昨天接受市教育局名家下鄉(xiāng)活動(dòng)邀請(qǐng)，參加?jì)D聯(lián)的家庭教育沙龍。
一位小學(xué)校長(zhǎng)提出了一個(gè)難題。
她們學(xué)校有一個(gè)小男孩，單親家庭，跟媽媽過(guò)。小男孩很上進(jìn)，成績(jī)不算最優(yōu)秀，但有很多愛(ài)好特長(zhǎng)，還代表市區(qū)參賽。老師們都很喜歡他。
有一次小男孩語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)不太理想，他媽媽竟然不允許他回家，說(shuō)把他扔了，而且態(tài)度堅(jiān)決。任何人都勸說(shuō)不了。班主任打電話苦苦哀求，家長(zhǎng)居然把電話掛了，再也不接電話。
班主任萬(wàn)般無(wú)奈，只好把孩子帶回自己家了。
蘇州大學(xué)心理學(xué)專家李教授說(shuō)，一旦出現(xiàn)這個(gè)情況，老師千萬(wàn)不能帶孩子回家。小孩情緒非常不穩(wěn)定，一旦在老師家里出了問(wèn)題，老師根本承擔(dān)不起責(zé)任。無(wú)論如何，還是堅(jiān)持護(hù)送小孩回家。
但問(wèn)題是，這時(shí)候孩子由于害怕，也不愿意回家。這就陷入了兩難境地。
如果遇見(jiàn)了這樣的孩子，我們?cè)撛趺崔k？
單親家庭孩子的教育問(wèn)題，確實(shí)是一個(gè)大問(wèn)題。
想起我過(guò)去做老師，只要班主任偷偷告訴我，哪個(gè)孩子是單親家庭，我立馬就是心里一疼，鼻子一酸，叮囑自己一定要對(duì)這個(gè)孩子好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。
直到2007年，我執(zhí)教文科畢業(yè)班，我班有一個(gè)胖乎乎的女生，名字已經(jīng)忘記了，樣子還很清晰。
有一天她歡天喜地給我發(fā)喜糖。我隨口問(wèn)：什么喜事??？她說(shuō)：我老媽今天大婚！
我目瞪口呆，什么，你老媽大婚？很快我就感覺(jué)到自己的失態(tài)。
女孩說(shuō)：老師啊，你怎么這么老土?。课覌尨蠡?，這有什么奇怪？就是我媽離婚了，現(xiàn)在又再婚了，就這么簡(jiǎn)單……
這孩子給我上了生動(dòng)一課，不是每個(gè)單親家庭的孩子，一定都是壓抑的凄慘的。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，要把對(duì)單親孩子格外的愛(ài)藏在心里，要和其他孩子同等看待，千萬(wàn)不要用力過(guò)猛。
單親家庭孩子產(chǎn)生問(wèn)題，關(guān)鍵在于爸爸媽媽沒(méi)有給孩子做好心理疏導(dǎo)，離婚了不再是朋友，在孩子教育上沒(méi)有唱同一首歌。
后來(lái)我才了解到，這個(gè)女孩爸媽當(dāng)初離婚的時(shí)候，全家開(kāi)會(huì)，兩人都征求并尊重她的意見(jiàn)，小姑娘批準(zhǔn)了才離婚的。小姑娘看得非常開(kāi)，就是兩個(gè)人合伙走了一段同路，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和觀念不一樣了，當(dāng)然分開(kāi)走。但依然可以是朋友。
現(xiàn)在，這孩子在爸爸和媽媽的新家都獲得了愛(ài)。她現(xiàn)在有了兩個(gè)爸爸、兩個(gè)媽媽，每次生日能收到四份禮物。她不但從最初的些許失落中走出來(lái)，而且人生還經(jīng)歷了一次特殊的洗禮。
正是這一次遭遇，使我堅(jiān)信一個(gè)道理，單親孩子的問(wèn)題是可以解決的。之所以產(chǎn)生問(wèn)題，常常是因?yàn)殡x婚之后一方，比如媽媽，始終有怨氣，化解不了，在孩子面前竭力妖魔化對(duì)方，甚至把怨氣撒在孩子身上。而且常常給孩子爸爸探視設(shè)置障礙，甚至阻礙孩子與爸爸見(jiàn)面。
比如上面提到的那個(gè)媽媽，總是當(dāng)孩子面把爸爸送的禮物扔進(jìn)垃圾桶，以示厭惡和嫌棄。
但這把孩子置于何處？有沒(méi)有想過(guò)孩子的感受？孩子憑什么為大人的過(guò)錯(cuò)買(mǎi)單？更重要的孩子怎么能成為自己手里的一張牌，一個(gè)武器？如此下去，孩子心理怎么可能不產(chǎn)異常？
我一方面為那個(gè)孩子高興，在這樣的處境下，依然頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成現(xiàn)在的樣子。但另一方面我為他擔(dān)心，隨著他越來(lái)越長(zhǎng)大，越來(lái)越懂道理，會(huì)不會(huì)愈加體驗(yàn)到自己深深的痛苦？然后孤獨(dú)和憂傷叢生。
其實(shí)現(xiàn)在哪里僅僅是單親家庭的孩子，還有很多假雙親的孩子。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，中國(guó)很多孩子是沒(méi)有爸爸的。
