真假判斷型邏輯題屬于國(guó)家公務(wù)員考試邏輯推理中常見(jiàn)題型，要求考生掌握一定的技巧，其特征一般是給出來(lái)幾個(gè)論斷，然后這幾個(gè)論斷中有一個(gè)是真的，或者有一個(gè)是假的，讓考生選擇出一個(gè)正確答案。近幾年公務(wù)員考試中也出現(xiàn)了幾個(gè)論斷中有兩個(gè)是真的，或者兩個(gè)是假的，讓考生選擇一個(gè)正確答案。本文中，歸納了攻克真假判斷型邏輯題的三板斧。
第一板斧：首先找矛盾，其余是關(guān)鍵
真假推理題是邏輯判斷中比較容易的一類(lèi)題，這類(lèi)題目中的條件都沒(méi)有確定，但其中的矛盾顯而易見(jiàn)。因此可以利用矛盾來(lái)解題。所謂矛盾，指的是兩個(gè)不同的判斷中，如果一定存在一個(gè)真、一個(gè)假的情況，那么這兩個(gè)判斷就構(gòu)成矛盾關(guān)系。例如，一個(gè)人如果是男的，那么他肯定不是女的，反之，如果一個(gè)人是女的，那么她肯定也不是男的，男和女就是矛盾關(guān)系。但一張紙如果不是黑的，可能是白的，還可能是其他顏色，那么，黑和白就不是矛盾關(guān)系。那找矛盾對(duì)公務(wù)員考試的真假推理題有什么作用呢？先來(lái)看這樣一道真題：
在向南方雪災(zāi)受災(zāi)地區(qū)的捐款活動(dòng)中，某慈善組織收到一筆10000元的匿名捐款，該組織經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是甲、乙、丙、丁四個(gè)人當(dāng)中的某一個(gè)捐的。慈善組織成員對(duì)他們進(jìn)行求證時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的說(shuō)法相互矛盾：
甲說(shuō)：對(duì)不起，這錢(qián)不是我捐的
乙說(shuō)：我估計(jì)這錢(qián)肯定是丁捐的
丙說(shuō)：乙的收入最高，肯定是乙捐的
丁說(shuō)：乙的說(shuō)法沒(méi)有任何根據(jù)
假定四人中只有一個(gè)說(shuō)了真話(huà)，那么到底誰(shuí)是真正的捐款者呢？
解析：這道題就是典型的真假判斷型邏輯題，首先看看四句話(huà)中是否存在矛盾關(guān)系。在這里可以用做簡(jiǎn)化來(lái)解題，例如“甲說(shuō)：對(duì)不起，這錢(qián)不是我捐的”這句話(huà)可以簡(jiǎn)化為“甲：非甲”，這樣的優(yōu)點(diǎn)是能夠使矛盾一目了然。這四句話(huà)最后簡(jiǎn)化為：
甲：非甲
乙：丁
丙：乙
丁：非丁
很清楚的看到，乙和丁兩個(gè)人的話(huà)存在矛盾關(guān)系，矛盾關(guān)系里必有一真，必有一假。又因?yàn)轭}干里說(shuō)四句話(huà)中只有一句話(huà)是真話(huà)，那么這句真話(huà)肯定包含在相互矛盾的乙和丁之間。那到底是乙還是丁說(shuō)了真話(huà)呢？我們沒(méi)必要追究，這時(shí)關(guān)鍵是其余，其余兩句話(huà)（指甲和丙說(shuō)的話(huà)）都是假話(huà)了。根據(jù)甲說(shuō)的是假話(huà)，推理出來(lái)捐款者是甲。
這個(gè)方法既簡(jiǎn)單又快捷，而且比起其他方法而言，準(zhǔn)確率更高。復(fù)習(xí)中，只要牢牢掌握最常見(jiàn)的幾種矛盾關(guān)系，做好題目的簡(jiǎn)化。
常見(jiàn)的矛盾關(guān)系有三種：“A”與“非A”，比如上題中的“丁”與“非丁”；“所有都是”與“有的不是”；“所有都不是”與“有的是”。只有主體相同，才存在矛盾關(guān)系。“丁是捐款人”與“丙不是捐款人”就不存在矛盾關(guān)系，而應(yīng)該“丁是捐款人”與“丁不是捐款人”存在矛盾關(guān)系。同樣，“所有的人到了”與“有的動(dòng)物不會(huì)飛”不是矛盾關(guān)系，“所有的美國(guó)人都不會(huì)講日語(yǔ)”與“有的歐洲人會(huì)講日語(yǔ)”也不是矛盾關(guān)系。
真假判斷型邏輯題屬于國(guó)家公務(wù)員考試邏輯推理中常見(jiàn)題型，要求考生掌握一定的技巧，其特征一般是給出來(lái)幾個(gè)論斷，然后這幾個(gè)論斷中有一個(gè)是真的，或者有一個(gè)是假的，讓考生選擇出一個(gè)正確答案。近幾年公務(wù)員考試中也出現(xiàn)了幾個(gè)論斷中有兩個(gè)是真的，或者兩個(gè)是假的，讓考生選擇一個(gè)正確答案。本文中，歸納了攻克真假判斷型邏輯題的三板斧。
第一板斧：首先找矛盾，其余是關(guān)鍵
