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德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校根據(jù)年初計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為教育為抓手，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作。年終總結(jié)，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，揚(yáng)優(yōu)抑劣，取得更優(yōu)異的效果，特將今年德育工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓實(shí)德育常規(guī)管理

學(xué)校落實(shí)了各項(xiàng)德育管理制度，形成了班主任考核制度，注重小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有每周的不定期行規(guī)檢查，每月有行為規(guī)范教育的訓(xùn)練重點(diǎn)及措施，每學(xué)期有行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選表彰活動(dòng)，通過(guò)貫徹實(shí)施和評(píng)比表彰活動(dòng)的開展，促使了學(xué)生行為由他律向自律轉(zhuǎn)變。

重視心理健康教育。一年來(lái)，學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日，加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。如：感恩教育、禮儀教育、環(huán)境教育、小手拉大手，寫一封家書等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校精心策劃，根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)、主題小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比、校級(jí)藝術(shù)展示等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐感悟。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、村社三結(jié)合教育。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)。學(xué)校要求教師做好家訪工作，認(rèn)真填寫家訪記錄。學(xué)校對(duì)特殊學(xué)生給予了關(guān)愛。

重視學(xué)科滲透德育。開展了安全專題、禁毒教育、法制教育等生命教育的專題活動(dòng)。認(rèn)真做好安全專題教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。做好對(duì)行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，建立黨員與學(xué)生的幫教制度，切實(shí)控制在校學(xué)生的案發(fā)率為零。

二、以德立校，切實(shí)增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

落實(shí)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。明確一個(gè)目標(biāo)：在學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校以“養(yǎng)成10個(gè)道德好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為行為規(guī)范教育重點(diǎn)，旨在讓小學(xué)生養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，具有良好的精神面貌和高尚的思想品德。其主要內(nèi)容有：一是熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立；二是文明禮貌，微笑待人；三是學(xué)會(huì)尊重，耐心聽他人說(shuō)話；四是保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；五是利人利已，用過(guò)的東西放回原處；六是誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；七是待人友善，觀看比賽文明喝彩；八是遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；九是勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；十是環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。通過(guò)每天的貫徹和針對(duì)性教育，現(xiàn)在，勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、整潔衛(wèi)生、活潑創(chuàng)新成了成渝小學(xué)學(xué)生思想道德建設(shè)中的又一亮點(diǎn)。推進(jìn)了學(xué)生基礎(chǔ)道德建設(shè)工作。學(xué)校德育工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，教師們改變了原有對(duì)學(xué)生思想道德教育中的“說(shuō)教”和“管、卡、壓”的方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在基礎(chǔ)道德建設(shè)中的主體作用，堅(jiān)持學(xué)生的實(shí)踐和主動(dòng)體驗(yàn)，組織有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谛?nèi)、家里、社會(huì)的多項(xiàng)實(shí)踐中自我訓(xùn)練、自我約束，努力提高行為規(guī)范的執(zhí)行水平。注重兩個(gè)結(jié)合：行規(guī)教育與基礎(chǔ)道德建設(shè)相結(jié)合，教育管理與學(xué)生日常實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。我校將“日常行為規(guī)范教育”與“養(yǎng)成10個(gè)道德好習(xí)慣”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，做到在教育的基礎(chǔ)上抓體驗(yàn)，在體驗(yàn)的過(guò)程中滲透教育。為了注重基礎(chǔ)道德教育的有效性，在學(xué)校、班級(jí)開展道德教育專題活動(dòng)的同時(shí)，精心組織七個(gè)一的系列活動(dòng)：學(xué)（道德習(xí)慣的基本要點(diǎn)）明要求；看（基礎(chǔ)道德中正、反事例）小故事，知道理；畫（生活中人和事）小漫畫，悟道理；議（所見所聞身邊發(fā)生的事）明是非；講（日常生活中碰到的）小事，談體會(huì)；找（社會(huì)上不良的文明行為）知道理；評(píng)（自己行規(guī)的執(zhí)行情況）改不足。落實(shí)三個(gè)方面：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。“養(yǎng)成10個(gè)道德好習(xí)慣”也包涵著對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)等方面的要求。我校在學(xué)生堅(jiān)持實(shí)踐、主動(dòng)體驗(yàn)中把這些內(nèi)容通過(guò)三個(gè)方面轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。在校內(nèi)，充分利用班（隊(duì)）會(huì)、朝會(huì)，通過(guò)人人主持10分鐘隊(duì)會(huì)，班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，班級(jí)小家務(wù)，建立班級(jí)各種崗位，高低年級(jí)互動(dòng)等進(jìn)行訓(xùn)練，使他們進(jìn)一步自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn)，自我感悟，自我教育，自我完善。在社會(huì)上，我們對(duì)全體學(xué)生提出了在社會(huì)的要求，并通過(guò)讓學(xué)生從自己的身邊找到現(xiàn)代文明中夾雜的種種與基礎(chǔ)道德建設(shè)不相符的現(xiàn)象，如社會(huì)上破壞環(huán)境、不遵守交通規(guī)則、亂張貼小廣告、鄰里之間的吵鬧、公共場(chǎng)所的大吵大罵等等，對(duì)此進(jìn)行收集整理，加以評(píng)論。同時(shí)，我們積極地倡導(dǎo)學(xué)生以自身的努力，由“小環(huán)境”影響“大環(huán)境”，以“小手牽大手”參與社區(qū)垃圾的收集處置工作，到公共場(chǎng)所撿拾垃圾；引導(dǎo)學(xué)生到街道清除亂張貼；為貧困學(xué)生捐款捐獻(xiàn)物品。在家庭里，我們又向?qū)W生提出了在家要求，通過(guò)家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家的基礎(chǔ)道德好習(xí)慣的情況，兩代人合作，促進(jìn)學(xué)生在家做個(gè)好孩子。進(jìn)行“四項(xiàng)”滲透活動(dòng)：一是在爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動(dòng)中讓學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。班級(jí)集體對(duì)學(xué)生具有較強(qiáng)的影響力和約束力，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活各方面的發(fā)展載體，更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成基礎(chǔ)道德好習(xí)慣的重要陣地。此活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛、關(guān)心集體的思想情感，確立“我為集體添光彩”思想。二是在德育自主活動(dòng)中讓學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。德育自主中的各種崗位，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的“小主人”，各項(xiàng)要求的落實(shí)，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。三是在各項(xiàng)的主題活動(dòng)月中去體驗(yàn)實(shí)踐，養(yǎng)成良好的思想情感。我校圍繞各月的教育主題。讓學(xué)生通過(guò)看、談、寫、議、評(píng)、說(shuō)、唱、畫、做各種各樣的形式，通過(guò)班（隊(duì)）的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生心中有祖國(guó)，心中有集體，心中有他人的思想情感。四是通過(guò)開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。各科教師幫助學(xué)生參與探究性的學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織有關(guān)基礎(chǔ)道德方面的探究學(xué)習(xí)。例“課間10分鐘怎樣度過(guò)”、“雙休日怎樣過(guò)”、“人類與環(huán)境”等，讓學(xué)生通過(guò)收集調(diào)查、觀察與實(shí)踐、小組匯報(bào)、中隊(duì)會(huì)展示等進(jìn)一步滲透基礎(chǔ)道德的重要性，達(dá)到明辨是非、知行結(jié)合的目的。

