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這些讀書目錄的主人是約讀書房濟南校區(qū)的學員王一嘉，今年讀初一，在書房上課已經(jīng)五年多。媽媽在今年年初將一嘉2016年-2019年讀過的所有書精心整理成四張工整的手寫讀書目錄，并注有詳細的數(shù)量及用時，細細讀來，令人震撼。
4年讀389本書是怎樣的概念呢？4月20日，中國新聞出版研究院發(fā)布的第十七次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：2019年我國0-17周歲未成年人的人均圖書閱讀量為10.36本。一嘉每年的閱讀量，足足比平均數(shù)高出九倍之多！
遠超同齡人的閱讀量背后，有著怎樣的教育背景？一張張令人震撼的讀書目錄，又記錄著孩子怎樣的成長故事？接受我們的約稿后，一嘉媽媽用六張工整認真的手寫筆記做出回復，記錄之用心、回答之真誠，令我們感動欽佩：
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“讀書是最好的家風，書籍是最好的不動產(chǎn)?！?/strong>一個有藏書、愛閱讀的家庭，不光影響著我們，也影響著我們的下一代。
這篇文章，值得所有家長細讀。事實上，最好的老師是家長，最好的學校是家庭，最好的學區(qū)房，就是你家的書房。
我整理一嘉這5年的讀書目錄，一方面是源于孩子已上閱讀課整5年了，持續(xù)不斷地堅持讀書已4年多，加上疫情的關(guān)系，有時間讓自己靜下來，做個系統(tǒng)性的規(guī)劃整理。
還有一個方面，2016年的讀書目錄是在2017年整理的，我曾答應(yīng)過劉芳老師，后續(xù)幾年的閱讀書目，我都會整理出來作為例子，給后續(xù)加入的家長們觀看。答應(yīng)過的事，我必須要做到。這是我整理的初衷。
每讀一本書，每天都有一定的讀書時間，從始至終，累加起來，就形成了閱讀一本書所用的時間，就是說看完這本書用了多長時間。
至于為什么要為閱讀做這么詳細的記錄，我在求學期間學的是文書檔案專業(yè)，就是專門整理檔案的，把一件事情分門別類、碼放整齊，字跡干凈美觀，讓人一目了然、賞心悅目，這是我的習慣，而且將我喜歡的事情做到嚴謹?shù)綐O限，已成為習慣，這也是一種毛病，強迫我必須要這么做。
每周六早晨上閱讀課，我都會陪同上課，坐在教室內(nèi)認真聆聽，拍下課件，感到有用的內(nèi)容會拍視頻，導學案也會打印出來，裝入透明膜內(nèi)，方便查看。所有內(nèi)容，還有每一本孩子讀書的照片、書目的正面照片，全部整理出來上傳到QQ。一個星期跟著一個星期走，這些都作為孩子將來讀書資料備用。只有我想不到，沒有我做不到，整理這些花費了我不少的時間和心思。
在每一本書的扉頁，都會記錄有在什么時間、上了第幾節(jié)課，并用鉛筆標注上什么時間讀完的。我會每天在閱讀存折上記錄書目、日期、這本書多少萬字、看完所花用的時間，并用紅筆標注。從2015年11月份剛開始實行至今，從未間斷過。到現(xiàn)在存折已用了17本，并且我會持續(xù)地記錄下去，直到一嘉上大學離開我為止。
我的想法是：給孩子養(yǎng)成一個好習慣，不是那么容易的事，但只要有恒心、有毅力，就沒有辦不成的事。水滴石穿，不是水的力量，而是堅持的力量！
我們老是說傳承，給孩子房子、車子、財富，安排再好的未來都不如給孩子靠自己生存的本事。我以后不會給孩子留下過多的財富，而是將錢和精力用于孩子根部的培養(yǎng)上，讓孩子將來有本事、有能力迎接未來生活事業(yè)的挑戰(zhàn)，讓自己越來越值錢，有資本和實力擔當起家庭保護的責任。
這一本本讀書存折，就是一嘉閱讀成長的奮斗史，更是閱讀人生的寫照。等孩子18歲成人時，我會隆重地交到孩子手里，將來總有一天，她會非常感激自己這10多年的閱讀生涯，因為那將是她將來輸出的資本！
我們在以前會什么，現(xiàn)在就會受益什么。孩子小，沒感覺，但我自己有體會！所以我才這么用心地為孩子做出整理，直觀地看出每年閱讀書目、自己有什么樣的進步，我是讓孩子在耳濡目染地感受到我對閱讀的重視，給孩子一個模板、一個成長的過程。不管是閱讀，還是上長笛吹奏課，我都是這么細心地整理，一切都是習慣使然。無它。
每天一放學，吃完飯或?qū)懽鳂I(yè)前的第一任務(wù)，就是讀書。放假了，或周末，精力最充沛的時間都用在讀書，這是我對孩子的要求。最好的時光就是用來學習，絕不能干與學習無關(guān)的事，太浪費了。要把時間浪費在人生最有意義的事情上！
