)板書就可以了解課堂總體內(nèi)容，對(duì)本節(jié)課主體知識(shí)有了學(xué)習(xí)思路與學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（2）通過(guò)提綱性的板書設(shè)計(jì)，學(xué)生能快速的掌握知識(shí)要領(lǐng)，理解本節(jié)課的教學(xué)思路，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的知識(shí)全面掌握。
2.具有高度的概括與精煉性。
（1）教師授課離不開利用板書展示知識(shí)要點(diǎn)，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，教師通過(guò)有限的內(nèi)容書寫，歸納出所授內(nèi)容的基本過(guò)程和總體思路。
（2）板書內(nèi)容必須遵循精煉、簡(jiǎn)潔的原則，所寫內(nèi)容必須要做到：調(diào)理清晰、言簡(jiǎn)意賅、全面概括。
3.具有全面的目的與引領(lǐng)性。
（1）板書設(shè)計(jì)要有一定的目的性，不能隨心所欲，將所需要向?qū)W生傳遞的知識(shí)信息通過(guò)有條理的文字全面展示。
（2）優(yōu)秀的板書能表達(dá)本節(jié)課的意圖和目的，學(xué)生能通過(guò)嚴(yán)密、緊湊的板書，可以全面理解每節(jié)的內(nèi)容表達(dá)；通過(guò)板書的提綱挈領(lǐng)性，能最大程度的呈現(xiàn)所教內(nèi)容和教學(xué)思路。
（3）學(xué)生在平時(shí)的課后復(fù)習(xí)中，也可以通過(guò)記錄的板書設(shè)計(jì)內(nèi)容，就可以引領(lǐng)學(xué)生全面掌握所有內(nèi)容要點(diǎn)。
4.具有重難的突出與針對(duì)性。
（1）板書設(shè)計(jì)要有一定的層次分明，重難點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，才能很好的展現(xiàn)板書的優(yōu)美性和功能性。
（2）成功的板書設(shè)計(jì)離不開重難點(diǎn)具有層次性與梯度性，學(xué)生在課堂上通過(guò)教師板書設(shè)計(jì)中合理的處理重難點(diǎn)的過(guò)程，就可以明確本節(jié)課的重難點(diǎn)，理解所學(xué)知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)。
（3）學(xué)生通過(guò)課堂具有針對(duì)性的板書設(shè)計(jì)，通過(guò)采取不同的學(xué)習(xí)思路和方法以及花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間，處理所需要掌握內(nèi)容的重要性與必要性。
5.具有分明的層次與條理性。
（1）板書設(shè)計(jì)也是一門課堂藝術(shù)，完美的課堂藝術(shù)離不開對(duì)整體結(jié)構(gòu)條例性的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
（2）衡量一節(jié)課成功與否，層次分明的板書設(shè)計(jì)也占據(jù)了一定的權(quán)重。
（3）層次分明的板書設(shè)計(jì)可以清晰的呈現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有層次的調(diào)理性，可以引領(lǐng)學(xué)生展開思考，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的延續(xù)與拓展，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象。
6.具有合理的設(shè)計(jì)與啟發(fā)性。
（1）教師在板書設(shè)計(jì)之前必須要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)板書設(shè)計(jì)深入研究，最大程度的展現(xiàn)板書的課堂啟發(fā)功能。
（2）板書是學(xué)生掌握知識(shí)內(nèi)容的輔助手段，也是課堂藝術(shù)的主要部分。合理的板書設(shè)計(jì)，能充分體現(xiàn)一名教師的授課的基本功與教學(xué)水平。
（3）優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)，不但能啟發(fā)學(xué)生深入思考，進(jìn)行課堂互動(dòng)，積極參與課堂，換能在一定程度上充分發(fā)揮對(duì)所學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充說(shuō)明作用。
所以，完整的課堂離不開板書設(shè)計(jì)，精美合理的板書設(shè)計(jì)不但能最大程度的啟發(fā)學(xué)生的思維，是學(xué)生前面掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)，積極參與課堂探究，換能在一定程度上對(duì)教學(xué)內(nèi)容起到補(bǔ)充與全面概括統(tǒng)領(lǐng)作用。
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