本網(wǎng)訊 從幼兒園升入小學(xué)，從“小朋友”成為“小學(xué)生”是兒童成長歷程中至關(guān)重要的一步?？墒牵@好像并不容易。那個小小的孩子，會在上學(xué)之后面臨種種問題：或因?qū)W前準(zhǔn)備不足導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒；或因?qū)W習(xí)材料的選擇不符合教育規(guī)律導(dǎo)致孩子產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)情感、形成錯誤的學(xué)習(xí)方法；或因?qū)W習(xí)活動的設(shè)計不符合兒童心理導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)動力受損……
越來越多的家長和老師意識到了“幼小銜接”的重要性，卻不知該如何采取科學(xué)、有效的措施。為了幫助孩子實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，“快快樂樂系列幼小銜接系列讀物”用“快快”和“樂樂”2個小朋友的學(xué)習(xí)故事來串起整套書的內(nèi)容，貼近孩子心理和學(xué)習(xí)過程，帶著孩子們一起走進(jìn)書本，一起學(xué)習(xí)，一起成長。
學(xué)前教育學(xué)博士田濤告訴記者，“快快樂樂”的這套幼小銜接讀物，內(nèi)容定位準(zhǔn)確，符合幼兒園到小學(xué)的過渡這一時期的特點(diǎn)，滿足了家長、老師和幼兒的需要；呈現(xiàn)方式符合兒童心理特點(diǎn)，精美的圖畫、巧妙的設(shè)計，能充分調(diào)動孩子的興趣；每一學(xué)習(xí)主題都配套有“家長（教師）指南”，為家長、教師幫助孩子學(xué)習(xí)提供了詳細(xì)的指導(dǎo)。
“快快樂樂系列幼小讀物編委會”由學(xué)前教育學(xué)博士生導(dǎo)師吳定初教授領(lǐng)銜，中小學(xué)優(yōu)秀教師、“幼小銜接”專項(xiàng)研究者組成，耗時三年深入走訪數(shù)十所小學(xué)、幼兒園進(jìn)行觀察、訪談，對數(shù)千名幼兒及其家長進(jìn)行個案分析、研究。并根據(jù)調(diào)研成果及征詢數(shù)十所中小學(xué)、幼兒園大量名師意見的基礎(chǔ)上編寫完成。
四川省特級教師魏老師表示，“快快樂樂”系列幼小銜接讀物，從興趣、知識、習(xí)慣、方法、思維幾個方面著力，在內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)方式的采用等方面貼近兒童學(xué)習(xí)實(shí)際，遵循兒童心理發(fā)展規(guī)律。同時，這套讀物的編者有著深厚的教育情懷、專業(yè)的教育學(xué)心理學(xué)理論基礎(chǔ)和豐富一線教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使這套讀物優(yōu)于其它同類書籍，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。
“快快樂樂系列幼小銜接讀物”由電子科技大學(xué)出版社精心編排出版，文字精煉、圖畫精美，四川華宇順達(dá)文化傳媒有限公司發(fā)行。根據(jù)幼小銜接的特點(diǎn)以及兒童心理發(fā)展趨勢，借鑒項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理念進(jìn)行編寫，將學(xué)習(xí)融入生活，體現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)的參與性和實(shí)踐性。幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位、多角度地開發(fā)學(xué)齡前兒童的形象思維和邏輯思維，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子輕輕松松入小學(xué)，快快樂樂進(jìn)課堂。
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