在我孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我做得也很不夠。主要就是耐心不夠。媽媽可以不厭其煩，我卻一言不合就要教訓(xùn)孩子。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我忘記了教育是慢的藝術(shù)，忘記了大人一定要彎下身子等待。這中間的教訓(xùn)和愧疚很多。
直到2015年，我為兒子寫(xiě)了一本書(shū)《沒(méi)有人天生會(huì)做爸爸》，回顧了兒子成長(zhǎng)的所有歲月，并且做出了教育學(xué)的反思，才算對(duì)我的愧疚和悔恨做了一個(gè)了斷。
現(xiàn)在我和兒子的關(guān)系越來(lái)越好，我們多年的父子成了兄弟，這是最值得欣喜的。
現(xiàn)實(shí)中，很多爸爸借口工作忙、應(yīng)酬多，根本不管孩子，甚至有爸爸一提孩子就比較煩。為了孩子不影響自己，引導(dǎo)孩子自己去看動(dòng)畫(huà)片，或者給孩子玩手機(jī)游戲，總之就是把自己解放出來(lái)。
孩子哪有自控力，一旦產(chǎn)生興趣，以后就很難改了。
等到孩子大了，上學(xué)要分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)一定也不含糊?？?0分，要達(dá)到90分；考99分了，還要再接再厲；考100分了，還問(wèn)班級(jí)有幾個(gè)100分……孩子被分?jǐn)?shù)壓迫著，無(wú)窮無(wú)盡，暗無(wú)天日。
父母從來(lái)不想想，自己上學(xué)時(shí)代究竟有多聰明，能考多少分？
現(xiàn)場(chǎng)還有一位媽媽提問(wèn)：我高一的兒子談戀愛(ài)了，怎么辦？
問(wèn)她，怎么知道兒子談戀愛(ài)了？
她說(shuō)，不知道，肯定談戀愛(ài)了，否則怎么成績(jī)下降那么快？
我們告訴她：如果你兒子談戀愛(ài)了，那我們首先恭喜你，你兒子非常健康和正常。
其次是你兒子成績(jī)下降了，你就斷定他談戀愛(ài)了，其實(shí)成績(jī)下降的原因很多。
再次我們想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果你兒子真的談戀愛(ài)了，但成績(jī)上升很快，你會(huì)不會(huì)阻止兒子談戀愛(ài)？
她說(shuō)肯定不會(huì)。
由此看來(lái)，她反對(duì)的不是談戀愛(ài)，而是談戀愛(ài)對(duì)成績(jī)產(chǎn)生了影響。
最后她紅著臉說(shuō)，我和孩子他爸也是高中談的戀愛(ài)。
全場(chǎng)哄堂大笑。
這就是我們的父母。己之所欲，人不可欲；已所不欲，偏施于人。這讓孩子怎么想？
所以千萬(wàn)要記住，教育孩子時(shí)候，先把自己還原成孩子，多從孩子角度考慮。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)孩子的時(shí)代，而孩子未曾經(jīng)歷過(guò)我們的時(shí)代。
好孩子未必是父母教育的成果，但問(wèn)題孩子多半是父母教育的產(chǎn)物。孩子很多臭毛病都是從爸媽身上偷師的。
所以家庭教育，最重要的不是教育孩子，而是我們爸媽的自我教育。只有父母徹底地改變自己，才有可能徹底再造孩子。
我想表達(dá)一個(gè)判斷，一個(gè)觀點(diǎn)。
一個(gè)判斷是，父母和子女的矛盾沖突，基本上分?jǐn)?shù)都是罪魁禍?zhǔn)?。很少有例外?/p>
什么時(shí)候，孩子回家第一句話——不是“作業(yè)做完了嗎？”；什么時(shí)候不再把別人家的孩子掛在嘴上；什么時(shí)候?qū)⒆拥某煽?jī)看得淡一些、更淡一些。親子關(guān)系就會(huì)越來(lái)越好，而且孩子成績(jī)一般也不會(huì)差。
一個(gè)觀點(diǎn)是，幸福比優(yōu)秀更重要。
優(yōu)秀是別人的評(píng)價(jià)，幸福是自己的感受；優(yōu)秀有一定標(biāo)準(zhǔn)，很難達(dá)到，幸福沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，很容易追求。追求優(yōu)秀，孩子就被優(yōu)秀綁架，以致失去七彩的童年和快樂(lè)的笑臉；追求優(yōu)秀，父母就被優(yōu)秀綁架，從而失去了正常愛(ài)的能力。
記住我們都曾經(jīng)是孩子，記住孩子未來(lái)所有的路都是他們自己的路，所有的人生都是他們自己的人生，我們或許就會(huì)少一些焦慮。
做一個(gè)不焦慮的家長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
只為蒼生說(shuō)人話，不為君王唱贊歌
但書(shū)人間善與惡，哪管湮沒(méi)與流傳
情懷｜熱血｜能量
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