一堂動“情”的班會課
從當班主任的第一天起，我就告訴自己要走向學生的內心世界，關注學生心靈的需要和成長。最近看到我們班學生有談戀愛的現(xiàn)象，就想引導一下學生們的戀愛觀，如果強硬的制止，我擔心學生會有逆反心理，而且覺得高三的學生已經是大人了，應該學會處理這人生中必經的情感了。于是我決定開一個以友情，愛情和親情為主題的班會。為了讓學生多思考，多參與，我采取了小組競賽的式，每組選出一個或兩個發(fā)言人，和一個評委。
我們的班會如期在一節(jié)自習課上舉行了，學生參與的熱情證明了我的擔心是多余的，他們都好像在演講，講得很投入，很動情，有舉例，有感慨。比如：有的學生說親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴，沒有親情，就沒有你的存在，而且當說到父母為他們所做的一切時，有的同學竟然流下了眼淚。那時我相信學生們心中流動的是一種孝心，一種感動和一種奮發(fā)的力量。有的同學說友情是一種浩蕩宏大、可以隨時安然棲息的理解堤岸，沒有友情，你的人生就淡而無味，他們就號召要珍惜同學和朋友之間的友誼，我也相信他們當時心中涌動的是要團結、友愛的暖意。有的同學說到愛情雖然有點不好意思，但他們大都認為作為十七、八歲的他們對愛情是出于一種好奇，一種向往，一種渴望異性的關注和理解，根本沒去考慮太多的未來，有的說一定要樹立正確的戀愛觀，有的說如果真的相愛了，兩個人要互相鼓勵，共同進步。聽完學生們的話，我很感動，感動于他們的懂事，我也很佩服他們，佩服他們思想的深刻，我也深刻地體會到他們真的長大了。接著，我又作了總結：“同學們，既然我們都在享受著父母那無私地愛，那么作為一個高三學生我們應該理解父母對我們的期望，目前對父母最好的報答就是努力學習，盡力讓自己做到最好，做到無怨無悔，在家盡力為父母做力所能及的事；我們還知道，朋友是生命中永久的財富，真誠不可褻瀆，對朋友要真誠，多理解和包容，用心去珍惜。”
我主要的是想讓學生樹立正確的愛情觀，所以我說：同學們，作為十七，八歲的你們渴求異性的關注是生理、心理正常的表現(xiàn)，可以理解。但是，是不是我們就任其發(fā)展呢？我覺得在高中階段尤其是高三最好不要談戀愛。原因：1.從你所處的階段來分析：一個人的一生要經歷好多階段，童年－少年－青年－中年－老年,或者說求學－工作－家庭，而且人生比較重要的兩個階段就是立業(yè)和成家方面。你現(xiàn)在是處于求學的階段，學習就是你的職業(yè)，通向成功的路是有好多條，但是我認為上大學是你走向成功的一個捷徑，大學出來以后你就不用一輩子那么奔波了，你的生活方式會隨之改變，你的生活也會優(yōu)越好多。所以，大家應該順其自然，把握好自己人生的緊要關頭，先立業(yè)再成家。2．耐挫力和承受力不強：雖然你們十七、八歲了，但是你們的人生觀和價值觀還沒有真正形成。好多同學互相交往的目的并不清楚，有的是因為學習壓力大，想尋求理解、安慰和保護；有的是為了證明自己的能耐；有的是為了從眾，別人都談了，我不談顯著我沒本事。真正志同道合的是很少的。于是一旦兩人發(fā)生矛盾分手，外界以及家庭的壓力，會導致殉情，惡性報復，離家出走，甚至自殺等。所以，同學們你連自己的未來都不能保證，怎么去保證你們倆個人的未來？3．父母的期望： 父母供自己的兒女來學校讀書，目的是為了自己的兒女利用自己的知識能力，將來更好的立足社會，私心就是你出來找個好工作能跟你過上更好的生活。我們都是農民的孩子都能體會到作為一個農民的辛苦。父母不管有多困難都要堅持供你讀書，為的是不讓自己的兒女再辛苦，因而你現(xiàn)在是個純粹的消費者，你沒有理由去辜負父母的那顆心。 4．個人的精力 ：一個人的精力是有限的，如果你要一心一意的去學習，就沒有時間去處理更多的事。有同學說談戀愛能促進學習，但是，我認為它不可能不讓你不分一點心，如果你愛上了一個人，你會牽掛他的一切，這樣就會分去你的一部分精力，結果會影響你的學習，因為學習需要全身心的投入。
如果兩個人是志同道合的愛。我勸你要處理好：1. 要明白愛是一份責任和奉獻，喜歡他就為他著想，互相勉勵，共同奮斗。2.要保持距離。距離才會產生美，給對方一些空間，過分的接觸，不一定會使你們的關系密切！而且愛是含蓄的，大家在公共場合要注意彼此的形象。
總之，未來的生活會有更精彩更現(xiàn)實的美麗等著你！男孩請你相信只要你事業(yè)有成，會有好多漂亮的女孩在等著你。女孩更要自尊，自重，只要你自信，擁有才華，會有你鐘情的男孩在等著你，所以請同學們注意提高自己的素質和修養(yǎng)。相信大家會在對的時候遇到對的人，更好的人。
班會結束后，我看到，學生的眼睛里少了份迷茫，多了份自信和快樂!我相信這堂動“情”的班會課將會給他們的人生多一份指導，能讓他們懂得感恩和珍惜，這堂課也將會定格在我的記憶中。
