歐盟青少年科學(xué)家競賽（European Union Contest for Young Scientists）1989年由歐盟委員會發(fā)起，目前由歐盟科研與創(chuàng)新總署管理并提供經(jīng)費。該項賽事旨在在歐洲范圍內(nèi)搭建一個高水平的青少年科技交流平臺，促進(jìn)有相同興趣愛好的青少年科學(xué)家之間的合作與交流，引導(dǎo)他們未來從事與科學(xué)相關(guān)的工作。
競賽主要面向歐盟成員國14?21歲的青少年，其他歐洲國家和歐洲以外的國家也可受邀參加。競賽涉及生物、化學(xué)、計算機(jī)、工程、環(huán)境、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)藥、物理和社會科學(xué)等多個學(xué)科。競賽每年選擇在一個歐盟成員國舉辦。
2015年9月17—22日，第27屆歐盟青少年科學(xué)家競賽在意大利米蘭舉辦。本屆競賽由歐盟委員會和意大利科學(xué)技術(shù)聯(lián)合會共同主辦，同時得到了意大利政府和意大利部長理事會的大力贊助，共有來自38個國家和歐洲學(xué)校的169名選手?jǐn)y103個項目參加。
此次競賽是米蘭時隔18年后第2次承辦，上一次是在1997年。由于恰逢第42屆世界博覽會也在米蘭舉辦，主辦方在學(xué)科設(shè)置上特別增加了食品學(xué)科，以呼應(yīng)米蘭世博會“給養(yǎng)地球，生命的能源”主題，本屆競賽也是歷史上參賽人數(shù)和項目數(shù)量最多的一屆。
中國科協(xié)青少年科技中心受主辦方邀請組團(tuán)參加了此次競賽。代表團(tuán)共7人，由2名成人和5名學(xué)生組成。5名學(xué)生分別來自北京一零一中、福建泉州市第七中學(xué)和廣東實驗中學(xué)。學(xué)生共攜3個科學(xué)研究項目參賽，涉及生物、工程和數(shù)學(xué)3個學(xué)科，項目均獲得2014年全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，經(jīng)2015年國際交流項目遴選和冬令營培訓(xùn)。
郭屹峰／廣東實驗中學(xué)
談及這次意大利的歐盟競賽，我想首先談?wù)剣鴥?nèi)外評判的差別。
首先，我想談的是評委老師對自己的要求。我對歐盟競賽的那位法國評委印象非常深刻，因為雖然他使用的是unix系統(tǒng)導(dǎo)致打印的論文中出現(xiàn)大量空白亂碼，他依舊非常仔細(xì)地閱讀了整篇文章，并在所有他沒看懂的地方打上問號，這讓他可以在短時間內(nèi)提出大量非常有針對性的問題，這些問題或許都不是文章的主題，但確實可以幫助他更好地了解整個文章的構(gòu)造。
他的細(xì)致讓我印象深刻，除了細(xì)致，評委們獨具一格的洞察力也震撼了我。他們可以注意到文章中出現(xiàn)但卻與主題無關(guān)的所謂的旁枝末節(jié)。例如，對于研究策略的對比，他們并沒有對主要問題進(jìn)行提問，而是關(guān)注于其他3種簡單策略的對比。而事實上，那3種簡單策略在文章中出現(xiàn)的價值僅僅是襯托出我們改進(jìn)的策略到底有多么杰出。
不可否認(rèn)，他們的洞察力猶如一把把錘子，都砸在我們?nèi)菀缀雎缘囊恍┩刺帲@也向我們展示了杰出的科學(xué)工作者應(yīng)該具備何等的專業(yè)素養(yǎng)。與此同時，他們甚至?xí)椖恐羞z留的一些等待進(jìn)一步研究的問題提出自己的看法和建議。從這些方方面面可以看出，國外的評委確實將答辯視為自己短期內(nèi)重要的工作，并為之付出了很多。他們的付出使得答辯進(jìn)行得更加深入和有效率，使雙方的互動和思想交流更加有意義。
再者，不妨談?wù)勗u委對學(xué)生的期待。項目的創(chuàng)新性及其本身的價值當(dāng)然會是評委們關(guān)注的重中之重，在這一點上，無論評委來自國內(nèi)還是國外，都沒有本質(zhì)的區(qū)別。特別的是，國外的評委非常喜歡一些相對小眾但是深度足夠，或者說在這個狹小的方向上走在世界前沿的項目。國外的評委會希望學(xué)生掌握更多的學(xué)科知識，無論是項目之內(nèi)還是項目之外。當(dāng)你茫然無措時，他們還會建議你去看一下關(guān)于某些知識的書籍。
最后，國內(nèi)與國外答辯最顯著的差異，當(dāng)然是工作語言的不同。鑒于國外答辯使用的英語非我們母語，在表述上或多或少都會有一些不自在，這個時候?qū)W好英語的重要性便體現(xiàn)出來了。
借助EUCYS，我得以和許多國家的小伙伴交流，在分享一些個人看法的同時，也能夠感受到來自不同文化的小伙伴的熱情。他們可以在大巴出問題不能準(zhǔn)時來接我們的時候，在馬路邊載歌載舞，用歡樂沖散所有的陰霾。在意大利的時光是美好的，正如科技創(chuàng)新在我的生命中給予我許多的陽光，意大利的經(jīng)歷也為我沖淡了剛剛經(jīng)歷完軍訓(xùn)的辛勞，為我的高中科技創(chuàng)新之旅打下了圓滿的句號。
張雨婷／北京一零一中
9月17—22日，我參加了在意大利米蘭舉辦的第27屆歐盟青少年科學(xué)家競賽。比賽的答辯地點在著名的蒸汽工廠。另外每天晚上組委會都安排了參觀活動，如參觀達(dá)·芬奇科技博物館、米蘭世博會等，讓來自各國的學(xué)生們都能體會到意大利的民族歷史文化。此次比賽為期5天，在整個過程中我有很多收獲。
首先是發(fā)現(xiàn)了自己的不足。本次比賽共計105個項目，而每個項目都有各自的優(yōu)點及吸引評委的亮點，如可以自動打出樂譜的機(jī)器、可以通電的西瓜、可以飛的衣服等。在與之對比時不難發(fā)現(xiàn)，他們的項目都有很大程度的創(chuàng)新，并且思維很活躍，想法很多。我想這也許就是我們中國孩子缺少的部分，我們過于循規(guī)蹈矩，以至于創(chuàng)新的部分少，研究的方面大，但卻不精，總是在用數(shù)據(jù)說話，缺少對現(xiàn)象的分析。而國外的學(xué)生與我們恰恰相反，他們大多只研究一個點，針對這個點展開實驗，對問題分析很透徹。這正是我在以后的實驗中要提高的地方。
其次是在比賽中收獲了友誼。第一天到比賽場地的時候，我對周圍的一切都非常陌生，大家也都與本國同學(xué)聊天，說著我聽不懂的語言。這時一個聲音驟然出現(xiàn)，打破了我的孤獨。她用一口流利的中文和我打招呼，我抬起頭，仔細(xì)地看了看她，那是一個亞洲女孩，她有著烏黑的秀發(fā)、笑瞇瞇的眼睛。我努力地回想我們是否見過面，可結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我們并不認(rèn)識，但出于禮貌，我也對她說了句“你好！”而我們的友誼便從這聲招呼開始了。她和我聊好吃的中國小吃、中國名著及中國歷史，我們成為了無話不談的好朋友。臨走時，我們相互留下了聯(lián)系方式，依依不舍地分別踏上了回國的飛機(jī)。
