優(yōu)秀的笛子老師應(yīng)具備哪些硬件？各人說法不一，倘若總結(jié)起來就一句話：理論知識(shí)講得好，吹奏技術(shù)過得硬。言之有理，但筆者以為這都是陳舊的觀念，理論好，技術(shù)強(qiáng)只是做老師的基本素養(yǎng)，還不能稱之為優(yōu)秀。一個(gè)優(yōu)秀的笛子老師，除此之外，一定還是個(gè)善于激發(fā)學(xué)生心靈潛力的人，并且擁有強(qiáng)烈地推廣民樂的使命感。竹笛激勵(lì)學(xué)作為一個(gè)全新的課題，意在讓更多的笛子教師，了解心理激勵(lì)的重要性，并最大限度地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，使得竹笛教學(xué)事半功倍，并且情趣倍增。
一、要以發(fā)瘋的狀態(tài)對(duì)待笛子，才能真正學(xué)好笛子
俗話說：要成功，先發(fā)瘋。發(fā)瘋，是指笛友對(duì)待笛子應(yīng)有的那種狂熱度，那種激情四溢的精神風(fēng)貌。一個(gè)笛子愛好者倘若不發(fā)瘋，是很難成為高手的。不信問問周圍的笛子高手們，誰(shuí)沒有一段瘋狂史？開始大家都說他們“瘋”了，事實(shí)證明他們是真正的智者。對(duì)待笛子的那種狂熱度，使得他們比常人進(jìn)步快，進(jìn)而超速成為高手了。人不瘋狂，他的企圖心不夠大，就不容易全身心地投入進(jìn)去。如果有人說你學(xué)笛子學(xué)“瘋”了，說明你快要成功了。
我要問：你覺得激情澎湃的瘋子進(jìn)步快，還是按部就班的智者進(jìn)步快，你是選擇做瘋子還是智者？
二、失敗不是成功之母，只有檢討才是成功之母
一個(gè)考試時(shí)常不及格的學(xué)生，如果缺乏檢討，就算給他補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，結(jié)果會(huì)怎樣呢？很顯然還是不及格?？偸钦J(rèn)為試卷太難，缺乏檢討，當(dāng)然不會(huì)努力地看書復(fù)習(xí)，結(jié)果當(dāng)然是繼續(xù)失敗。有一笛友參加大學(xué)生迎新晚會(huì)的節(jié)目預(yù)選，但在第一輪彩排就被刷下來了，他很不服氣，逢人就說，這些人沒有藝術(shù)細(xì)胞。經(jīng)朋友了解到，他的技術(shù)勉強(qiáng)湊合，但曲子的韻味大打折扣。再后來呢，也沒見他在晚會(huì)中露過面，因?yàn)樗麍?jiān)信是別人沒有藝術(shù)細(xì)胞，而不是自己的原因。這般缺乏檢討，可以這么說，下次參加晚會(huì)仍然要被刷下來，因?yàn)槌晒χ唤o善于檢討的人。
我要問：缺乏檢討的人會(huì)繼續(xù)失敗，如果你想成功，你會(huì)經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行檢討嗎？
三、具有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)，才能成功
有學(xué)生問：李老師，我想要吹好笛子，可吹了幾年了，就是沒太大進(jìn)步，為什么?。抗P者告訴她：?jiǎn)栴}就在這里，你是“想要”而不是“一定要”，當(dāng)你決定 “一定要”吹好的時(shí)候，表明你有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)，你便會(huì)全力以赴地吹笛子，全力以赴地思考吹奏中的疑難問題。如果你全力以赴了，進(jìn)步一定會(huì)很快。你的原因在于你并沒有下定決心吹好笛子。
我要問：如果你有成功的愿望，你是選擇“要”成功，還是“一定”要成功。
有一南方的學(xué)生學(xué)習(xí)花舌，練了一個(gè)月了仍然很粗躁，她說：我練了一個(gè)月了還是找不到感覺，我們南方人是不是很難學(xué)上花舌??？筆者告訴她：過去不等于未來，沒有失敗，只有主動(dòng)放棄成功。又練了兩個(gè)星期仍然很粗躁，筆者又強(qiáng)調(diào)：過去不等于未來，沒有失敗，只有主動(dòng)放棄成功。這樣反反復(fù)復(fù)折騰好多次，一天她笑嘻嘻地說：李老師，我已經(jīng)能吹出很細(xì)膩的花舌音了，你聽聽。接著用花舌吹了一段《茉莉花》，音波振動(dòng)的頻率均勻而細(xì)膩。因?yàn)樗嘈胚^去不等于未來，沒有失敗，只有主動(dòng)放棄成功，所以在兩個(gè)月后，她成功地掌握了這個(gè)技巧。一種積極的心態(tài)，可以鑄就一個(gè)人走向成功，相信有什么結(jié)果，就一定會(huì)得到什么結(jié)果。
