一、 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
二、、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1．要在一段電路中產(chǎn)生流，它的兩端要有 ， 所以 的作用是使電路中產(chǎn)生電流。 是提供電壓的裝置。
2．正確使用電壓表要注意：(1)電流只能從電壓表的 接線柱流人；(2)電壓表應(yīng)該 聯(lián)在電路中；(3)被測(cè)電壓 超過(guò)電壓表的量程；(4)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)該認(rèn)清所用量程及其對(duì)應(yīng)的分度值，如果選用O～ 15 V 的量程，則其分度值為 ；(5)如果把電壓表直接與電源兩極相連；則測(cè)量的是 兩端的電壓。
3．導(dǎo)體對(duì)電流的 作用叫做電阻，單位是 ， 它的符號(hào)是 。
4．電阻是導(dǎo)體本身的一種 ， 它的大小與導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流大小 。
5．決定電阻大小的因素是導(dǎo)體的 、 、 和 。
6．滑動(dòng)變阻器是靠改變電阻線接人電路中的 來(lái)改變電阻大小的，它在電路圖中的符號(hào) 。電位器也是一種 。
7．滑動(dòng)變阻器有四個(gè)接線柱，使用時(shí)，連人電路的兩個(gè)接線柱必須“一上一下”。若錯(cuò)接在上方的兩個(gè)接線柱上，此時(shí)連人電路的電阻值最 ；若錯(cuò)接在下方的兩個(gè)接線柱上，此時(shí)連人電路的電阻值最 ，兩種接法移動(dòng)滑片P時(shí)，都不能改變接人電路中電阻值的大小。
8．在串聯(lián)電路中，電路兩端的總電壓等于 。并聯(lián)電路中各支路上的電壓 。
三、考點(diǎn)分析
考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)：① 電壓表和電流表的使用方法與讀數(shù)；② 用控制變量法研究導(dǎo)體電阻與其它因素的關(guān)系；③ 滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造與連接方法；④ 運(yùn)用串、并聯(lián)電路的電流與電壓關(guān)系去分析簡(jiǎn)單的電路問題等。
四、經(jīng)典題解
【例1】如圖6—1所示的滑動(dòng)變阻器的四種接法中，當(dāng)滑片P 向右移動(dòng)時(shí)使電路的電阻變小的接法是( )。
解析：找準(zhǔn)滑動(dòng)變阻器的那一段電阻線連人電路是解題的關(guān)鍵。判斷方法有兩種，一是電流流向法。如(A)圖，電流的路徑是由C→P→B，電流流經(jīng)PB段，當(dāng)滑片P 向右移動(dòng)時(shí)，PB段接人電路的電阻線變短，電阻變小。
二是直觀法，就是看接人電路的接線柱是滑動(dòng)變阻器下端的哪一個(gè)，靠近它的哪部分電阻線是接人電路的。如(B)(C)兩圖，都接的是A 接線柱，則接人電路的就是AP段電阻，正確判斷變阻器接入電路的是哪段電阻線，當(dāng)電阻線接人電路的長(zhǎng)度增加時(shí)，變阻器接人電路的電阻增大；反之，變阻器接人電路的電阻將變小。變阻器原理在家用電器中的應(yīng)用很多，是聯(lián)系實(shí)際問題的題源背景，這一點(diǎn)應(yīng)引起大家的注意。
【例2】 (長(zhǎng)沙市)在如圖6—2所示的電路中，電源電壓是6 V，電壓表示數(shù)是2 V，電壓表測(cè)的是燈 兩端的電壓，燈L1兩端的電壓為 V。
解析：用電壓表測(cè)量某元件兩端電壓時(shí)，電壓表應(yīng)與該元件并聯(lián)，所以圖6—2中的電壓表測(cè)的是燈L2兩端的電壓。從電路圖可知，燈L1、L2串聯(lián)。 串聯(lián)電路中，總電壓等于各串聯(lián)部分電路兩端的電壓之和，即U＝U1＋U2，由此可得燈L1兩端的電壓U1＝U－U2＝6V－2V＝4V。
啟迪：解題的關(guān)鍵在于看清電路，電壓表測(cè)哪里電壓，電路連接方式是怎樣的，然后運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)求解。
五、能力訓(xùn)練
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】
圖6—2
1．某學(xué)生電源的電壓約12 V＝ kV＝ mV。
2．(新疆)幾位同學(xué)到大峽谷探險(xiǎn)。隨身帶著能發(fā)出求救信號(hào)的手電筒，手電筒的電壓是6V，他們需要將 節(jié)干電池 聯(lián)起來(lái)使用。
3．學(xué)生用的電壓表有“+”、“3”和“15”三個(gè)接線柱，有O～3V 和O～ 15 V 兩個(gè)量程，若被測(cè)電壓約為2 V，則應(yīng)該選用 量程來(lái)測(cè)量，此時(shí)應(yīng)該把
和 兩個(gè)接線柱連人電路。
4．(南寧市)關(guān)于電流表和電壓表的使用方法，下列說(shuō)法中正確的是( )。
A．測(cè)量電壓時(shí)，電壓表必須與被測(cè)電路串聯(lián)
B．測(cè)量電流時(shí)，電流表必須與被測(cè)電路串聯(lián)
