今天孩子的七年級(jí)班主任打電話說想見見孩子，和他溝通一下。我很興奮！
那對(duì)待這個(gè)問題我咋和孩子溝通呢？
中午想到下午，似乎有話可說了！
我給孩子打通了電話說：孩子老師今天讓你去學(xué)校干啥呢？
兒子不緊不慢地說：打掃衛(wèi)生！
“噢，，都誰呀？”
“他妮、另一個(gè)不認(rèn)識(shí)……”
“感覺咋樣？看到新學(xué)校見到新班主任高興嗎？”
“還行！”
“兒子，今天下午馬老師打電話說告訴我，他去學(xué)校招生時(shí)楊校長(zhǎng)已經(jīng)把孩子的基本情況給他介紹了。他先找?guī)讉€(gè)有領(lǐng)導(dǎo)才能的，有愛心的，工作踏實(shí)的，認(rèn)真細(xì)致的孩子來幫忙！所以就找到你了！”
“嗯”
“媽媽很高興！這是老師對(duì)你的認(rèn)可！也是你憑自己的實(shí)力掙來的！爸爸媽媽都以你為自豪！媽媽知道你是最棒的！”
那邊迎來的是接受和享受！
認(rèn)可欣賞贊美！
似乎是生搬硬套了！需要熟練，更需要過程中的感受對(duì)方的感受！加油加油加油！
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