真假推理題是邏輯判斷中比較容易的一類(lèi)題，這類(lèi)題目中的條件都沒(méi)有確定，但其中的矛盾顯而易見(jiàn)。因此可以利用矛盾來(lái)解題。所謂矛盾，指的是兩個(gè)不同的判斷中，如果一定存在一個(gè)真、一個(gè)假的情況，那么這兩個(gè)判斷就構(gòu)成矛盾關(guān)系。例如，一個(gè)人如果是男的，那么他肯定不是女的，反之，如果一個(gè)人是女的，那么她肯定也不是男的，男和女就是矛盾關(guān)系。但一張紙如果不是黑的，可能是白的，還可能是其他顏色，那么，黑和白就不是矛盾關(guān)系。那找矛盾對(duì)公務(wù)員考試的真假推理題有什么作用呢？先來(lái)看這樣一道真題：
在向南方雪災(zāi)受災(zāi)地區(qū)的捐款活動(dòng)中，某慈善組織收到一筆10000元的匿名捐款，該組織經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是甲、乙、丙、丁四個(gè)人當(dāng)中的某一個(gè)捐的。慈善組織成員對(duì)他們進(jìn)行求證時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的說(shuō)法相互矛盾：
甲說(shuō)：對(duì)不起，這錢(qián)不是我捐的
乙說(shuō)：我估計(jì)這錢(qián)肯定是丁捐的
丙說(shuō)：乙的收入最高，肯定是乙捐的
丁說(shuō)：乙的說(shuō)法沒(méi)有任何根據(jù)
假定四人中只有一個(gè)說(shuō)了真話(huà)，那么到底誰(shuí)是真正的捐款者呢？
解析：這道題就是典型的真假判斷型邏輯題，首先看看四句話(huà)中是否存在矛盾關(guān)系。在這里可以用做簡(jiǎn)化來(lái)解題，例如“甲說(shuō)：對(duì)不起，這錢(qián)不是我捐的”這句話(huà)可以簡(jiǎn)化為“甲：非甲”，這樣的優(yōu)點(diǎn)是能夠使矛盾一目了然。這四句話(huà)最后簡(jiǎn)化為：
甲：非甲
乙：丁
丙：乙
?。悍嵌?
很清楚的看到，乙和丁兩個(gè)人的話(huà)存在矛盾關(guān)系，矛盾關(guān)系里必有一真，必有一假。又因?yàn)轭}干里說(shuō)四句話(huà)中只有一句話(huà)是真話(huà)，那么這句真話(huà)肯定包含在相互矛盾的乙和丁之間。那到底是乙還是丁說(shuō)了真話(huà)呢？我們沒(méi)必要追究，這時(shí)關(guān)鍵是其余，其余兩句話(huà)（指甲和丙說(shuō)的話(huà)）都是假話(huà)了。根據(jù)甲說(shuō)的是假話(huà)，推理出來(lái)捐款者是甲。
這個(gè)方法既簡(jiǎn)單又快捷，而且比起其他方法而言，準(zhǔn)確率更高。復(fù)習(xí)中，只要牢牢掌握最常見(jiàn)的幾種矛盾關(guān)系，做好題目的簡(jiǎn)化。
什么是包容關(guān)系？一個(gè)命題“甲班所有的學(xué)生都是團(tuán)員”，從這個(gè)命題我們可以推出“甲班的班長(zhǎng)是團(tuán)員”，也可以推出“甲班有的學(xué)生是團(tuán)員”，那么第一個(gè)命題就同二、三兩個(gè)命題存在包容關(guān)系。
包容關(guān)系一定要掌握正確的推理方向：上述的推理方向是“所有→一個(gè)→有的”，這是正確的。同樣，“一個(gè)→有的”的方向也是正確的，“甲班班長(zhǎng)是團(tuán)員”是可以推出“甲班有的學(xué)生是團(tuán)員”。但“有的→一個(gè)”的方向就是錯(cuò)誤的，“甲班有的學(xué)生是團(tuán)員”是無(wú)法推出“甲班班長(zhǎng)是團(tuán)員”的。
包容關(guān)系的特征是，如果前一個(gè)命題是真，那么后一個(gè)命題也同樣是真。“甲班班長(zhǎng)是團(tuán)員”是正確的話(huà)，“甲班有的學(xué)生是團(tuán)員”肯定也是正確的。所以命題中如果只有一個(gè)為真，那么前面的命題肯定為假。若命題中如果只有一個(gè)為假，那么后面的命題必然為真，得出口訣：“一真前假，一假后真”。這是根據(jù)包容關(guān)系的特征得來(lái)的。利用包容關(guān)系的特征對(duì)于解決真假推理型邏輯判斷題是很幫助的。具體來(lái)看下面這道國(guó)家公務(wù)員考試真題：
某律師事務(wù)所共有12 名工作人員。
(1)有人會(huì)使用計(jì)算機(jī)；
(2)有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)；
(3)所長(zhǎng)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)。
這三個(gè)命題中只有一個(gè)是真的，以下哪項(xiàng)正確地表示了該律師事務(wù)所會(huì)使用計(jì)算機(jī)的人數(shù)?