我要問：如果你想成功，你是要把握住現(xiàn)在，還是永遠(yuǎn)停留在失敗的陰影中？
五、不給自己退路，才能成功
筆者時(shí)常對(duì)個(gè)別學(xué)生說：某某同學(xué)，你的音色怎么沒以前醇厚了呢？曲子怎么沒上一次熟練了呢？回答多半是：最近學(xué)習(xí)緊張啊，學(xué)生會(huì)里的事情又特多，忙得沒時(shí)間練習(xí)笛子了。據(jù)筆者觀察，一個(gè)真正忙的人，一般不會(huì)把“忙”掛在嘴上。當(dāng)你說自己比較忙的時(shí)候，只表明了這是你的借口，你在給自己退路。選擇成功就不要給自己借口，選擇借口就很難成功，當(dāng)你給了自己退路，你就不會(huì)花時(shí)間在笛子上，結(jié)果便是技術(shù)停滯不前或逐步退化。
我要問：成功與借口不會(huì)同時(shí)存在，你愿意選擇成功還是借口呢？
六、付出什么，才會(huì)得到什么
當(dāng)我們收割水稻時(shí)，就知道種的是水稻的種子；收割黃豆時(shí)，就知道種的是黃豆的種子；采摘黃瓜時(shí)，就知道種的是黃瓜的種子。當(dāng)你沒有任何收獲時(shí)，表示你沒有播種。當(dāng)你想拿笛子十級(jí)證書的時(shí)候，并不是你想想證書就來了，你要為之付出行動(dòng)。當(dāng)你想拿笛子比賽的第一名時(shí)，并不是你想想第一名就是你的了，你仍然要付出行動(dòng)。
我要問：如果你想成為笛子高手，你要為之付出大量的行動(dòng)嗎？
七、堅(jiān)持到底的人才會(huì)成功
愛迪生經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈，假如他中途放棄了，試問電燈還會(huì)是他的發(fā)明之一嗎？我們得承認(rèn)，學(xué)笛子的隊(duì)伍中，有些人悟性突出一些，有些人悟性稍差一些，但學(xué)好笛子的最根本因素并不在“悟性”上，而在于該笛友是否堅(jiān)持到了最后，只有鍥而不舍、堅(jiān)持到底的人才會(huì)成功，堅(jiān)持到底的人一定會(huì)成功。
我要問：如果你有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)，你是選擇堅(jiān)持到底還是半途而廢？
八、做別人做不到的事，才能出類拔萃
我要問：如果你要成為高手，你是要下一般人下不了的決心，還是做所有人都能做得到的事呢？
九、不斷地許下公眾承諾，是通向成功的必由之路
如果你有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)，并且有一個(gè)明確的目標(biāo)，下面該做的事就是不斷地許下公眾承諾。不斷地許下公眾承諾，在頭腦中不斷地強(qiáng)化自己的目標(biāo)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。有人說有這么神奇嗎？答案是肯定的。人的大腦中有一個(gè)設(shè)備RAS，也叫資源導(dǎo)向系統(tǒng)，一旦你的目標(biāo)明確，它就會(huì)象飛彈一樣瑣定目標(biāo)，并且明確地追蹤這個(gè)目標(biāo)，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止。承諾并不是吹牛，當(dāng)你敢大膽地對(duì)你的老師、父母、親朋好友許下你的承諾的時(shí)候，你就在頭腦中強(qiáng)化了你的目標(biāo)，也說明成功指日可待了。
我要問：如果你是個(gè)想成功的人，你要不要時(shí)不時(shí)地許下公眾承諾呢？
十、成為笛子高手很簡(jiǎn)單，重復(fù) 創(chuàng)新=笛子高手
