?忽然對于我們賦于孩子的內(nèi)在力量產(chǎn)生了思考？
父母在塑造美好的內(nèi)心世界時,不要忘了灌輸一種內(nèi)在力量給孩子們。即:你會隨著年齡的增長而成長為能應(yīng)對各種難題的有力量的人!懂得內(nèi)心塑造的價值的家長并不多見,相反,習(xí)慣了挫折教育的父母卻很多。
把問題描述的比實際上還復(fù)雜,會削弱孩子解決問題的動力。習(xí)慣性認為自已沒有很多幸福感的家長，很容易塑造出一個“不信任”自已與他(她)人的內(nèi)心世界孩子。
內(nèi)心力量的塑造,重視學(xué)習(xí)成績的你,如果孩子成績不理想,也許正是因為他對自己沒有信心,對學(xué)習(xí)、對大學(xué)、對未來沒有美好的期待。如果我們也這樣看,解決問題的順序就到了該改變的時候了。
不如從塑造內(nèi)心力量開始,滲透和傳達美好的信息給孩子,用我們的努力,親手將孩子引導(dǎo)成為“對自己有信心”及“對未來有美好期待”的人。至少,這樣的孩子會更加幸福。
父母們往往認為,“教給孩子怎么做”就是教育了。人的性情和觀念決定了行為,行為造就未來。心理學(xué)發(fā)現(xiàn),真正影響孩子的不是你教給孩子的內(nèi)容,而是我們有什么樣的思維精神傳導(dǎo)。
語言的教育往往是難以達成我們的愿望的,因為語言需要通過聯(lián)想來產(chǎn)生意義,而聯(lián)想與孩子自己的經(jīng)歷有關(guān),與父母的經(jīng)歷無關(guān)。若希望孩子擅于與人交往,父母就要首先成為這樣的人,孩子才有可能成為這樣的人。
