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笛竹的鑒別與挑選

  在我國眾多的民族樂器中,笛子是距今已有八千多年的歷史,堪稱是鼻祖了。1987年5月在河南省舞陽縣賈湖新石器時代遺址中出土的骨笛對 此已有考證。

  在漫漫的歷史長河中,笛子在我們自己的土地上發(fā)展、衍變,經(jīng)無數(shù) 個演奏家、作曲家、制作師對其精雕細(xì)琢和嘔心瀝血的藝術(shù)實踐,到如今 ,已成為我國民族樂器中最富藝術(shù)表現(xiàn)力、流傳地域最廣、最有代表性和 普遍性、人民群眾最熟悉、最喜愛的一種吹管樂器。笛子的演奏藝術(shù)和制 作工藝也以其特有而又光彩奪目的個性屹立於世界藝術(shù)之林。

  世界上許多國家也都有笛子,但和我國的相比,在演奏風(fēng)格和技巧的 表現(xiàn)上都大不相同。而設(shè)置膜孔、黏貼笛膜使笛聲清脆明亮,這更是中國笛與外國笛的唯一區(qū)別和最顯著的特點了。

  時至今日,在各種文藝團(tuán)體和群眾的業(yè)馀文藝活動中,笛子的演奏和 應(yīng)用已有著相當(dāng)明顯和重要的位置。專業(yè)和業(yè)馀的笛手?jǐn)?shù)以萬計,經(jīng)銷笛 子的樂器商行遍五洲四海。然而,面對琳瑯滿目、品類繁多的笛子系列 ,怎樣去挑選一支質(zhì)量上乘的高檔精品笛呢?這并不是每一個笛手都能說得清、道得明的,而對一些業(yè)馀愛好者來說,更是深感困惑的難題。

  筆者(注:戴金生老師)與笛相伴四十馀載,且與國內(nèi)眾多笛子演奏名家、制笛 名師多有往來,友情甚篤。長期來的耳濡目染和切磋交流,加之我在實踐

  中的探求和摸索,積累了一些心得體會,整理出來奉獻(xiàn)給各位同道和愛好者。

  一、笛竹的概況與鑒別

  制作笛子的材料很多,有金屬的、木質(zhì)的、骨頭的、塑料的、玻璃的、玉石的……等等。而使用最多、最廣的卻是竹子的,本文所要介紹的就是由竹子制成的竹笛。

  一個高水平的竹笛制作師,對於他所制作的竹笛在檔次上的劃分,主要是以制作笛子的原材料笛竹的優(yōu)劣來作為依據(jù)的。所以,在闡述怎樣挑選竹笛之前,有必要先介紹一下笛竹的概況與鑒別。

  我國是世界上竹類資源最豐富、竹林面積最廣闊、栽培歷史最久、產(chǎn)量最多的國家。竹子和我國人民的生活息息相關(guān),中國的悠久文化歷史與竹子結(jié)下了不解之緣,竹笛就是其中之一。在我國南方各省,竹林蔽天,隨處可見,其品種繁雜眾多,五花八門。例如:廣東、廣西的廣竹,福建的鳳眼竹,湖南的湘妃竹,安徽、江西的紫竹……等等。倘若要說最佳的制笛材料,當(dāng)屬浙江馀杭銅嶺橋的苦竹了。

  我曾有幸多次去過浙江這一笛竹圣地。從杭州乘車經(jīng)馀杭到銅嶺橋,下車舉目遠(yuǎn)眺,這美麗的小山村滿山遍野長的都是竹,泥土里、石縫中生竹;山窩間、山巔處長竹,一派青蔥、翠綠、秀美之景象,逶逶迤迤綿延數(shù)里。漫步走進(jìn)竹林,只見枝葉婆娑,綠蔭濃濃,一支支夏沐酷暑、冬浴嚴(yán)霜的翠竹撥地而起,亭亭玉立。高枝遮云蔽日直插天際,低枝隨風(fēng)拂面沙沙作響,猶如置身在笛子的洪流之中。不過,切不要以為這兒所有的竹子都可信手拈來制成優(yōu)良之笛的。那些可以用來制作笛子,在當(dāng)?shù)乇环Q作「笛竹」的竹子,名曰“苦竹”,因其筍苦不能食用而得“苦”名??嘀竦姆N類繁多,其中尤以“青苦”被視為上等之佳品。這種笛竹在長度、厚薄、粗細(xì)以及內(nèi)徑大小等規(guī)格要求上,最適宜制作高檔笛,制成的笛子其聲醇厚圓潤而又清脆明亮。