過年過節(jié)、考試前夕都一樣，這些都與孩子沒有關(guān)系，她的主要任務(wù)就是學習。孩子外出上課，與過節(jié)、考試什么關(guān)系？這6年來，不管是閱讀課，還是其他課程，風雨無阻，沒有因任何原因落下過課程，目的就是要鍛煉孩子堅韌不拔、持之以恒的意志力，為將來的一切奠定堅實的精神儲備。
成功不是拼的是你剛開始跑得有多快、斗志有多么激昂，而是當你精疲力盡時，是否能咬緊牙關(guān)堅持到最后，那種百折不撓的柔韌勁！希望這種精神能伴隨一嘉走向遠方。
閱讀現(xiàn)在已成習慣，正?；?，沒感覺很特別。外出旅游，帶著書；游學，帶著書，別管去哪兒，書是必備品之一。再忙、再累、再喧鬧的的日子里，也要讀書，把每天的閱讀計劃完成。這已經(jīng)成了生活的一部分，就像吃飯睡覺一樣日常而簡單化。
從小學二年級，也就是2014年起，電視已成了我家的擺設(shè)，從沒有看過，春晚都覺得吵鬧、心煩，只有捧起書本才感覺世界靜下來，安心自在?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，手機游戲充斥著孩子的生活，也在搶奪著孩子的學習時間，這種誘惑力太強大了，誰也抵擋不住，連大人都不行，更別說是沒有學習動力的學生。
一塊田地少生雜草的唯一方法，就是在上面種莊稼。讓孩子少在手機上耽誤時間的唯一辦法，除了在孩子心田注入夢想外，就是讓孩子有習慣做有意義的事。毫不夸張地說，一嘉的這些讀書時間，很大一部分是從手機上搶過來的，我是親眼目睹。孩子也愛玩手機，可讀書時間到了，被迫放下，進入讀書環(huán)節(jié)，只要讀上書了，就不會考慮手機的內(nèi)容了。閱讀，是我最明智的決定！
Q3:您為什么這么重視孩子閱讀興趣的培養(yǎng)？在孩子的閱讀之路上，您覺得父母應(yīng)該扮演怎樣的角色？能為孩子提供哪些幫助和支持？
我本身是非常喜歡讀書，很認可閱讀，自己就是讀書的受益者。讀書，讓人觀念、想法超前，接受新鮮事物強，從不關(guān)注事情表面，不隨波逐流，活得內(nèi)斂低調(diào)，能共鳴，拓寬了眼界，思維擴展、格局提升，懂得追隨人生的真諦。
我們看的每一本好書，無不是作者精華人生的提煉。經(jīng)過高傳立老師精心打磨，孩子們才有機會聆聽到一堂堂激情滿滿的視覺盛宴，用金錢換取時間。時間是什么？時間就是生命！用簡短的時間感受生命的歷程，不覺得超值嗎？
閱讀，就是閱讀人生，就是在尋找人生的意義，就是一種生命的救贖，就是一種自我解脫的過程?？v觀學者、商業(yè)大佬、世界頂尖人士，無不推崇閱讀。生命有限、人生無限，為什么不把有限的時間，用在探索無限人生的歷程去呢？
閱讀的習慣和興趣的培養(yǎng)就是一個榜樣的力量，還有一個時間的持續(xù)。開始上閱讀課是2015年2月7日，過完春節(jié)的第一個工作日，一嘉還是小學二年級，漢字還沒有認全。孩子上小學之前我從未關(guān)注過她學習方面的培養(yǎng)，基本處于放養(yǎng)狀態(tài)，隨她自己的喜歡玩耍。上小學了，也想讓她自己看書，晚上也曾為她讀過書，但都沒有堅持下來。初期上閱讀課，能認真聽課，但自己看書時靜不下心來，左顧右盼、心不在焉，有圖的繪本都看不完。
沒辦法，在孩子看書時我就放下一切陪孩子一起讀書，可以說比孩子還投入認真，剛開始是半小時、40分鐘，后來是一小時、兩小時。孩子上小學平時是一小時，假期是兩小時，初一了，學業(yè)重、作業(yè)多，改為40分鐘，現(xiàn)在疫情期間，每天雷打不動的100分鐘，讀書時間不受任何干擾，就是一個靜心汲取營養(yǎng)的過程，這一陪就是整整三年。到現(xiàn)在，我也不用多說話，到點就會自動自發(fā)地讀書，習慣了。
我家的經(jīng)濟條件有限，又學著吹奏長笛、短笛，經(jīng)濟壓力不小，閱讀課學費在逐年上漲。在2014年約讀書房轉(zhuǎn)型時期，我以預存的方式，拿出家中15萬元的積蓄，為孩子買了6年的課程。
當時有人說我膽大，有人說我有眼光，我認準了人，認準了閱讀這個事情，用前后近7年的時間，培養(yǎng)孩子一輩子的閱讀習慣，一個一生與書本相伴的過程，現(xiàn)在看來我的決定是正確的，習慣也養(yǎng)成了。預存我愛人并不知情，就算商量，九成也辦不了，現(xiàn)在同他爸說了，根本不吭聲了。