A. 12 人都會(huì)使用
B. 12人沒(méi)人會(huì)使用
C. 僅有一人會(huì)使用
D. 不能確定
從上可知，這三個(gè)命題相互間不構(gòu)成矛盾關(guān)系，（“有的”和“有的”不是矛盾關(guān)系，只能是“所有”和“有的”。）“首先找矛盾”這個(gè)方法就行不通了，這時(shí)可以用到第二板斧——“其次看包容”。我們發(fā)現(xiàn)，第三個(gè)命題和第二個(gè)命題存在包容關(guān)系：“所長(zhǎng)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”可以推出“有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”。包容關(guān)系找到了，題目里三個(gè)命題又只有一個(gè)是真的，根據(jù)口訣“一真前假”可以推出“所長(zhǎng)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”這個(gè)在前面的命題是假的，所長(zhǎng)會(huì)使用計(jì)算機(jī)。所長(zhǎng)會(huì)使用計(jì)算機(jī)我們可以得知“有人會(huì)使用計(jì)算機(jī)”這個(gè)命題是真的，“有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”則為假。又根據(jù)“有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”是假的，它的矛盾“所有人都會(huì)使用計(jì)算機(jī)”則為真，答案選A。
這題就是運(yùn)用了包容關(guān)系及口訣?？忌荒軐?duì)口訣不加以理解而去死記硬背，那樣的話(huà)不僅容易出錯(cuò)，而且不能熟練運(yùn)用。一定要注意的是包容關(guān)系應(yīng)找對(duì)方向，如果上題是根據(jù)“有的人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”推出“所長(zhǎng)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”的，那么這道題就會(huì)做錯(cuò)。
矛盾關(guān)系和包容關(guān)系基本上能解決大部分的真假推理題，但如果真假推理題中既沒(méi)有矛盾關(guān)系，又沒(méi)有包容關(guān)系，怎么辦？這時(shí)只能用最后一板斧——假設(shè)法。
第三板斧：假設(shè)法
合理運(yùn)用假設(shè)法能夠有效提高真假判斷型邏輯題的做題速度及準(zhǔn)確率。先來(lái)看下面這道國(guó)家公務(wù)員考試真題：
甲乙丙丁四人的車(chē)分別為白色、銀色、藍(lán)色和紅色。在問(wèn)到他們各自車(chē)的顏色時(shí)，甲說(shuō)：“乙的車(chē)不是白色的。”乙說(shuō)：“丙的車(chē)是紅色的。”丙說(shuō)：“丁的車(chē)不是藍(lán)色的。”丁說(shuō)：“甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車(chē)是紅色的。而且只有這個(gè)人說(shuō)的是實(shí)話(huà)。”
如果丁說(shuō)的是實(shí)話(huà)，那么一下說(shuō)法正確的是：
A. 甲的車(chē)是白色的，乙的車(chē)是銀色的
B. 乙的車(chē)是藍(lán)色的，丙的車(chē)是紅色的
C. 丙的車(chē)是白色的，丁的車(chē)是藍(lán)色的
D. 丁的車(chē)是銀色的，甲的車(chē)是紅色的
這道題中，四個(gè)人的話(huà)既沒(méi)有矛盾關(guān)系，又沒(méi)有包容關(guān)系，所以只能用假設(shè)法：在問(wèn)題中說(shuō)丁說(shuō)的是實(shí)話(huà)，所以甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車(chē)是紅色的，而且只有這個(gè)人說(shuō)的是實(shí)話(huà)。
假設(shè)乙的車(chē)是紅色的，乙說(shuō)的是實(shí)話(huà)，那么丙的車(chē)也是紅色的，矛盾。再假設(shè)丙的車(chē)是紅色的，反過(guò)來(lái)，乙說(shuō)的就是實(shí)話(huà)，那么乙的車(chē)就是紅色，也矛盾。所以乙和丙的車(chē)都不能是紅色，丙不是紅色，丙說(shuō)的就不正確，因此丁的車(chē)是藍(lán)色的，接下來(lái)可以知道甲車(chē)是紅色。因?yàn)橐?、丙說(shuō)的都不正確，所以甲說(shuō)的正確，乙的車(chē)不是白色，丙車(chē)就是白色的。答案選D。
以上就是攻克公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理邏輯推理中真假判斷型邏輯題的三板斧。備考只有在不斷的訓(xùn)練中才能真正掌握解題技巧，贏取公務(wù)員考試的勝利。
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