  除浙江馀杭銅嶺橋外,在湖南君山也有一種可用作制笛的苦竹——斑竹,(也有人稱之為湘妃竹),它是笛竹中的奇葩。流傳在民間甚廣的那個神奇而美妙的故事和不朽的佳句“湘妃淚痕成斑竹”,“斑竹一枝千滴淚”,說的就是它。斑竹的特點是:在生長的過程中,有一種細(xì)青苔寄生在竹竿上,這細(xì)青苔的根部含有酸性,經(jīng)日積月累的長期腐蝕,竹竿上就留下了宛如天造的精美斑痕,當(dāng)砍下竹子擦去青苔後,我們見到的就是斑斑“淚痕”了。用斑竹制成的笛子其聲脆亮,笛身因有天然的斑痕,觀之,精美亮麗。不過,若與馀杭銅嶺橋的“青苦”笛竹相比,用斑竹制成的笛子,其聲、其質(zhì)還是略遜一籌的。

  通過實踐我們得知:笛竹的優(yōu)劣是決定笛子音色與質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。而笛竹的優(yōu)劣又往往與笛竹的品種、生長的年份、部位、朝向、光照、水分等因素密切相關(guān),因此,制作師們對笛竹的觀察與選擇是很講究的。

  以銅嶺橋的笛竹為例:制笛所用的笛竹,在生長的年份上通常選用3-5年的較好。因為,年份短的笛竹質(zhì)地稚嫩,制成的笛子其聲單薄、音色不明亮。年份過長的笛竹,由於日曬雨淋、長期風(fēng)化、竹質(zhì)乾枯僵化,制成的笛子反應(yīng)遲鈍,其聲沈悶、其音枯澀。

  銅嶺橋的笛竹依山而長,所以,山頭、山腰、山腳這三個部位長成的笛竹在質(zhì)地上是有區(qū)別的。

  山頭、山脊處,光照十分充足,但多砂石,蓄水能力差,加之水往低處流,笛竹吸收到的水分不多,生長的速度較為緩慢,長成的笛竹結(jié)構(gòu)緊密,纖維粒子粗、顏色深,竹質(zhì)極為堅硬,竹壁非常厚實,手感頗為沈重,如砍下一節(jié)豎著往水泥地上敲擊的話,其聲脆亮,很有金屬感,是制笛的上等材料??墒牵郊固幍牡阎褚蚱渖砭痈咛?,經(jīng)常要受到山風(fēng)的吹刮,弄得東倒西歪、晃動不止,久而久之,竹子的圓整度就較差,其內(nèi)徑常呈橢圓形或扁圓形。再則,由於竹壁過於厚實,制作的笛子吹奏起來往往較費(fèi)勁,對於一些功力尚欠佳的笛手來說,吹高八度音時,就會略顯偏低。當(dāng)然,如果作為“練功笛”,用來練習(xí)基本功那是很好的。

  半山腰處比較多的是泥沙混合土,營養(yǎng)豐富,陽光和水分也較適宜,山風(fēng)刮來也沒有山脊處那么強(qiáng)勁有力,因而竹子的生長速度適中,長成後的笛竹,竹材修長,粗細(xì)勻稱,內(nèi)徑較多呈圓柱形,質(zhì)地堅硬且有韌性,纖維粗而密、顏色深,竹壁雖比山脊處的笛竹略薄,但手掂仍感沈重,敲擊聲也十分脆亮,是制笛的最佳材料。

  山腳處多是紅黃泥土,蓄水能力強(qiáng),水分十分充足,土壤非常肥沃,竹子的生長速度很快,所以,長成後的笛竹纖維疏松,竹壁薄、手感輕,若用此等笛竹制作成的竹笛,那是難以躋身於高檔、精品之列的。