什么叫成功？成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，并且不斷創(chuàng)新。所謂“重復(fù)”就是每天定時(shí)定量的練習(xí)笛子，經(jīng)常思考問題，經(jīng)常與高手在一起切磋技藝，經(jīng)常對(duì)自己的不足進(jìn)行檢討，充分休息保持精力充沛，給自己堅(jiān)定的信念；所謂“創(chuàng)新”就是不斷探索新的技巧、新的演奏形式、舞臺(tái)呈現(xiàn)形式等。簡(jiǎn)單說，創(chuàng)新就是用一種積極、主動(dòng)的心態(tài)來對(duì)待竹笛這門藝術(shù)，敢于提出自己的主張，敢于批判，使之富于時(shí)代氣息。
我要問；如果你要成為笛子高手，要不要重復(fù)做這些簡(jiǎn)單的事呢？
十一、跟高手在一起，才能不斷超越自我
古人云：近朱者赤，近墨者黑。跟高手在一起，才會(huì)看到自己的不足，并克服之，使自己跟上他，甚至超越他，因?yàn)槿硕际遣环數(shù)?。?shí)際證明，跟高手在一起相互切磋，才會(huì)不斷地超越自我。試想，你關(guān)著門練笛子，永遠(yuǎn)是房間里的第一，怎么努力，你也是第一，再不努力，還是第一，沒有了比較，你還會(huì)不斷進(jìn)步嗎？
我要問：你愿意做屋子里的第一名，還是做高手中的第二名呢？
十二、私下里多努力，出手時(shí)才會(huì)比別人厲害
當(dāng)你看到一個(gè)笛子高手在舞臺(tái)上征服了所有觀眾的時(shí)候，別以為他們天生就是高手，只是他們私下里比你用功，比你多做了一份努力而已，所謂不積小流無(wú)以成江海。私下里每一份努力，好比走向成功的一個(gè)個(gè)小臺(tái)階，為你的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我要問：如果你要超越對(duì)手，要不要私下里比他多碰一次笛子？
十三、在最短的時(shí)間里采取最大量的行動(dòng)，才能超越對(duì)手
王同學(xué)問：李老師，我和張同學(xué)吹笛子兩年了，剛開始時(shí)我吹得比她好多了，現(xiàn)在她的基本功比我扎實(shí)多了，為什么??？
我要問：如果你要趕上對(duì)手的水平，要不要每天比她付出雙倍的行動(dòng)呢？
十四、擁有最好的笛子，才能超速前進(jìn)
假如你是個(gè)駕車高手，讓你跟世界F-1方程式賽車王邁克舒馬赫比賽賽車誰(shuí)會(huì)贏？很明舒馬赫會(huì)贏。換種方式，讓你開法拉利，讓舒馬赫開桑塔娜，結(jié)果又怎樣呢？可能贏家就是你。技術(shù)比較好，經(jīng)驗(yàn)比較豐富，不一定就是高手，擁有最好的工具，前進(jìn)的速度才是最快的。笛子的音準(zhǔn)、音色、靈敏度等受竹質(zhì)影響很大，竹質(zhì)好的笛子音準(zhǔn)、音色、靈敏度等才是最好的，練習(xí)起來事半功倍，可以讓你進(jìn)步的速度得到最大限度的提升。
我要問：如果你想比對(duì)手進(jìn)步的速度快，要不要買一套質(zhì)量最好的笛子？
十五、練習(xí)時(shí)厲害，比賽時(shí)才厲害，第一名在訓(xùn)練場(chǎng)上就已經(jīng)決定了
邁克·喬丹是世界頂級(jí)籃球手，在芝加哥公牛隊(duì)打球時(shí)，曾連續(xù)多次獲得NBA年度總冠軍。請(qǐng)問邁克·喬丹的第一名是在比賽時(shí)決定的，還是在訓(xùn)練場(chǎng)上就決定了？誠(chéng)然，比賽時(shí)會(huì)有很多不確定的因素，但決定第一名的硬件，還是他的實(shí)力，這個(gè)實(shí)力是在訓(xùn)練場(chǎng)上練出來的，而不是在比賽時(shí)臨時(shí)發(fā)揮出來的。要成為第一，就得把大量的時(shí)間花在訓(xùn)練場(chǎng)上，這是獲得第一名的保證。
我要問：如果你想成為第一，你是應(yīng)該更重視訓(xùn)練場(chǎng)，還是僅僅重視比賽呢？
十六、模仿對(duì)手永遠(yuǎn)超越不了對(duì)手，用自己的優(yōu)勢(shì)跟別人交手，才可能超越他
各人的優(yōu)勢(shì)是不一樣的，有些笛友是手指型的，他們的手指非常靈活；有些笛友是韻味型的，他們的笛音悠揚(yáng)、纏綿；有些笛友是表演型的，他們?cè)谖枧_(tái)上神采飛揚(yáng)。一個(gè)手指型的笛手碰上韻味型的笛手，或者碰上表演型的笛手，三人如果想通過模仿對(duì)方而超越對(duì)方，顯然是天方夜潭，那么怎么辦呢？很顯然，先得最大限度地突出自己的強(qiáng)項(xiàng)，再借鑒對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，這樣比起一味模仿對(duì)方，來得更自然更從容些，超越的可能性無(wú)意中提升到了一個(gè)前所未有的高度。
