1）善于用語(yǔ)言描述所聽(tīng)到的各種聲響；

　　2）常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說(shuō)讀錯(cuò)了，并加以糾正；

　　3）喜歡對(duì)人講故事，而且講得繪聲繪色；

　　4）喜歡提些怪問(wèn)題，如人為什么不會(huì)飛等等；

　　5）喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起；

　　6）喜歡伴隨樂(lè)器的彈奏唱歌；

　　7）喜歡傾聽(tīng)各種樂(lè)器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確地判斷出是什么樂(lè)器；

　　8）能準(zhǔn)確地記憶詩(shī)歌和電視里經(jīng)常播放的樂(lè)曲；

　　9）善于辨別方向，極少迷路；

　　10）乘車時(shí)，對(duì)經(jīng)過(guò)的站名或路標(biāo)記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方；

　　11）喜歡東寫西畫，形象逼真地勾勒各種物體；

　　12）喜歡自己動(dòng)手，很多東西都一學(xué)就會(huì)；

　　13）特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動(dòng)作或?qū)Π祝?/p>

　　14）善于體察父母的心情，領(lǐng)會(huì)父母的憂與樂(lè)；

　　15）落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅懂禮貌；

　　16）看見(jiàn)生人時(shí)會(huì)說(shuō)“他好像某某人”之類的話；

　　17）善于把行為和感情聯(lián)系起來(lái)，如說(shuō)：“我生氣了才這樣干的?！?/p>

　　18）善于判斷該做什么、不該做什么。

　　19）善于辨別出物體之間的微小差異。

　　20）喜歡擺弄花草、逗弄小動(dòng)物。

　　分析：

　　如果第1、2、3條表現(xiàn)突出，孩子可能具有語(yǔ)言才能；

　　如果4、5條表現(xiàn)突出，說(shuō)明有邏輯、數(shù)理方面的天賦；

　　如果6、7、8條表現(xiàn)突出，可能是個(gè)音樂(lè)苗子；

　　如果9、10、11條表現(xiàn)突出，說(shuō)明有豐富的空間想象能力；

　　如果12、13條表現(xiàn)突出，可能具有較高的身體、運(yùn)動(dòng)智力；

　　如果14、15、16條表現(xiàn)突出，孩子在人際關(guān)系方面的智力較好；

　　如果17、18條表現(xiàn)突出，說(shuō)明孩子有著良好的自我認(rèn)識(shí)能力；

　　如果19、20條表現(xiàn)突出，孩子的自然觀察智力明顯地具有優(yōu)勢(shì)。

　　知道了自家寶貝的天賦后，如何更好的開(kāi)發(fā)孩子的智商呢，我們提出了幾個(gè)切實(shí)有效的方法。

　　每個(gè)爸爸媽媽都希望有個(gè)活潑聰明的寶寶，其實(shí)寶寶的大腦從出生到25歲才發(fā)育健全，所以除了先天因素，爸爸媽媽還是有很多機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉孩子的大腦的哦。那么鍛煉寶寶大腦開(kāi)發(fā)智商，有哪些方法呢？一起來(lái)看看吧。

　　一、要鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力

　　要訓(xùn)練孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)爬行，就不管不教，那是不負(fù)責(zé)任的做法，應(yīng)該用手推孩子爬行。孩子不會(huì)跳繩，可以讓孩子先練手搖的動(dòng)作，然后練腿跳的動(dòng)作，再練協(xié)調(diào)在一起的動(dòng)作。

　　二、要訓(xùn)練寶寶手的靈活性和準(zhǔn)確性

　　從訓(xùn)練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，最后能拆裝物品等。孩子躺在床上一開(kāi)始可能沒(méi)有意識(shí)去抓東西，家長(zhǎng)可以用細(xì)繩拴住一個(gè)小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，讓孩子學(xué)會(huì)用手去抓懸掛物。

　　三、要訓(xùn)練寶寶的感知能力

　　新 生兒已經(jīng)有了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)反應(yīng)，家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子看，注視、追蹤彩色的、運(yùn)動(dòng)的物體來(lái)訓(xùn)練孩子的視覺(jué)；通過(guò)讓孩子尋找能發(fā)出聲響的玩具，聽(tīng)音樂(lè)，給 孩子讀故事等來(lái)訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)；通過(guò)和孩子擁抱，用粗毛 巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來(lái)訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)。多帶孩子到大自然中去體味豐富的色彩、聲音、氣味的刺激。

　　四、要訓(xùn)練孩子的認(rèn)知能力

　　教孩子認(rèn)識(shí)日常用品，掌握它們的名稱，并且要多教孩子一些常識(shí)，例如，一星期有幾天，太陽(yáng)從哪邊出來(lái)和落下，一斤有幾兩，教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間、認(rèn)路和乘車等。

　　五、要多和寶寶交流感情

　　在寶寶還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，就要讓孩子多聽(tīng)音樂(lè)、對(duì)話、兒歌、故事等，在娛樂(lè)中教孩子發(fā)出簡(jiǎn)單的聲音，直到教會(huì)孩子簡(jiǎn)單的字詞句子。

　　六、要多訓(xùn)練孩子的交往能力

　　多讓孩子與他人接觸，和小朋友玩，不要把孩子孤單單放在一邊不管不問(wèn)。

　　七、要訓(xùn)練孩子的生活能力

　　例如：吃飯、喝水、穿脫衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋帶等，逐步訓(xùn)練孩子做家務(wù)的能力。對(duì)于七、八歲的孩子，要想提高智力水平，不能僅僅著眼于訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力，還應(yīng)該在心理專家科學(xué)指導(dǎo)下，訓(xùn)練他們的注意力、自制力、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)能力。