  二、怎樣挑選一支高檔的精品竹笛

  從習(xí)慣上講,竹笛的優(yōu)劣可分為高、中、低三個檔次。本文介紹的是高檔笛的選擇,歸納起來有以下幾個步驟:

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  生長情況良好、且年份較長的笛竹,結(jié)構(gòu)緊密、纖維粗、管壁厚實、竹質(zhì)堅硬,制成的竹笛份量一般都比較重,因而掂在手上的感覺是沈甸甸的。

  (二)看

  笛身修長、勻稱。從吹孔到笛尾的兩端粗細(xì)適中。從吹孔或按音孔的管壁橫切面觀察,笛竹的纖維粗密、色深、結(jié)構(gòu)緊密、排列整齊、清晰,管壁厚薄適度(常規(guī)要求:曲笛0.4cm左右,梆笛0.3cm左右),笛管壁內(nèi)呈圓柱形。這里有一點要說明一下:西洋樂器的制作常采用金屬為材料,而金屬是可以根據(jù)人的需要隨意組合成不同的合金和各種形狀的,故制成的樂器十分標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)格化。舉長笛(Flute)為例,由於是標(biāo)準(zhǔn)化的機(jī)械制作,所以,其管腔內(nèi)一律都能做到純圓柱形。中國竹笛取竹為材,竹為天然生長,人們無法使它在質(zhì)料上形成標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一化,對天然產(chǎn)生的多樣性和獨(dú)特性有時只能是無奈和服從。因此,和西洋長笛相比,竹笛管腔內(nèi)是難以達(dá)到純圓柱形的,稍有點不規(guī)則而看上去不甚明顯的橢圓形還是可以的。如果,管腔之圓如同蛋形或扁圓形,且在吹奏超高音、泛音、 八度音時,誤差明顯的,此笛就不能歸屬高檔之列了。天然竹材在制作曲笛和低音笛時長度不夠,需在吹孔的上方再加上一段竹子做接頭。請注意看一下,接頭處黏接是否牢固平整?粗細(xì)是否相等?顏色是否有偏差?在刻詩、字的問題上,字體各人所愛不同,難求劃一,但要求刀功熟練、字體粗深有力,不能錯句別字。至於是雙節(jié)銅套笛,還要看一下,銅套的連接是否平整、緊密?黏接牢固否?有否脫膠現(xiàn)象?再撥一下,看一看雙節(jié)銅套的松緊是否適中。

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  拿起笛子按自己的習(xí)慣先隨意地吹幾下,俗稱“溜溜笛子”。聽一下音色,一支高檔的竹笛(以曲笛為例)應(yīng)該是低音醇厚圓潤;高音清脆明亮。別小看這“溜溜笛子”,俗話說:“行家一出手,便知有沒有”。就這么吹幾下,在內(nèi)行的面前,吹奏者的水平和此笛的優(yōu)劣,也就十有八九顯露出來了。

 

  (四)校音

  準(zhǔn)備好校音器,同時,檢查一下校音器是否已調(diào)整到標(biāo)準(zhǔn)音440。然後,以筒音(全按)作“5”,第三孔作“1”的指法,逐個音地一一進(jìn)行校音。先校對筒音“5”與開第六孔的“5”,這兩個“5”的同度音高吻合嗎?再用第六孔“5”校對 “1”,看一下,這兩個音與校音器上所顯示的標(biāo)準(zhǔn)音高是否一致?聽一下,五度音是否諧和?接著以“1”校對高八度音“1”。如果“5”與“1”是音準(zhǔn)而協(xié)和的,“1”的高低八度音也是準(zhǔn)的,那就以“1”來校對“2”,以“2”校對高八度“2”,在高八度音“2”的準(zhǔn)確基礎(chǔ)上,用“2”校對筒音的泛音 “2”。接下來就校對“3”,及高八度音“3”,再以高八度音“3”校對開第一孔的泛音“3”,這兩個同度音“3”音準(zhǔn)的話,就以高音“3”校對下行五度的“6”,以“6”校對低八度音的“6”,以低八度音“6”校對低音“7”,再以低音“7”來校對高八度音“7”。然後以低音“7”校對“升4”,以高音 “7”校對高八度“升4”,聽一下,這兩個五度音協(xié)和否?最後,別忘了用“5”校對“4”,并且吹一下5、6、7、1,聽一聽,超高音區(qū)發(fā)音通順否?音階進(jìn)行流暢否?