我要問：在人生的大舞臺(tái)上，你是愿意做一個(gè)表演者還是做一個(gè)模仿者？
十七、每日完成設(shè)定的量化限額，才能不斷前行
要想學(xué)好笛子，三日打魚兩日曬網(wǎng)是不可取的，量變才會(huì)引起質(zhì)變。沒有計(jì)劃、沒有目的的胡亂練習(xí)，只會(huì)增加你的煩躁不安，為什么呢？設(shè)想一下，你此時(shí)在逆流行舟，你不停地劃船，可能前進(jìn)的速度也不會(huì)很快，你若舉起漿不劃了，結(jié)果會(huì)怎樣呢？很明顯你要后退。學(xué)笛子亦是如此，刻苦了3天，荒廢了4天，你的技術(shù)并不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，甚至還會(huì)退化。
我要問：如果你想不斷前進(jìn)，要不要每日完成自己設(shè)定的量化限額？
十八、主動(dòng)出擊，才能爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)
我要問：當(dāng)你想請(qǐng)教問題時(shí)，你是主動(dòng)把握機(jī)會(huì)，還是主動(dòng)放棄機(jī)會(huì)呢？
十九、充分休息、方法得當(dāng)才能提高效率
一天，一位笛友很不服氣地問筆者：李老師，我有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)，我常常跟高手在一起吹笛子，并且每天定時(shí)定量地吹笛子，我的目標(biāo)是要趕上徐同學(xué)，我付出的行動(dòng)不比他少，但他的音色比我甜美、渾厚，舞臺(tái)整體效果也比我好，是不是他的悟性比我好啊？
經(jīng)過一番交談了解到，該笛友有晚睡的習(xí)慣，并且休息時(shí)間從未超過6小時(shí)，白天還經(jīng)常打瞌睡，練習(xí)時(shí)只知道一味地練獨(dú)奏曲，不重視長(zhǎng)音等基本功的練習(xí)；徐同學(xué)每天休息8小時(shí)左右，練獨(dú)奏曲前先來15分鐘長(zhǎng)音練習(xí)，再來15分鐘指運(yùn)練習(xí)。聰明的你，應(yīng)該看出了這兩個(gè)同學(xué)的差別。精力充沛才能提高學(xué)習(xí)效率，并且記住：訓(xùn)練并不能學(xué)好笛子，只有正確的訓(xùn)練才可以學(xué)好笛子。
我要問：你覺得精力充沛練笛子效率高，還是昏昏沉沉的效率高？你覺得科學(xué)地練習(xí)笛子效率高，還是隨心所欲的效率高？
二十、不斷地補(bǔ)充知識(shí)，才能領(lǐng)略高處風(fēng)景
一個(gè)吹笛子的人，只要吹好笛子似乎就完事了，其實(shí)不然，有道是：笛藝在笛外！一個(gè)優(yōu)秀的笛手，吹好笛子只是基本要求，還應(yīng)懂得舞蹈、繪畫、書法、戲曲、話劇等其它藝術(shù)門類，并且通讀唐詩(shī)宋詞等提升文化素養(yǎng)，甚至通曉太極、劍法等。一個(gè)只顧吹笛不知全面提高素養(yǎng)的笛手，他的境界只能停留在《蔭中鳥》的層次；一個(gè)不斷補(bǔ)充知識(shí)的笛手，才能領(lǐng)略《瑯琊神韻》的至高境界。
我要問：如果你想體會(huì)至高境界，是不是應(yīng)該多看一句唐詩(shī)，多背一篇宋詞呢？
激勵(lì)學(xué)走進(jìn)笛子課堂是為大勢(shì)所趨。笛子教師在教學(xué)中，要不教條地灌輸這些激勵(lì)法則，不斷創(chuàng)新，用自己的語(yǔ)言及各領(lǐng)域成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)、鼓動(dòng)，從而最大限度地挖掘出其內(nèi)在潛力，釋放內(nèi)在無(wú)比巨大的能量，從而最大限度地提高教學(xué)效率。
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