三、大力開展民族精神教育月活動(dòng)

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證活動(dòng)月順利開展

學(xué)校十分重視未成年人思想道德建設(shè)。以少先隊(duì)工作為主陣地，精心策劃、把弘揚(yáng)和培育民族精神作為一項(xiàng)重要任務(wù)，給予高度重視。學(xué)校統(tǒng)一布置，各班（隊(duì)）充分利用班級(jí)的宣傳陣地，及時(shí)宣傳活動(dòng)過(guò)程中開展的情況。

2、廣泛開展豐富多彩采的主題教育活動(dòng)

（1）了解新中國(guó)61年奮斗歷程——“向國(guó)旗敬禮”禮儀教育系列活動(dòng)

以“向國(guó)旗敬禮”禮儀教育活動(dòng)和形勢(shì)政策教育為重點(diǎn)，深入開展愛黨愛國(guó)的宣傳教育。

（2）繼續(xù)深入推進(jìn)雛鷹文明行動(dòng)

少先隊(duì)大隊(duì)部繼續(xù)推進(jìn)了“我微笑、我撿起”少先隊(duì)志愿者行動(dòng)，繼續(xù)深入推進(jìn)雛鷹文明行動(dòng)，深化了我校學(xué)生感恩社會(huì)、服務(wù)祖國(guó)的意識(shí)。

（4）抒發(fā)一腔愛師意

在第26個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校組織學(xué)生開展了如下活動(dòng)：

寫一寫“你身邊的好老師”；畫一畫“你心目中的好老師”；唱一唱“感謝您親愛的老師”；做一做“賀師卡，送給親愛的老師”。學(xué)生通過(guò)以上活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)老師的熱愛和尊敬老師的情感，在全校范圍內(nèi)形成尊師重教的良好氛圍。

（5）寓民族精神與豐富多彩的活動(dòng)之中。學(xué)校積極倡導(dǎo)各班隊(duì)利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)組織開展了詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽、故事會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民及家鄉(xiāng)的熱愛。

3、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過(guò)程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富民族精神的內(nèi)容，使學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。

4、大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國(guó)旗下講話，全體學(xué)生齊唱國(guó)歌。同時(shí)，充分利用校園宣傳欄、學(xué)生作品展示窗、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神，在學(xué)校櫥窗展示了學(xué)生的書畫作品，部分學(xué)生制作的小報(bào)在班級(jí)園地展出。校園各教室內(nèi)外均懸掛了名人名言，營(yíng)造了弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

四、創(chuàng)建溫馨教室，營(yíng)造和諧氛圍。

在“溫馨教室”建設(shè)中，我校認(rèn)真制定好計(jì)劃，通過(guò)教師大會(huì)、班主任會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，宣傳和發(fā)動(dòng)“溫馨教室”的創(chuàng)建，并把溫馨教室的創(chuàng)建列入了班集體考評(píng)中。