新接一個(gè)初二，第一堂課就發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別的孩子:坐在教室最后一排靠過道的位子上，從一開始上課就在那里端正的坐著，眼睛既不看書本也不看黑板，當(dāng)然也不跟著你講課的步驟來走啦。只是瞧著窗外一聲不吭，難道班里有一個(gè)刺頭？未脫稚氣的臉上已經(jīng)顯出了少年的棱角，難道今年又?jǐn)偵弦粋€(gè)行為乖戾的學(xué)困生？一節(jié)課45分鐘，愣是那么坐著也沒有打擾別人，只是在半小時(shí)左右的時(shí)候，可能是由于一個(gè)姿勢(shì)做累了，把自己的左腳后跟放在凳子上摟著一條腿斜著身子坐著，九月的天氣依然燥熱難捱，連一絲風(fēng)都沒有，我不免有點(diǎn)惱怒，第一堂課就敢這么放肆？
第一節(jié)課內(nèi)容安排不多，離下課還有幾分鐘時(shí)，內(nèi)容進(jìn)行完了，我走下講臺(tái)向他走去。
他看著站在面前的老師，稍微有點(diǎn)不自在，還是面無表情，冷冷的說：“老師，我學(xué)不會(huì)，我初一就放棄了，你只管上課就行，不用管我?！币桓辈槐安豢旱臉幼?。嘿，這孩子！看到他眼睛里透露著真誠(chéng)，非常認(rèn)真的樣子，我把剛才堵在胸口的憤怒的想批評(píng)他的話，咽了回去。畢竟是新接的一個(gè)班，對(duì)他的情況也不是十分了解，就這樣，第一堂課就過去了。
課后我查看了班級(jí)的入班成績(jī)表，英語不到30，滿分120分，70分的選擇題，基本上就是蒙的。其他各門科，除了語文成績(jī)的數(shù)字稍微大點(diǎn)之外，其余的也是了了。又詢問了其他幾位課任老師，課堂表現(xiàn)也是這樣。不管咋說，這小子的自控力還是不錯(cuò)，啥也不學(xué)，啥也不會(huì)，卻能老老實(shí)實(shí)在教室里坐一節(jié)課！
這學(xué)年才剛開始，難道就要這樣讓他自由自在舒舒服服的淪落下去？每天上課都要看著這樣一個(gè)面無表情，格格不入的孩子？真是讓人受不了！又想到他的坦誠(chéng)，我思忖再三，決定實(shí)施我的長(zhǎng)期計(jì)劃。
下一節(jié)課課堂內(nèi)容進(jìn)行完之后，我再次走到他面前，下達(dá)第一個(gè)任務(wù)：在所有的學(xué)科當(dāng)中，選擇一科你能學(xué)得進(jìn)去的！一周七節(jié)英語課，你自己就學(xué)習(xí)你所選擇的這一科，只要你是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師可以放過你的不聽課知罪！之后我發(fā)現(xiàn)他倒是很聽話，每次我上課他拿出了物理課本，從開頭一頁一頁的往下看。初二年級(jí)剛剛開始接觸物理，他應(yīng)該是想從一門新的學(xué)科開始學(xué)，這樣就能和全班同學(xué)在同一條起跑線上了，嗯，這小子還行！
不久，我發(fā)現(xiàn)他臉上出現(xiàn)笑容了，有時(shí)候我和物理老師對(duì)著上課（我們一人帶兩個(gè)班，交替上課）的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他在和物理老師交談，很快樂的樣子。
很快，期中考試到了。成績(jī)單上，單科物理成績(jī)竟然達(dá)到班級(jí)前五！其他各科，仍然墊底，畢竟沒有認(rèn)真學(xué)嘛！
輪到我出場(chǎng)了，我找了個(gè)時(shí)間與他面對(duì)面，開始了我的下一步計(jì)劃：行?。〔缓?jiǎn)單哦！他羞澀的一笑?！罢J(rèn)真學(xué)了物理，成績(jī)出來了吧？其他科目也不難，認(rèn)真一把，成績(jī)也一樣能出來，不想挑戰(zhàn)一下？把你的英語課本拿出來，一周的七節(jié)英語課，你可以不跟著老師講課的步驟來走，但是你的任務(wù)必須是背下來一組單詞，OK？只要是你在認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師仍然可以不算你的違規(guī)?！庇谑俏叶ㄏ铝艘还?jié)課的單詞量?！耙院竺抗?jié)課都找我要任務(wù)哦！”我叮囑道。他撓了撓頭，臉紅了，卻沒反駁。我把這些單詞讀給他聽，讓他把讀音先學(xué)會(huì)。之后我上課，他便在下邊背誦單詞，我給他的任務(wù)是從初一單詞 開始學(xué)，我講課時(shí)，他就拿筆在紙上寫，同學(xué)們有朗讀背誦任務(wù)時(shí)，他也常常出聲讀出來，倒是也沒干擾過周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。
有一次我放聽力，有一道題是聽取電話號(hào)碼，他豎著耳朵，非常認(rèn)真。聽完核對(duì)答案，他笑了，兩眼放光，緊盯著講臺(tái)上的我，我知道他是想告訴我，他聽出來了，他成功了！
品嘗到這一次喜悅之后，他也更努力了，漸漸的變成了句子，之后是課本上短文，……雖然還是跟不上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，已經(jīng)是能在英語課上學(xué)習(xí)英語了。事情就這樣發(fā)展下去了，雖然成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?，但是已?jīng)不是在?？棵闪?，有一部分會(huì)做的題目了，到了初三重新分班，仍然還是分在我的班，他也繼續(xù)按著自己的節(jié)奏上著我的英語課，在成績(jī)上一點(diǎn)點(diǎn)提高，雖然英語成績(jī)?nèi)允前嗉?jí)里最拖后腿的那一個(gè)。這孩子仍然沒有放棄，按照自己的節(jié)奏，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，再后來畢業(yè)了，結(jié)果很自然的，重點(diǎn)高中考不上，只能去了一所普通高中，再后來聽說考進(jìn)了大學(xué)，后來又聽說要考研了……
正如朱廣權(quán)在勉勵(lì)學(xué)子們高考時(shí)說的那樣，：少年的書桌上沒有虛度的光陰。十年磨一劍，那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，終會(huì)讓你看到堅(jiān)持的意義，希君生羽翼，一化北溟魚......
