2017年12月07日，周三，霧霾天氣，晚間20：50
兩天前，收到齊帆齊老師的邀請(qǐng)，在課程班上，與同期學(xué)員分享自己的寫(xiě)作經(jīng)歷和感悟，欣然接受。
現(xiàn)將分享內(nèi)容整理、摘錄如下（根據(jù)分享語(yǔ)音整理），以饗諸君：
【01】感謝，感恩！
個(gè)人介紹：
坐標(biāo)：江蘇。
跨界達(dá)人：生辰跨在70-80；職業(yè)跨越醫(yī)生與行政；行業(yè)橫跨治生理病的醫(yī)者，和心理咨詢(xún)的行當(dāng)；服務(wù)于普通患者和精神病患。
在跨界的世界里“精神分裂”著。
棄醫(yī)從文不舍，于是左手執(zhí)刀、右手握筆，一邊清創(chuàng)、一邊問(wèn)心。
首先，感謝和感恩齊帆齊老師。
能夠在第二期的訓(xùn)練營(yíng)里，第一次的學(xué)員分享里，給予我三個(gè)平臺(tái)：
一是寫(xiě)作的平臺(tái)；
二是學(xué)習(xí)的平臺(tái)；
三是分享的平臺(tái)。
其次，感謝和感恩一組的小伙伴們。
一組很好的寫(xiě)作氛圍，是本次寫(xiě)作班滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
最后，感謝和感恩自媒體寫(xiě)作班大群里所有的小伙伴。
每次被首頁(yè)收錄或編輯推薦后，轉(zhuǎn)發(fā)到大群，大家都能夠不惟余力地助攻、點(diǎn)贊、評(píng)論。
每一點(diǎn)的進(jìn)步，都與大家的支持密不可分。
【02】分享的兩個(gè)方面
第一，來(lái)簡(jiǎn)書(shū)后小小的收獲。
第二，寫(xiě)作上的小小經(jīng)歷，以及點(diǎn)點(diǎn)感想。
來(lái)簡(jiǎn)書(shū)之后，首先遇上的就是齊帆齊老師。
在文章《在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作一個(gè)月，我收獲了什么？》里曾提到，“來(lái)到簡(jiǎn)書(shū)，最早關(guān)注的就是齊帆齊老師”。
后來(lái)面臨著各種寫(xiě)作班的選擇。
結(jié)合自己的時(shí)間、特點(diǎn)和工作性質(zhì)等等因素，最終在兩到三個(gè)寫(xiě)作班里，還是選擇了齊帆齊老師的這期自媒體寫(xiě)作課程。
之所以選擇這樣的課程，跟自己的匹配度最高，最合適。
現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)初的選擇沒(méi)有錯(cuò)。而且在培訓(xùn)班里，學(xué)到了很多很多東西。
【03】簡(jiǎn)書(shū)的收獲
真正有深刻感悟的，是遇到正記錄。
一個(gè)90后小伙子，渾身滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
而且因?yàn)槌绦騿T的職業(yè)關(guān)系，有很多方面的知識(shí)，為我打開(kāi)全新的視野。
正記錄在一組小群里開(kāi)設(shè)每日一問(wèn)的專(zhuān)題。
因?yàn)楦约旱南埠煤退季S、思考方式很切合，所以很配合，也很堅(jiān)持，做著每天一問(wèn)，每天一答。
并且形成第一篇總結(jié)《齊帆齊寫(xiě)作訓(xùn)練課程“正記錄”（一）》。
這樣的文章寫(xiě)出來(lái)，閱讀量或者簡(jiǎn)書(shū)的認(rèn)可度不是很高。
但是，她是我在簡(jiǎn)書(shū)一點(diǎn)一滴很好的記錄。
第一小組簡(jiǎn)友的經(jīng)歷，在很大范圍上，拓展了自己的知識(shí)和人生閱歷視野。
庶人米和沁_(dá)悅，兩位在海外的朋友，不一樣的經(jīng)歷，給予我全新的視角。
【04】在簡(jiǎn)書(shū)的嘗試
