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環(huán)境造就人,為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境

法國(guó)著名的哲學(xué)家、啟蒙教育家愛爾維修曾經(jīng)說過:

人剛生下來時(shí)都一樣,僅僅由于環(huán)境,特別是幼小時(shí)期所處環(huán)境的不同,有的人可能成為天才或英才,有的人則變成凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。

可見,家教教育環(huán)境的好壞,直接影響到孩子的學(xué)習(xí)。

良好的家庭教育環(huán)境,可以導(dǎo)致孩子成功的人生,不好的家庭教育環(huán)境,則會(huì)導(dǎo)致孩子失敗的人生。

聰明的猶太人都深深懂得環(huán)境造就人的道理,因此每個(gè)猶太家長(zhǎng),都會(huì)非常注重為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

  一、   營(yíng)造和諧平等的家庭氛圍

和諧平等的家庭氛圍,是孩子健康成長(zhǎng)的根本保障,也是培養(yǎng)孩子健全人格的基礎(chǔ)。

在家庭中,子女和父母的地位是平等的。

教育孩子時(shí),父母和孩子的最好關(guān)系就是朋友關(guān)系。

最錯(cuò)誤的家庭教育方式就是,把孩子當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn),想怎么管就怎么管,甚至是想打就打,想罵就罵。

這樣做的結(jié)果就是,越管越管不好,不但管不好,反把兒女的脾氣激起來,碰起硬來,甚至父母子女成仇,這都是父母不明白營(yíng)造和諧平等的家庭氛圍的緣故。   

在一個(gè)和諧的家庭里,子女和父母之間沒有大小之分,孩子和父母以朋友的方式進(jìn)行相處,父母不以一種高高在上的態(tài)度教育孩子,更不用長(zhǎng)輩的權(quán)威來壓制孩子。

這樣,孩子在輕松、和諧、平等的家庭氛圍中,可以更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

     二、    營(yíng)造開放坦率地表達(dá)自己想法的環(huán)境

俗話說:一雙善于傾聽的耳朵勝過十張能說會(huì)道的嘴巴。

在學(xué)習(xí)和生活中,每個(gè)人都有自己的想法,孩子也是如此。

所以,家庭中營(yíng)造開放坦率地表達(dá)自己想法的環(huán)境,非常重要。

傾聽是溝通的前提,是了解孩子真實(shí)想法的最重要手段。

作為父母,要善于傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也才能有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行教育。

?三、營(yíng)造理智冷靜地對(duì)待和處理問題的方式

人生就是不斷地遇到問題,解決問題的過程,教育孩子也是如此。

孩子在學(xué)習(xí)和生活中,總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題。遇到問題絕對(duì)不能簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥和打罵一通。

“棍棒底下出人才”是絕對(duì)行不通的。而是要理智、冷靜地對(duì)待,也就是通常說的“冷處理”,到氣消了,了解了事情原由,分析了出現(xiàn)問題的原因,再進(jìn)行合理的處理。

  四、注重營(yíng)造關(guān)注孩子的每一點(diǎn)成就的習(xí)慣

尊重和認(rèn)可具有無比巨大的魔力。孩子最開心的事,就是得到父母的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)。

教育學(xué)家有一項(xiàng)研究表明:孩子經(jīng)常受到家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的,和很少受到家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的,其成才率前者比后者高5倍。

偉大的教育學(xué)家陶行知先生,也在半個(gè)多世紀(jì)前就深刻指出:教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子,解放孩子,首先就要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子。

猶太人充分認(rèn)識(shí)到夸獎(jiǎng)教育的重要性,具有強(qiáng)烈的認(rèn)可教育意識(shí),非常注重營(yíng)造關(guān)注孩子的每一點(diǎn)成就的習(xí)慣。

作為家長(zhǎng),要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,對(duì)孩子的每一個(gè)小小進(jìn)步和閃光點(diǎn),都要及時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感,促使孩子不斷進(jìn)步。

當(dāng)然,夸獎(jiǎng)是一種激勵(lì),激勵(lì)比批評(píng)和強(qiáng)迫的效果要好得多。但夸獎(jiǎng)孩子要準(zhǔn),如果夸得不準(zhǔn),孩子就會(huì)感到受了欺騙,認(rèn)為大人在故意夸他,也就起不到激勵(lì)作用。

更重要的是,不能夸錯(cuò)了,否則孩子會(huì)把錯(cuò)的當(dāng)對(duì)的,以后你想改過來都很難,因?yàn)樗哪恐械氖欠菢?biāo)準(zhǔn),因你的錯(cuò)夸而混淆了。

   五、榜樣的力量是無窮的,家長(zhǎng)要做好榜樣

 言傳身教是最好的教育方式。

每個(gè)父母,自覺還是不自覺中,說的每一句話,做的每一件事,都在潛移默化的影響著孩子。孩子也會(huì)直接地模仿父母的言行舉止和做人做事的方法。

所以,榜樣的力量是無窮的,家長(zhǎng)一定要做好孩子的榜樣。

  要求孩子做到的,自己也盡力地做到。比如教育孩子講禮貌,自己就要做有禮貌的人,教育孩子愛學(xué)習(xí),自己也要有活到老學(xué)到老的良好習(xí)慣。

這樣,父母在平時(shí)生活中的言教身教,潤(rùn)物細(xì)無聲地滲透到孩子心中,讓孩子在不知不覺中學(xué)會(huì)父母身上的好習(xí)慣,成長(zhǎng)為具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。

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