  在不使用校音器的情況下,再次“溜溜笛子”,吹段常用的或自己所熟悉的樂曲,聽一下旋律進(jìn)行時的感覺。試舉C調(diào)曲笛為例:先用筒音作“5”吹段「姑蘇行」,再將筒音作“2”吹段「鷓鴣飛」,筒音作“6”吹段「三五七」,全按作“1”吹段「江南好」……..這些都是笛子演奏中常用的精曲,廣為流傳,深受人們的喜愛,凡是吹笛能手都很熟悉并且也能演奏。用幾首笛子精曲這么一吹、一溜,從不同的調(diào)性中找一下感覺,聽一聽,旋律的進(jìn)行通順、流暢、悅耳動聽否?

  如果以上這幾個步驟的答案都是肯定的話,那么,可以說你已經(jīng)挑選到一支真正高檔的精品笛了。

  在校音的過程中有一點必須要注意的,那就是首先要找準(zhǔn)自己的口風(fēng)位置。具體地說,下嘴唇的底部要貼在吹孔的邊沿,并與吹孔的水平面形成一個90 度角的直角。大於這個角度標(biāo)準(zhǔn)音高就會偏高,反之,則偏低。

  另外,有些人在校音時既不注意口風(fēng)的正確位置,也不注意吹奏的方法,只是不加控制的、很沖的將氣“呼”進(jìn)吹孔,因而,在校音器里所顯示的音高往往比實際上的音準(zhǔn)偏高許多。此法不當(dāng),極不可取。切忌,切記!

  我們知道,鍵盤樂器中的鋼琴、手風(fēng)琴,在演奏中只會因擊鍵的輕重而改變其音色和音量,而絕不會改變其標(biāo)準(zhǔn)音高。竹笛就不同了,它是一種橫吹的開管樂器,吹奏者通過唇部的控制,將體內(nèi)呼出的氣流用口風(fēng)和口勁使其形成一束,以斜面角度吹入笛管的吹孔,與吹孔的銳邊產(chǎn)生摩擦引起邊棱振動,并在笛腔內(nèi)形成音波(空氣柱),發(fā)出與管長相對應(yīng)的頻率(音高)。因此,笛子標(biāo)準(zhǔn)音的高低以及音階的產(chǎn)生,就是笛管腔內(nèi)空氣柱的大小和長短所導(dǎo)致的結(jié)果。由於空氣柱的大小和長短與演奏者呼出氣流的強(qiáng)、弱、緩、急有著密切的關(guān)系,而這強(qiáng)、弱、緩、急又是全憑演奏者通過對口風(fēng)的改變及口勁的調(diào)節(jié)來進(jìn)行的。

  因此,口勁、口風(fēng),這是笛子演奏者必須掌握的一項基本技能,一個高水平而又有經(jīng)驗的笛手,必定能以最佳的口風(fēng)位置和正確的口勁來進(jìn)行竹笛演奏。一個經(jīng)驗豐富的竹笛制作師,除了有高超的制作技能外,同樣,也需要有敏銳的音樂感覺和必須掌握正確的口風(fēng)和口勁才行,否則,在給笛子校音時就難以測出準(zhǔn)確的音高了。

  在校音過程中你會發(fā)現(xiàn):“7”和“升4”與高八度音的“7”和“升4”這兩個五度音在校音器上顯示出來是偏低的。原因是竹笛制作工藝上人為的限制,如果竹笛在制作中完全按照十二平均律來排列音孔位置的話,那么,在演奏時(尤其是梆笛和小笛)因第二孔與第三孔之間的距離太近而無法按放手指了。這六音孔竹笛在制作上的某些局限,給竹笛演奏時的音準(zhǔn)所帶來的影響是顯而易見的。 許多演奏家和制作師都非常關(guān)心這個問題,在制作工藝上有人將竹笛的音孔改為八孔、十孔、加鍵……等等。以增添音孔的方法來強(qiáng)化竹笛音階的準(zhǔn)確性。這種積極的態(tài)度和進(jìn)取的精神,無疑是應(yīng)該肯定和贊揚(yáng)的。不過,目前尚處在「八仙過海,各顯神通」的階段,各人搞各人的,還沒有形成氣候,納入規(guī)范。而在演奏和教學(xué)上還存在不少的問題有待進(jìn)一步研究和解決。