目前在簡(jiǎn)書(shū)主要寫(xiě)作內(nèi)容包括：
書(shū)評(píng)、影評(píng)以及征文類(lèi)文章。
本次齊老師布置的寫(xiě)雪作業(yè)里，加了一點(diǎn)點(diǎn)故事，想看看這方面在簡(jiǎn)書(shū)的反饋如何。
書(shū)評(píng)，來(lái)源于參加的當(dāng)?shù)匾粋€(gè)共讀計(jì)劃。
半個(gè)月左右，有一次讀書(shū)分享。
讀書(shū)之后分享的小文章，做些內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的豐富，放到簡(jiǎn)書(shū)來(lái)。這是目前書(shū)評(píng)的主要素材。
影評(píng)，因?yàn)樯畹年P(guān)系，每周送女兒參加培訓(xùn)班后，正好和電影院檔期比較默契。
基本每周可以，充分利用這樣的“便利”，到影院看一場(chǎng)電影。
這是寫(xiě)影評(píng)的一些主要素材內(nèi)容。
來(lái)簡(jiǎn)書(shū)，最直接目標(biāo)，考慮能夠有一些深耕，有一些比較明確的專(zhuān)題往下寫(xiě)。
但是，目前可能還沒(méi)有完全找到跟自己很切合的專(zhuān)題，這也是目前主要在探索的地方。
關(guān)于寫(xiě)作素材的問(wèn)題。
因?yàn)槁殬I(yè)和經(jīng)歷關(guān)系，在滿(mǎn)足讀者獵奇心理方面，可能有著比較豐富的資源。
但是，受方方面面條件影響，可能很多故事或經(jīng)歷，并不能以紀(jì)實(shí)的手法寫(xiě)出來(lái)。
因此，一直在嘗試著，用一些故事寫(xiě)法，或是虛構(gòu)的情節(jié)，做一些添加，做一些重現(xiàn)。
只是，不知道這樣的“處理”，在簡(jiǎn)書(shū)到底有多大的接受程度？
【05】寫(xiě)作經(jīng)歷的分享
有時(shí)候，有人會(huì)問(wèn)，“寫(xiě)作有沒(méi)有套路？”
我覺(jué)得“是有套路的。”
這個(gè)觀點(diǎn)，在高中階段時(shí)，就很堅(jiān)定不移覺(jué)得，應(yīng)該是可以這么說(shuō)的一句話(huà)。
高考前一天，當(dāng)時(shí)的江蘇高考作文閱卷組長(zhǎng)，做了一個(gè)考前分享，印象深刻。
在分享里，閱卷組長(zhǎng)談了一些作文寫(xiě)作的體會(huì)，很實(shí)用。
第一個(gè)方面，關(guān)于作文寫(xiě)作格式。
即便是高考作文，也有一個(gè)類(lèi)似于“八股文”的格式。
聯(lián)想到在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作，也是一樣，不同文章，難免都有一些約定俗成格式和要求。
無(wú)論寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)一樣的自媒體，還是寫(xiě)紙媒，或者一些征文，或者其他文章。
其實(shí)，在文章架構(gòu)上，都需要有一些遵循。
筆如，在寫(xiě)作群里，前面有幾位老師分享時(shí)，都提到：
在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作，要有分段、有分句，段落不易太長(zhǎng)，等等。
都是比較“約定俗成”的東西。在不同類(lèi)型的文章里，要有不同體現(xiàn)。
第二個(gè)方面，關(guān)于“金句”。
高考作文有一個(gè)最能得分的亮點(diǎn)，就是能夠很好地引用，很恰當(dāng)?shù)匾谩敖鹁洹薄?/b>
或者能比較好地運(yùn)用名人名言，往往掙分不少。
