每年的職稱評(píng)審季，對(duì)很多中小學(xué)教師而言，大家最關(guān)注的就是基本條件是否滿足，而職稱條件對(duì)最難的莫過于論文和課題了，很多中小學(xué)老師沒有時(shí)間和能力寫論文、做課題，只能通過市場(chǎng)來買論文和課題。
這就導(dǎo)致買賣論文甚至形成了一個(gè)黑色產(chǎn)業(yè)鏈，年產(chǎn)值驚人，導(dǎo)致各種造假現(xiàn)象的出現(xiàn)，也出現(xiàn)了各種較為諷刺的現(xiàn)象，有的老師通過買論文和課題，最后職稱評(píng)上了，有的教師吭哧吭哧自己寫論文，最后竟然沒有評(píng)上。
還有的教師是一門心思寫論文，不注重課堂教學(xué)，只研究論文寫作，這樣的教師反而成為研究型教師，評(píng)職稱更是順風(fēng)順?biāo)?，等等亂象成為職稱評(píng)審中的獨(dú)特現(xiàn)象。
現(xiàn)在中小學(xué)職稱評(píng)審，雖然淡化了對(duì)論文的考核，但是要想評(píng)高級(jí)教師，至少還是需要公開發(fā)表一篇論文，但是僅僅就這一條，對(duì)很多中小學(xué)教師，特別是農(nóng)村教師而言也變成了“攔路虎”。
由于部分中小學(xué)教師沒有接受過專門的論文訓(xùn)練，對(duì)論文的發(fā)表路徑和渠道不清，所以想通過正規(guī)渠道發(fā)表一篇正刊，還是有一點(diǎn)難度的。
但是現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上，各大教育論壇、QQ群、微信圈都充斥著各種論文的代寫代發(fā)，這里明碼標(biāo)價(jià)，通常發(fā)表在省級(jí)刊物一般需要1000元左右。
這種收費(fèi)雜志有一個(gè)普遍共性就是字跡非常小，厚度非常厚，最為諷刺的是真的很多教師通過論文代寫代發(fā)最后獲得了職稱的晉升，只有少部分教師花了冤枉錢把論文發(fā)表在假刊上，導(dǎo)致職稱沒有通過！
除了論文，職稱評(píng)審最需要的就是課題，課題也是重要的條件之一，中小學(xué)現(xiàn)在對(duì)教師的課題要求不高，只需要提供課題參與人前6即可，但是缺少課題往往也是一票否決。
很多中小學(xué)教師對(duì)課題更是陌生，課題對(duì)他們來說簡(jiǎn)直是一頭霧水，他們不知道如何申請(qǐng)課題，而且身邊也很少有人申報(bào)課題，所以課題也成為壓倒他們職稱評(píng)審的最后一根稻草，實(shí)在沒有辦法，只能花點(diǎn)去買。
現(xiàn)在市場(chǎng)上提供的課題都是高大上的國(guó)家教育科學(xué)十三五規(guī)劃重點(diǎn)課題的子課題，涉及語文、數(shù)學(xué)、英文、政治、物理、化學(xué)等各個(gè)學(xué)科，只要你想要，什么都可以為你提供。
賣方會(huì)按照課題的要求，把你想要的全部搞定，你只要留下電話號(hào)碼和地址，他們會(huì)第一時(shí)間把各類課題證書郵寄到你手中。
這些賣家神通廣大，他們號(hào)稱可以和多家教育類權(quán)威機(jī)構(gòu)合作，可以為你提供你想要的一切證書，包括優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和優(yōu)質(zhì)課比賽等等，最好笑的是你拿到的優(yōu)質(zhì)課比賽的等級(jí)都是一等獎(jiǎng)，還標(biāo)上了高大上的發(fā)證單位。
很多賣方會(huì)制作簡(jiǎn)易的網(wǎng)站供教師查詢，這種網(wǎng)站的顯著特征就是內(nèi)容非常單薄，往往更多是網(wǎng)頁，但是里面卻提供了課題編號(hào)的查詢功能，這樣既打消了教師的顧慮，又提高了價(jià)格，顯得規(guī)范權(quán)威。
當(dāng)小編試探性地和編輯溝通聯(lián)系的時(shí)候，編輯在微信上說：“如果需要便宜的證書，當(dāng)然也可以有，就是網(wǎng)絡(luò)查詢不到，如果能查詢到，價(jià)格肯定要貴一些?！?/p>
之后要求編輯把網(wǎng)站的地址發(fā)給小編，當(dāng)小編打開網(wǎng)站一看，果然是網(wǎng)頁，資深的小編一看就知道這是賣家內(nèi)部做的“假網(wǎng)站”，當(dāng)小編直言這個(gè)網(wǎng)站是假的時(shí)候，所謂的雜志編輯就不翼而飛了，之后就再也沒有聯(lián)系過小編。
現(xiàn)在的賣家非常聰明，他們通過制造假網(wǎng)頁，并提供課題編號(hào)的查詢系統(tǒng)來提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)在是一舉多得。
雖然確實(shí)有部分教師通過做假證書，以假亂真，獲得了職稱上的晉升，但是也有部分教師花了錢的同時(shí)，還把自己的論文發(fā)表在假刊上，所以希望廣大教師要擦亮眼睛，不要上當(dāng)受騙。
現(xiàn)在假學(xué)術(shù)期刊，假網(wǎng)站泛濫，加上日益繁榮的論文買賣市場(chǎng)，小編認(rèn)為唯有打破“唯論文論”，才能從根本上杜絕教師職稱評(píng)審的造假行為，減少職稱評(píng)審的各種亂象。
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