C．不管是電流表還是電壓表，連接時(shí)必須使電流從“+”接線柱流出，從“－”接線柱流進(jìn)
D．電壓表的量程改變后，每小格表示的值仍保持不變
5．(長(zhǎng)沙市)關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法正確的是( )。
A．錳銅線的電阻比銅線的電阻大
B．粗細(xì)相同的導(dǎo)線，長(zhǎng)的電阻較大
C．長(zhǎng)短相同的導(dǎo)線，細(xì)的電阻較大
D．同樣材料制成的長(zhǎng)短相同的兩條導(dǎo)線，細(xì)的電阻較大
【提高訓(xùn)練】
6．(江西省)在如圖6—4(a)所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖6— 4(b)所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )。
A．4．8 V ，1．2 V B．6 V ，1．2 V
C．1．2 V ，6 V D．1.2 V ，4．8 V
7．(龍巖市)如圖6—5所示，已知燈L處發(fā)生了斷路或短路故障，在不拆開電路的情況下，利用一個(gè)電壓表可快速對(duì)故障進(jìn)行判斷。具體做法：將開關(guān)斷開，把電壓表接在A、B兩點(diǎn)間。如果電壓表有示數(shù)，則燈L 路；如果電壓表無(wú)示數(shù)，則燈L 路。
8．(長(zhǎng)沙市)如圖6—6所示的電路中，閉合開關(guān)S后，小燈泡L1、L2都正常發(fā)光，電表完好，如果將電壓表與電流表互換，那么將出現(xiàn)的情況是( )。
A．電壓表示數(shù)不變，燈泡L1、L2不亮
B．電壓表示數(shù)變小，燈泡L1、L2變亮
C．電流表示數(shù)變大，燈泡L1、L2 變亮
D．電流表、電源燒壞，燈泡L1、L2 不亮
9．小凡在做用電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)中，他剛一閉合開關(guān)S，就聽到啪的一聲異響，他趕忙斷開S，再觀察電壓表時(shí)，指針已彎曲，試分析小凡在實(shí)驗(yàn)中可能是由于哪些原因而導(dǎo)致這種后果的發(fā)生?依據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，判斷如圖6—7測(cè)量燈泡L1兩端的電壓的四個(gè)電路中，正確的是( ) 。
【適應(yīng)性訓(xùn)練】
10．(荊門市)給你兩根長(zhǎng)度相同但是橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個(gè)電源、一個(gè)電流表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開關(guān)、若干根導(dǎo)線，現(xiàn)需要研究的課題有：① 導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系；② 導(dǎo)體的電阻跟它的長(zhǎng)度的關(guān)系；③ 導(dǎo)體的電阻跟它的材料的關(guān)系。利用上述實(shí)驗(yàn)器材，可以完成的研究課題是( )。
A．只有① B．只有②
C．① 和② D．① 、② 和③
l1．現(xiàn)有一個(gè)電池組、一個(gè)開關(guān)、兩個(gè)電壓表、兩個(gè)小燈泡、導(dǎo)線若干。請(qǐng)根據(jù)上述器材在圖6—8所示的方框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)符合下列兩項(xiàng)要求的電路圖。
(1)兩個(gè)小燈泡串聯(lián)；
(2)所設(shè)計(jì)的電路能直接測(cè)出(或間接求出 )下列物理量：① 電源電壓；② 每個(gè)小燈泡兩端的電壓。
六、課本拓展題
1．(荊門市)如圖6—10所示。用導(dǎo)線把電池、小燈泡和一段粗細(xì)均勻的電阻絲連起來(lái)。當(dāng)金屬夾從電阻絲上的某點(diǎn)沿電阻絲向右移動(dòng)的過(guò)程中，小燈泡亮度逐漸變暗。這表明導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的 有關(guān)。
說(shuō)明：本題用課本小實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)體電阻大小跟哪些因素有關(guān)。
2．(安徽省)在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí)，某同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)電路如圖6— 11所示。他先用電壓表正確地測(cè)量了燈泡L1兩端的電壓，為了測(cè)量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，而保持電壓表接B點(diǎn)的導(dǎo)線不動(dòng)，你認(rèn)為這種接法是 (選填寫“正確”或“不正確”)。你這樣判斷的理由是：
。
說(shuō)明：本題是課本關(guān)于電壓表接法的命題，從正反兩方面加深認(rèn)識(shí)。
參考答案和提示
聯(lián)系客服
