前言：
生活中，很多人都畏懼寫(xiě)作，覺(jué)得寫(xiě)作是一件苦差活。其實(shí)，在你畏懼寫(xiě)作的背后，根本原因不是缺乏知識(shí)，而是你缺乏寫(xiě)作的技巧。
《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》闡述了20條寫(xiě)作原則，作為它的忠實(shí)讀者，我將選取部分原則作為介紹，并結(jié)合自己的創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)分享給大家。
寫(xiě)作包含四大支柱：結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀和語(yǔ)法,這也是本書(shū)的主要部分。好吧，來(lái)開(kāi)始我們這次讀書(shū)的精彩之旅。
第1部分 結(jié)構(gòu)
原則1：“自上而下的寫(xiě)作法”
大家都知道，文章結(jié)構(gòu)是一個(gè)很重要的東西，相當(dāng)于一個(gè)人的脊骨。特別是說(shuō)明文和小說(shuō)，結(jié)構(gòu)是很明顯的。在商務(wù)寫(xiě)作或者其他日常寫(xiě)作之中，寫(xiě)說(shuō)明文和小說(shuō)的概率和次數(shù)是很多的，前者主要目的是解釋、告知和說(shuō)服，后者是為了啟發(fā)和娛樂(lè)。
就小說(shuō)和其他創(chuàng)作性的文章而言，延遲給出總結(jié)并無(wú)傷大雅。但是說(shuō)明文不宜向讀者隱瞞結(jié)論，應(yīng)該“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的給出，不要玩“我有個(gè)秘密的把戲?！?/b>
按照作者的這種思想出發(fā)，在說(shuō)明文的創(chuàng)作中，應(yīng)該遵循“自上而下”方法寫(xiě)作：
“最重要
次重要
次次重要
最不重要”
讀高中時(shí)，作文大多都是說(shuō)明文，如果早點(diǎn)看到這本書(shū)，我的分?jǐn)?shù)可能會(huì)高些，至少在說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧上，不是傻傻的堅(jiān)持自己所謂的“風(fēng)格”。每個(gè)文體都有自己的寫(xiě)作，作者的原則一是說(shuō)明文最適應(yīng)的法則了。
原則4. 回顧六大基本寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
有人說(shuō)，寫(xiě)作結(jié)構(gòu)還有這么多？是的。作者寫(xiě)了六種最典型的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，來(lái)闡釋他對(duì)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的思考。六大結(jié)構(gòu)分別是范疇結(jié)構(gòu)；評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu) ；時(shí)間結(jié)構(gòu) ；比較結(jié)構(gòu) ；線性結(jié)構(gòu) ；因果結(jié)構(gòu)。
我寫(xiě)一個(gè)例子：“我去年讀了30本書(shū)，今年讀了20本，明年打算讀50本?！?/p>
這就是所謂的時(shí)間結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)，理清了時(shí)間順序，很好的傳達(dá)了自己的想法，讓讀者一目了然。當(dāng)然其他的五大結(jié)構(gòu)，作者在書(shū)中有詳細(xì)的講解，我就不一一介紹了。
我喜歡寫(xiě)文章，可是之前卻沒(méi)有注意到這些結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出來(lái)的不少文章顯得混亂。本書(shū)的寫(xiě)作原則也能為你提供指引，在往后的創(chuàng)作之中，少走彎路。
第二部分：風(fēng)格
在日常生活之中，形容一個(gè)作家的文章，更多是側(cè)重于他的寫(xiě)作風(fēng)格。可見(jiàn)，寫(xiě)作風(fēng)格在創(chuàng)作中是何等重要。