同理，在平時(shí)簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作中，大家一樣要注意積累，注意對(duì)“金句”的摘抄掌握，和恰當(dāng)應(yīng)用。
這也是齊帆齊老師前面一直給大家所提醒。
第三個(gè)方面，關(guān)于行文技巧。
至今，印象深刻的一項(xiàng)作文技巧，是當(dāng)時(shí)閱卷組長(zhǎng)講到的一個(gè)客觀事實(shí)。
每年江蘇高考考生數(shù)十萬(wàn)人，作文閱卷老師僅有區(qū)區(qū)百余人。
而且要用十天左右時(shí)間，把數(shù)十萬(wàn)份作文讀完、批完，再給出評(píng)分。
可想，從中脫穎而出，拿高分，多么不容易。但是，每年高考，高分作文層出不窮。
一個(gè)能夠吸引閱卷老師眼球的開(kāi)頭，以及清晰的結(jié)構(gòu)，流暢的行文，往往是高考高分作文必備因素。
自媒體寫(xiě)作一樣。
一篇文章發(fā)布后，想被讀者去讀，首先得讓讀者，有去讀的欲望、想法和沖動(dòng)。
因此，好的開(kāi)頭不可或缺。
另外，文章一定要有亮點(diǎn)，能夠抓住讀者眼球。
第四個(gè)方面，關(guān)于細(xì)節(jié)。
無(wú)論高考作文，還是日常寫(xiě)作，細(xì)節(jié)很值得關(guān)注。
高考作文需要手寫(xiě)，通常是鋼筆書(shū)寫(xiě)。
當(dāng)時(shí)，閱卷組長(zhǎng)的提醒，很重要，也很有實(shí)用價(jià)值：
卷面一定要整潔，一定不能有涂改，一定不能有錯(cuò)別字（尤其在文章或段落的開(kāi)頭，和結(jié)尾）。
這是個(gè)技巧，也是一個(gè)很淺顯的道理。
一位閱卷老師，每天可能要閱批幾百篇文章。
在高強(qiáng)度閱卷壓力下，面對(duì)同一個(gè)命題，審美疲勞在所難免，也是客觀必然。
要想在作文上不丟分、不失分、多得分。
卷面整潔、書(shū)寫(xiě)清晰，一定能獲得很好的印象分。
可想而知，得分自然不會(huì)很低。
同樣，對(duì)于自媒體寫(xiě)作。
通常用電腦或手機(jī)端在寫(xiě)。但是，大家一定要注意克服錯(cuò)字和別字。
另外，寫(xiě)好的語(yǔ)句，讀來(lái)一定要通順。
最后，“的、地、得”的用法，以及一些斷句，都是很小細(xì)節(jié)，但是值得大家留意。
雖然是電腦時(shí)代，細(xì)節(jié)往往能夠體現(xiàn)，一篇文章最基本素養(yǎng)。
【06】閱讀積累的分享
閱讀，是寫(xiě)作分享的第二個(gè)大部分。
寫(xiě)作素材的積累，更多來(lái)自于讀書(shū)。
學(xué)醫(yī)的個(gè)人職業(yè)經(jīng)歷，有一個(gè)最痛苦之處，就是需要讀的書(shū)很多。
而且，專(zhuān)業(yè)書(shū)都是厚厚的大部頭，讀來(lái)很枯燥、很乏味。
但是很慶幸，自己最大的愛(ài)好就是去讀書(shū)。
讀書(shū)方面，個(gè)人觀點(diǎn)：
要讀得雜一些、多一點(diǎn)，不要局限于某個(gè)，或某些領(lǐng)域。
分享個(gè)人在此觀點(diǎn)下的一點(diǎn)小體會(huì)：
無(wú)論小說(shuō)、散文，還是社科類(lèi)、人文類(lèi)作品，一直都有堅(jiān)持在讀。
在參加的共讀計(jì)劃里，這樣的特點(diǎn)更加明顯。
各式各樣的文體，都在嘗試著閱讀。
只有閱讀的范圍足夠廣，視野才能足夠開(kāi)闊，思維的維度才能更寬廣。
人文類(lèi)閱讀，比較推崇三聯(lián)書(shū)店的《讀書(shū)》雜志。
很慶幸，從1979年的創(chuàng)刊號(hào)，到現(xiàn)在的每一期雜志，基本差不多收全。
而且，也閱讀了大概有一半。
雖然僅僅是一本雜志，但是在閱讀之路上，起到很好的引領(lǐng)作用。
