到這個(gè)書名，我第一反應(yīng)是一個(gè)教游戲的書，看完目錄才發(fā)現(xiàn)，這是一本育兒心得。
孩子并不需要智力玩具和電視，他們需要的是和你在一起的快樂時(shí)光，你才是孩子“最好的玩具”，你本人比任何玩具都要讓孩子喜歡和著迷。
然而不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，一不小心就拉遠(yuǎn)了孩子和父母的距離，使其無(wú)法建立起親密關(guān)系，本書提出了一個(gè)“情感引導(dǎo)式教育”的方法，來(lái)對(duì)孩子的情緒給予同情和理解，在溝通中增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)還能增強(qiáng)孩子的情商和溝通能力。
情緒引導(dǎo)是向孩子傳授情感規(guī)則，讓他們知道如何辨認(rèn)情感，并且以恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。
情緒引導(dǎo)有以下5個(gè)關(guān)鍵步驟：
①播下種子。提前告訴孩子下一步的計(jì)劃，讓孩子知道該怎么做，會(huì)讓他們更合作。
②觀察和判斷。了解并尊重孩子的性格和脾氣，了解他們所處的發(fā)育階段，避免給孩子設(shè)定不切實(shí)際的目標(biāo)。
③聆聽。通過(guò)聆聽孩子的心聲并加以復(fù)述來(lái)豐富孩子的情感詞匯。
④體察并理解孩子的感受。避免否定、懷疑、輕視孩子的感情。
⑤同情。把自己放在孩子的位置上去感同身受，需要撇開父母自己的情緒。父母總是會(huì)從內(nèi)心不相信孩子的感受，例如剛吃完飯1個(gè)小時(shí)，孩子說(shuō)餓了，父母第一反應(yīng)會(huì)是不是剛吃完飯么？但是如果是成年人說(shuō)自己餓了，被相信的程度會(huì)大很多。
父母容易走向兩個(gè)極端，控制型父母看重孩子的行為，希望把一切掌握在自己手里，利用權(quán)力去迫使孩子服從；放任型父母則不給孩子設(shè)定限制，放任自流，“無(wú)為而治”。這兩種類型都會(huì)導(dǎo)致一問(wèn)題，就是孩子無(wú)法用恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑏?lái)表達(dá)感情和進(jìn)行溝通。
情感引導(dǎo)偏重于對(duì)孩子內(nèi)心的理解，正好能彌補(bǔ)這一缺陷，能和孩子從心底感覺被接納，從而增進(jìn)親子間的親密關(guān)系。
怎么對(duì)付熊孩子？
肯定是欠修理，打一頓就好了！
當(dāng)孩子把你惹到氣急敗壞，招數(shù)使盡的時(shí)候，腦子里頭這種想法一定會(huì)冒出來(lái)。然而打孩子真的管用嗎？
當(dāng)你打了孩子，他們從中學(xué)到的唯一道理就是有權(quán)力的人可以為所欲為，孩子有可能會(huì)模仿你的行為去傷害其他的朋友。
父母打孩子，大多是出于一時(shí)的憤怒情緒，覺得除此之外，一定沒有別的方法去糾正孩子的錯(cuò)誤行為了。然而孩子在被打的時(shí)候，往往大腦是封閉狀態(tài)，決絕接受一切，因此，他們很難從挨打中吸取教訓(xùn)。所以很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，打孩子通常只能管1、2天，之后孩子還會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。試想一下，你自己有沒有小時(shí)候被打的經(jīng)歷呢？你是會(huì)記得被打的慘痛？還是會(huì)記得因?yàn)槭裁词虑槎淮虻哪兀?/p>
如果父母能夠第一時(shí)間冷靜下來(lái)，通過(guò)一些引導(dǎo)，讓孩子能了解到自己可以改善的地方，比責(zé)打會(huì)更為有益處：
① 先知道自己的“心結(jié)”在哪里，遇到什么事情的時(shí)候，特別容易暴躁，確保在這段時(shí)間不會(huì)把孩子當(dāng)做泄憤的工具。例如我在睡眠不足的時(shí)候，整個(gè)人都比較容易煩躁，這時(shí)，我會(huì)盡量提醒自己，避免因?yàn)楹⒆尤桥叶┰辍?/p>
② 當(dāng)自己火氣太大，無(wú)法教育孩子時(shí)，先找個(gè)地方消消氣兒
③ 從小教育，從嬰兒起就開始引導(dǎo)孩子，并做適當(dāng)?shù)募s束
④ 經(jīng)常與孩子溝通你的想法和感受，聊聊對(duì)某件事情的看法。
⑤ 關(guān)注包容孩子的感受，但是也要有一定的限度
⑥ 轉(zhuǎn)移注意力
⑦ 為孩子提供選擇的機(jī)會(huì)，給孩子提供解決方案，或者引導(dǎo)孩子自己解決。
⑧ 說(shuō)到做到，自己承諾過(guò)的事情，一定要兌現(xiàn)，不能因?yàn)楹⒆有【陀X得孩子不知道，而亂打包票。如果孩子言而有信，就要給他鼓勵(lì)。
⑨ 給孩子提供反思時(shí)間，這時(shí)需要和孩子一起，聊聊剛才的行為。