一篇文章的風(fēng)格，離不開(kāi)每一段給人的感覺(jué)。我看過(guò)名家作品，他們?cè)谡Z(yǔ)言應(yīng)用上都是有技巧的，例如作者所說(shuō)的原則10：“刪除不必要的字”。你看他們的文章，沒(méi)有拖泥帶水，沒(méi)有啰啰嗦嗦。
除此之外，砍斷長(zhǎng)句，使文章更清晰、例證個(gè)性化等等都是文章風(fēng)格的重要組成部分。
我在之前寫(xiě)的文章里，發(fā)現(xiàn)了某些語(yǔ)句的別扭和牽強(qiáng)，如下
“作者在文章以小時(shí)候穿不合腳的鞋子、陪外婆吃了十多年的剩飯等一些“不會(huì)浪費(fèi)”的事件所帶來(lái)的困擾和煩惱為例?！?/b>
看到這一個(gè)長(zhǎng)句，姑且不說(shuō)它存在的病句嫌疑，首先就給讀者一種混亂之感，嚴(yán)重影響讀者的閱讀體驗(yàn)。
本書(shū)分析了怎么把長(zhǎng)句改為短句、長(zhǎng)句和短句該怎么協(xié)調(diào)、怎么支撐所說(shuō)內(nèi)容、怎么利用利用句式變化等等放。這對(duì)你初步寫(xiě)作具有很強(qiáng)的借鑒意義。
第3部分 可讀性
在日常之中，所講的可讀性，往往是側(cè)重于內(nèi)容，但是都忽略了一個(gè)很重要的方面，那就是“外在”上的可讀性。
我就是忽視了這一點(diǎn)。在之前創(chuàng)作中，我往往是側(cè)重文章的內(nèi)容，而對(duì)結(jié)構(gòu)、排版等方面不屑一顧?？上攵?，這并不符合讀者閱讀體驗(yàn)，缺乏一個(gè)創(chuàng)作者基本的常識(shí)。
我們常常花大量的時(shí)間去創(chuàng)作，也不肯花少量的時(shí)間整理下作品和回顧修改文章。
你覺(jué)得你的文章完美了嗎？當(dāng)你說(shuō)你的文章完美了的時(shí)候，就說(shuō)明那根本就不是完美的文章，因?yàn)槲恼卤緛?lái)不會(huì)完美。就像那句很經(jīng)典的話語(yǔ)：“沒(méi)有最好，只有更好?！?/p>
我在QQ空間寫(xiě)了不少的說(shuō)說(shuō)和文章，當(dāng)我去整理和查閱時(shí)，發(fā)現(xiàn)文章往往不盡人意，很大程度上就是文章看上去雜亂。
其實(shí)，造成那種狀態(tài)是有原因的，一方面是是我怕懶；另一方面，不知道怎么處理。
作者說(shuō)：“寫(xiě)作是一個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中最讓人滿意的，就是把“垃圾”變成某種有價(jià)值的東西?！?/p>
我們應(yīng)該去克服懶惰的心態(tài)，積極修改自己的文章，達(dá)到滿意為止。因?yàn)檫@不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)讀者負(fù)責(zé)。
結(jié)語(yǔ)：
寫(xiě)作能力出眾的人，大多是掌握了一些固定的重要寫(xiě)作原則，并在寫(xiě)作的過(guò)程中反復(fù)不斷地使用。
《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》從結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀性三個(gè)方面，列舉了20條放之四海而皆準(zhǔn)的寫(xiě)作原則，幾乎適用與所有類(lèi)型的文章，無(wú)論你是學(xué)生還是商務(wù)人士，都可以通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)中的內(nèi)容。
另外，值得一提的是，每個(gè)原則后面都有相關(guān)的習(xí)題，助你提高寫(xiě)作水平。
作家簡(jiǎn)介：
蘭登·羅伊爾，就讀于哈佛大學(xué)，后在考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)Kaplan擔(dān)任主管。
其作品先后五次榮獲“國(guó)際圖書(shū)獎(jiǎng)”、五次榮獲“總統(tǒng)圖書(shū)獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)，2011年榮獲“年度教育圖書(shū)獎(jiǎng)”。
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