  有兩個建議提供叁考:

  (1)對於笛身粗細(xì)、內(nèi)徑大小、管壁厚薄等規(guī)格要求,在制作中是有一定的數(shù)據(jù)的。當(dāng)然,我們也可以根據(jù)自己的演奏水平和實際需要來進(jìn)行增減。試舉D調(diào)曲笛為例:如果是用作歌舞伴奏、伴唱、重奏、樂隊小合奏……等等,那就用竹壁偏薄或笛身稍細(xì)的,要不,就用常規(guī)數(shù)據(jù)制作的笛子也就足夠了。倘若多半是吹中、低音區(qū)的傳統(tǒng)樂曲,例:浙江的婺劇、上海的江南絲竹、昆曲等等,或者你需要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,增強(qiáng)功力所用,那就選擇內(nèi)徑稍大、管壁較厚、笛身偏粗、掂起來份量稍沈重的竹笛,這類竹笛音量大、個性強(qiáng),音色厚實、飽滿,但吹起來費(fèi)勁,需要吹奏者有較強(qiáng)的控制力和較高的演奏水平才能運(yùn)用自如,尤其是吹奏高音時,在口勁和氣息的控制上如沒有一定的功力的話,往往音準(zhǔn)容易偏低。對於高水平的演奏家來說,若是久未操練竹笛或體力疲乏時,吹奏此類竹笛同樣也會有高音稍稍偏低之感覺的。因此,有不少專業(yè)的竹笛演奏家們,在使用此類竹笛演奏前,習(xí)慣將竹笛的音高定得比樂隊所用的標(biāo)準(zhǔn)音略高些,這樣,在演奏時就能游刃有馀、輕松自如了。

  我們知道:在古兵器中,一把良好的硬弓,彈性強(qiáng)、射得遠(yuǎn)、射得準(zhǔn),但它需要有臂力大、眼力好的優(yōu)秀射手才能將弓拉得滿、將靶瞄得準(zhǔn)、將箭射得遠(yuǎn),以致物盡其用。同樣的道理,一支真正高質(zhì)量的精品笛,也是需要有高水平的笛手或經(jīng)驗豐富的演奏家來挑選、鑒別以及演奏,方能產(chǎn)生最佳的聽覺效果。

  (2)根據(jù)測算,溫度每加減10度,在笛子上就是加減30個音分。以上海為例,炎熱的酷暑最高氣溫可達(dá)攝氏35度以上,而寒冷的嚴(yán)冬最低的氣溫會降至零下5度,這冬、夏二季的溫差是40度之多。按照平均律計算,全音是200個音分。那么,30×4=120個音分,已經(jīng)超過半個音了。設(shè)想一下,你有一支笛子,夏季在與樂隊的合作中是稱心如意的,那么,到了冬季再與樂隊合作時,就只會使你愁眉苦臉了。因此筆者認(rèn)為在與樂隊的合作中,為了保證音準(zhǔn)和演奏水平的正常發(fā)揮,同調(diào)之中一年四季不能只使用一支或一套笛子。尤其是獨(dú)奏所常用之笛,至少應(yīng)有三支——冬、夏、春秋各一支為好。

  一支剛買來的竹笛,不論制作如何精良,音準(zhǔn)校對如何精確,對於演奏者來說,還得要有一個不斷適應(yīng)、不斷“微調(diào)”的過程。也就是說,你還必須經(jīng)常地吹它,有條件的話最好能在樂隊的合作中經(jīng)常使用它。這樣,你就能逐漸對自己竹笛的性能了如指掌,并在使用中得心應(yīng)手了。當(dāng)你有了一支或一套稱心滿意的竹笛時,請記住要好好的愛護(hù)保養(yǎng)它,平時笛子吹過後,要隨時放進(jìn)笛箱或笛袋,一則是衛(wèi)生,不染灰;二則是在寒冷的冬季或乾燥的北方,也可防止笛子的開裂。

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