當(dāng)孩子不聽話時(shí)，很多父母會(huì)用外部激勵(lì)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，例如獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，做光榮榜，經(jīng)常會(huì)聽到有父母說(shuō)，如果你怎么怎么樣，我就給你吃什么什么的句子，這種激勵(lì)方式可能在最初是有用的，但是以后想讓孩子合作，可能都需要提供等值甚至更高的回報(bào)。
如果不表?yè)P(yáng)，我們可以怎么做呢？
①讓孩子關(guān)注自己的感受?！澳愀杏X好嗎？”“你看起來(lái)很滿意啊”“你喜歡這項(xiàng)工作嗎？”
②幫助他進(jìn)行自我評(píng)價(jià)?！澳阌X得畫的怎么樣？”
③多使用“我”為主語(yǔ)的語(yǔ)句，而不對(duì)孩子進(jìn)行論斷，所以不會(huì)干擾到孩子的體驗(yàn)。不要說(shuō)“你真帥”，可以嘗試說(shuō)“我喜歡你這樣搭配衣服”；不要說(shuō)“飯都吃完了，你真乖”而應(yīng)該說(shuō)“謝謝你把飯都吃了！你一定很餓了”
④對(duì)事不對(duì)人?？梢栽敿?xì)描述對(duì)孩子哪些方面的認(rèn)可，“畫的真棒”不如說(shuō)“這樣顏色搭配出來(lái)，我很喜歡”
小孩子耍脾氣往往是兩個(gè)原因：表達(dá)不滿和尋求關(guān)注。無(wú)論是哪個(gè)原因，父母都不要和孩子針鋒相對(duì)，很多時(shí)候，越是想控制孩子，他就越是抵觸。首先父母要平靜下來(lái)，思考一下孩子時(shí)不是在表達(dá)不滿，如果是的話，就需要父母的同情和幫助。“我知道媽媽不讓你下來(lái)，你很生氣，我很抱歉讓你等了這么久，馬上就好了?！比绻菍で箨P(guān)注，則可以不去理睬。
當(dāng)孩子拒絕分享自己玩具時(shí)，2歲以下的孩子，可以轉(zhuǎn)他們的注意力，并且多分享，給孩子做榜樣；3歲以上的孩子，可以考慮在小朋友來(lái)之前，把不愿意分享的玩具收起來(lái)，或者允許孩子在給別人玩之前，自己先玩一會(huì)兒。當(dāng)然，一定不要因?yàn)楹⒆硬辉敢夥窒矶?zé)備他，你可以介入并替孩子說(shuō)話。隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)因?yàn)槔斫夂托湃?，開始模仿你的分享做法。
當(dāng)孩子在滑梯上拒絕別人通過(guò)時(shí)，可以采取一些措施：
確認(rèn)孩子的感受“你很喜歡這個(gè)滑梯”，確認(rèn)孩子的想法“你太喜歡這個(gè)滑梯了，所以不愿意下來(lái)是嗎？”，引導(dǎo)孩子思考“你有沒有想過(guò)，其他孩子玩不到滑梯會(huì)怎么樣？”，請(qǐng)孩子幫忙解決問(wèn)題“我們?cè)趺床拍茏屍渌∨笥岩哺杏X高興呢？”
當(dāng)孩子不愿意分享自己的玩具時(shí)，不用較勁，讓孩子做好心理準(zhǔn)備是關(guān)鍵。下次出門時(shí)，需要確認(rèn)孩子帶可以和大家分享的玩具。
不要認(rèn)為孩子可以不訓(xùn)練就自己知道如何上廁所，也不要試圖用各種獎(jiǎng)勵(lì)加快訓(xùn)練的進(jìn)度。
首先應(yīng)該先讓他脫了紙尿褲玩，讓他知道他的尿來(lái)自哪里（穿著紙尿褲是看不到的），然后在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，讓他經(jīng)常的使用馬桶并養(yǎng)成習(xí)慣，可以讓他看到父母、兄弟、朋友使用馬桶，讓他覺得這是一件很好玩的事情，給一個(gè)寬松和鼓勵(lì)的環(huán)境，讓他們自發(fā)的去學(xué)習(xí)適應(yīng)。
孩子的身體和大腦需要盡可能多的睡眠，來(lái)使他有精力集中注意力、控制情緒和正常發(fā)育。分離焦慮、壓力、過(guò)度刺激……都會(huì)影響孩子的睡眠，當(dāng)孩子在本該睡覺的時(shí)候，出現(xiàn)煩躁，亂發(fā)脾氣，甚至頻繁的翻找零食，可能這時(shí)孩子過(guò)于疲憊了，無(wú)法適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)他們的身體和情緒。如何確保孩子睡眠呢？
①養(yǎng)成規(guī)律睡眠，按時(shí)睡覺
②行程一個(gè)輕松的睡眠儀式
③晚飯后不要玩過(guò)于激烈的活動(dòng)
④確保一個(gè)舒適幽暗的睡眠環(huán)境
電視和手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，僅僅是娛樂，不要想用它們來(lái)學(xué)習(xí)。嬰幼兒是需要通過(guò)五感和真實(shí)體驗(yàn)來(lái)交流學(xué)習(xí)，親子之間的交流和真實(shí)的生活環(huán)境是無(wú)法替代的。
當(dāng)然在這個(gè)信息時(shí)代，完全不讓孩子接觸這些電子產(chǎn)品是不可能的，但是父母一定要對(duì)孩子觀看的內(nèi)容和時(shí)間把關(guān)。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果有更有趣的事情，他們是不屑于去玩手機(jī)的。
*由于篇幅有限，這次總結(jié)的大多是以本人比較剛需的2-3歲寶寶的問(wèn)題。
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