【07】落筆寫(xiě)作的分享
寫(xiě)作的第三個(gè)方面，就是落實(shí)到“寫(xiě)”。
從開(kāi)始寫(xiě)作以來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)，涉及題材比較雜。
大學(xué)時(shí)，因?yàn)榧嫒挝膶W(xué)社社長(zhǎng)和學(xué)報(bào)記者。
主要寫(xiě)的是，一些地方媒體，大學(xué)生活相關(guān)新聞稿件；
文學(xué)社一些文學(xué)類(lèi)文章；
大學(xué)學(xué)報(bào)一些副刊文章，等等。
參加工作后，公文接觸比較多，包括計(jì)劃、總結(jié)，事跡材料，甚至人物描寫(xiě)等。算是工作的“份內(nèi)事”吧。
工作之外，寫(xiě)得比較多的，主要是球評(píng)、時(shí)評(píng)。
主要平臺(tái)在紙媒。而且很榮幸，能夠被不少紙媒刊用和發(fā)表。
后來(lái)，因?yàn)楣ぷ髟颍嗍且驗(yàn)橐恍┍韭毠ぷ鳡砍兜木μ唷?/p>
在紙媒寫(xiě)作方面，停頓了一段時(shí)間。
之后，來(lái)到簡(jiǎn)書(shū)，主要想法在于：
寫(xiě)作之類(lèi)事情，一旦停頓，想要重新再拾起來(lái)，的確還是需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。
那么，來(lái)簡(jiǎn)書(shū)最根本的目的，就是練手。
來(lái)簡(jiǎn)書(shū)另一個(gè)更重要的原因，是想能找到自己最擅長(zhǎng)的一個(gè)領(lǐng)域，并且繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)下去。
寫(xiě)作，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展而言，是一個(gè)很好的鍛煉和磨練機(jī)會(huì)。
【08】自媒體和紙媒體的區(qū)別
自媒體與紙媒體相較，有很大的區(qū)別：
自媒體要求專(zhuān)而精，但是紙媒可以廣而多。
今后寫(xiě)作過(guò)程中，可能會(huì)有這樣的考慮：
在簡(jiǎn)書(shū)或微信公眾號(hào)等自媒體平臺(tái)，選擇走精準(zhǔn)的深耕路線(xiàn)。
同時(shí)，重新把紙媒體投稿繼續(xù)拾起來(lái)。
有這樣的考慮，其實(shí)最應(yīng)該感謝的人，是這期齊帆齊自媒體寫(xiě)作班里，一位名叫會(huì)念經(jīng)的米修的簡(jiǎn)友。
在自媒體和紙媒體的共性，與不同方面，我們?cè)?jīng)有過(guò)很深的交流。
而且她結(jié)合自己的寫(xiě)作經(jīng)歷，給予我很多、很好的建議，帶給我很深的感悟。在此，表達(dá)誠(chéng)摯謝意！
【09】總結(jié)
關(guān)于寫(xiě)作，首先要有熱愛(ài)之心。
只有真正喜好，寫(xiě)作自然也就不會(huì)覺(jué)得，是一件很苦惱、很乏味的事情。
其次，寫(xiě)作需要依靠的是堅(jiān)持。
如果沒(méi)有日以繼日、年復(fù)一年的持續(xù)不斷寫(xiě)作，和堅(jiān)持不懈，很難說(shuō)會(huì)有很好的收獲，或者成功。
即便有一些成績(jī)，可能最終，也只是空中樓閣、海市蜃樓、曇花一現(xiàn)。
最后，寫(xiě)作需要有自律之心；需要有一定的積累，包括知識(shí)、故事、美文、結(jié)構(gòu)和金句等等。
讓我們大家一起共同努力，堅(jiān)持著寫(xiě)下去，不放棄。
【齊帆齊自媒體寫(xiě)作課程】
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