其中有這么一段文字（有改動），曾被我改成提高寫作語言水平的練習(xí)題。
好不容易擠上火車，鄧勃滿頭大汗，氣喘吁吁，突然看到不知道是誰，在滿是水霧的車窗上，用手指寫下了兩個(gè)字：“回家。”字體邊緣的水淌下來，像是思鄉(xiāng)的淚水。窗外是枯樹枝、高壓線、灰色站臺，白雪茫茫……
這段文字寫得真好。首先是比喻修辭好。“字體邊緣的水淌下來，像是思鄉(xiāng)的淚水”，這個(gè)比喻實(shí)在妙極了。農(nóng)民工歷盡波折，登上火車，筋疲力盡，這時(shí)候，看到車窗上流下的水滴，就像憋在心里一直沒流下來的眼淚。如果把喻體改成“就像石縫里滲出的山泉”，就不符合情境了。比喻不能僅僅為了“生動形象”，還要選取恰當(dāng)?shù)挠黧w，使其符合情境，營造氣氛。
其次是點(diǎn)面結(jié)合好。這段文字由兩個(gè)鏡頭組成，一個(gè)是車窗上水滴流下的“特寫鏡頭”，另一個(gè)是車窗外單調(diào)壓抑的“全景鏡頭”，兩個(gè)鏡頭疊加在一起，營造氣氛，讓歸心似箭的游子心理破防。這種“特寫+全景”的模式，就是我們常說的點(diǎn)面結(jié)合。
“特寫”與“全景”，是寫作角度，也是攝影角度，比如篇首那張照片，就是“全景”，下面這張女孩口含火車票的照片，就是“特寫”。這兩張照片當(dāng)年都很有名。
一年將盡夜，萬里皆歸人。今天，你到家了嗎？