與孩子一起讀書，陪伴固然是必須的，我是效果有些慢，持續(xù)性上課是必要條件。我這不是當托，在強調(diào)買課程。我們作為父母都是普通人，有工作，有自己的生活任務(wù)，誰也不可能有這個精力鉆研孩子課程的方方面面，達到專業(yè)水準。
閱讀，是個全新領(lǐng)域，術(shù)業(yè)有專攻，并不是我們想象的那么簡單。為什么閱讀課不便宜，貴是有貴的道理，研發(fā)團隊、師資力量付出占比不小，聽一堂課，能擴展作者的寫作意圖、時代背景，延伸了思維空間，這些能讓孩子少走彎路，將來少花多少時間才能領(lǐng)悟得到。
花錢就是為了省時間，名師點悟功不可沒。不能只考慮到學費，沒有長遠的眼光，時間是最貴的！所以我果斷地下手買課，買到孩子上初三，高中就住校了，這7年的時間足夠了。還有考慮到三年后，我家要交房，沒有錢上課了，這樣呢，一切提前計劃好，不耽誤孩子的閱讀課學習，所有的事情照常進行。
孩子上閱讀課就是為以后的人生助力，最重要的是有眼光，超前的眼光，有想法，高瞻遠矚地培養(yǎng)孩子，而不是單純性分數(shù)、成績，眼隨大眾，隨波逐流，沒有自己的想法，目光太狹隘了，不能以價格來衡量它的價值！
只有優(yōu)秀的父母，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。父母要首先學習、成長自己，才能拉高自己孩子成長的天花板。眼光、格局、層次和習慣，決定著孩子的發(fā)展空間。動用金錢，無法培養(yǎng)出有出息的孩子。只有做出表率，與孩子共同成長學習，一切才有可能。父母學習99%，孩子進步1%，只有父母好好學習，孩子才能天天向上。
這5年的閱讀，首要的改變是思維能力。孩子的眼特看事，能看出眉眼高低，到哪里也不討人煩。話不多，腦子里有，說出話來很有見地，孩子中少見的成熟和穩(wěn)重。不吵鬧，評論起事來，地道！是我的貼心小參謀。
但她的作文寫作一般，比以前有進步。我從未給孩子報什么作文班，讓老師的思維定勢框架住想象力、寫迎合著現(xiàn)實的高分作文，我想保留住孩子的一份純真、一份天然的好奇心和那突發(fā)奇想的想象力空間，自由馳騁，慢慢地在書中去體會、沉淀，形成自己獨有的風格和見解。
現(xiàn)在的變化不太多，畢竟閱讀時間短，書目少。閱讀就是一個扎根的過程，是個靜功夫，給孩子扎深根、扎細根、扎精根，為以后長成參天大樹奠定堅實的基礎(chǔ)。20年后，看結(jié)果。
在讀書過程中延伸了孩子的思維能力，鍛煉了孩子穩(wěn)重、踏實、認真的學習作風，不投機取巧、不耍小聰明。
2018年8月底的暑假，我們一家去河南游玩，全天都在緊張的游覽過程中，孩子只能見縫插針地找時間看書，在旅館休息中，在汽車行駛的途中，在回到家的晚上，那時已經(jīng)快到12點了，有些疲憊，可是再晚也要把今天的閱讀計劃完成。那晚是看到凌晨一點半左右，因為每天的看書計劃是兩小時，哪怕是明早晚起一會兒，也要堅持完成任務(wù)，這個孩子的這一點讓我欣賞。
還有上初中后，作業(yè)量加重，作業(yè)再多，也要擠時間看書。作業(yè)實在寫不完，就早起來寫作業(yè)，先睡一覺，有時是3點、4點、5點。當然這孩子的學習習慣有待商榷，這種學習勁頭我很喜歡，不讓老師點名批評，有自尊、不服輸?shù)孛鎸W習中的各種難題。值得一提的是，從小學三年級起，關(guān)于學習中、作業(yè)中的問題，全是自己面對，自己獨立解決，從不讓我操心，我也不管她的學習。
一個建議是陪伴。孩子看書，家長也要在看書，父母要求孩子做到的，自己首先要做到。榜樣的力量是無窮的！父母要做個表率給孩子看，孩子不是看家長怎么說，而是看怎么做的。
在我家，我從不關(guān)注時尚，不理會八卦，遠離是非。就是喜歡讀書、做家務(wù)、干活，也許在別人看來是個沒有生活情趣的人，讓自己清心肅靜的環(huán)境里生活，能靜靜地讀書是人生一大享受，也是我生活中最大的樂趣之一，我愛并享受著這個幸福的時刻。我愛買有收藏意義的書，并用書皮包起來，非常地愛惜它們，這些都是我的精神財富，是我的寶貝。但我不會向人借書，怕給我弄損、弄臟。
書籍是我人生最好的營養(yǎng)品，也是化妝品。滋養(yǎng)心靈、豐富內(nèi)心世界。我享受著閱讀這種孤獨的過程，凈化身心，放飛自我，可以說閱讀改變了我的一切。不迷惘，對人對事不偏頗，理性分析，遇事不鉆牛角尖，豁達從容地面對自己，把握住讓自己幸福生活的能力和砝碼，理解他人，快樂自己！
