標(biāo)簽： 雜談 | 分類： 內(nèi)家拳探秘 |
一九七八年，趙國(guó)寶師父準(zhǔn)備回鄉(xiāng)居住，把我們師兄弟五人托付給了李桂昌師父。
其實(shí)在正式拜李師父以前，我們已經(jīng)接觸過李師父，那是一九七三年，李師父以及咱們門里的人，也就是董先生門下的人統(tǒng)一在南宮練拳。教拳的主要是李桂昌師父，劉毅師父、申秉廉師父，也可以說是董先生門下的精英吧。學(xué)習(xí)的有我?guī)煾岗w國(guó)寶，李錦文先生的弟子王輔仁等等，人數(shù)很多，而且許多人都是已經(jīng)有一定的名氣，開始教徒弟的人，帶著徒弟們一起來學(xué)習(xí)。那時(shí)候師父?jìng)円黄鸾倘?，不分誰是誰的徒弟；徒弟們一起學(xué)習(xí)，不分誰是誰的師父，人際關(guān)系特別融洽，特別開心。
第二天晚上八點(diǎn)多，我們師兄弟三個(gè)人到了杏花嶺，那時(shí)候工作緊張，只有晚上學(xué)拳。進(jìn)了李師父家，李師父躺在床上動(dòng)也不動(dòng)，也不說話，坐了差不多一個(gè)鐘頭，弄得我們五個(gè)人好尷尬，坐也不是，站也不是，心里直泛嘀咕：“是走呢，還是不走呢？”正猶豫著，李師父從床上下來，我們以為要教我們了，可是看見李師父站在地上做事，還是一句話不說話，弄得我們走也不是，在也不是。又過了一會(huì)李師父看見我們煩躁的不行了，才穿起衣服說了一聲：“走！”
我們跟著李師父到了足球場(chǎng)的門框底下，門框上吊著盞十五光的燈泡，照出一片光亮。李師父先讓我們?nèi)齻€(gè)人各自練了一番。我們?nèi)齻€(gè)人在趙師父名下已經(jīng)練拳近十年，形意拳的五行，套路也已經(jīng)學(xué)了不少，而且趙師父教拳嚴(yán)格，從身架到手腳細(xì)節(jié)都要求特別嚴(yán)格，所以李師父并沒有說什么，而是在燈光下給我們打了一個(gè)劈拳。 “當(dāng)——”的一下，把內(nèi)功的那種勁力一下就打出來，那時(shí)我們?nèi)齻€(gè)人都是二十多點(diǎn)的小伙子，身上的肌肉一塊一塊的，覺的自己很有力量，可是一看李師父的劈拳都驚呆了，雖然只是一個(gè)劈拳，可是那勁力卻從來沒有見過，就仿佛炸彈爆炸一般，從身內(nèi)一下就發(fā)射到四肢，那眼睛的神氣，筋骨的撐拔力，體型的整勁讓人看得汗毛都豎起了。當(dāng)時(shí)雖然說不上來，那是一種什么樣的勁力，但讓我們開了眼界，一下明白：原來這才是形意拳！三個(gè)人剛才還煩躁，現(xiàn)在也不煩躁了，剛才練拳的時(shí)候還有意表現(xiàn)自己，現(xiàn)在也不敢呈英雄了。李師父看著五個(gè)人低眉順眼了，把衣服一穿，說了聲：“練吧！”沒有再多的話，就回去了。那是李師父第一次給我示范，讓我看到了練拳的目標(biāo)。后來又從多種方面給我示范，所有以后練拳就會(huì)常?；貞浝顜煾傅纳硎謩?dòng)作，精神氣質(zhì)，成為自己學(xué)練的榜樣。
在內(nèi)家拳門內(nèi)，一般主要是練形意拳、太極拳、八卦掌，在董先生門下多一個(gè)拳種南少林。南少林里有一些基本功，如滾木球、捋麻辨、搨木板。在一起練拳的時(shí)候，有個(gè)徒弟就在別人面前吹噓自己如何如何捋麻辨，李師父就悄悄的把個(gè)牙簽別在他的麻辨上，第二天那徒弟又吹噓，就見李師父拿著麻辨走過來，在大家面前仔細(xì)端詳，然后從麻辨上取下個(gè)牙簽來剔牙，那徒弟羞得臉通紅。
李師父那個(gè)人怪，和其他師父教人不一樣。你看似他只是讓你練拳，不關(guān)心你，其實(shí)不是。
那時(shí)候大家平常連功，都是自己練，只有休息的時(shí)候才聚在一起。徒弟們分散在各處。有一天，我練完功，旁邊的人問，你知道不知道你師父在看你，我納悶。原來李師父已經(jīng)看了我多時(shí)走了。李師父起得多早，沒人知道。有些人想看李師父怎么練功，早早的起來去杏花嶺偷看，去了，李師父就已經(jīng)練完功了，第二天再早點(diǎn)，去了，李師父還是練完了功，你就不知道他起得有多早。那時(shí)李師父自己練完功就騎著個(gè)自行車到各個(gè)徒弟們練功的地方觀察，有時(shí)候讓你知道，有時(shí)候不讓你知道，你卻總覺的李師父在看你練功。
李師父教人長(zhǎng)篇大論不多，后來自己帶上徒弟了，向李師父請(qǐng)教教人的方法，李師父認(rèn)為：教拳，講是一個(gè)方面，是要引導(dǎo)你，關(guān)鍵是要示范，要“以身示教”。要讓對(duì)方從你的身體表現(xiàn)上，話語神情的啟發(fā)上自己理解，自己從中悟出東西來，然后練到身體上，練出功夫來。那時(shí)候李師父講多是比喻，很少講大道理，就是要讓你自省，讓你真真明白了。關(guān)鍵是你怎么理解、體會(huì)、琢磨，這是關(guān)鍵。
而且要注意教人的火候：通過看你練，看你身體的外形、身體內(nèi)的情況來決定。他一下就知道你練到什么層度，你需要補(bǔ)充什么。你到什么層度，需要什么就給你講什么，補(bǔ)充什么。像講大課一樣講不行。首先看你外形的勁力順不順，外形的架勢(shì)合不合。外形不順身內(nèi)就不合。外形不順就要調(diào)，就要明白“外三合”是什么。“外三合”合不住，勁力不順，內(nèi)三合就合不住。你做不到，不到那個(gè)程度就不要往下問，問也是白問，從身體上感覺不到，身體反應(yīng)不出來都是白塔，給你說也是對(duì)牛彈琴，知道你接受不了。包括申師父，劉師父教人都是如此，這是咱們門里的精華。
李師父教人是根據(jù)具體的人，人的具體功夫?qū)哟味M(jìn)行施教。首先是要選擇人?？匆姴皇钦\(chéng)心學(xué)習(xí)者，不是誠(chéng)意練功的，一般不和他談?wù)撊g(shù)。不像現(xiàn)在的一些拳師，為了招攬徒弟，撿到藍(lán)藍(lán)就是菜。
李師父教人是有選擇的，看見有可能繼承自己藝術(shù)的人才傳授。記得我們一開始也覺得李師父保守一樣，后來熟慣了，問李師父：“人都說你保守，真的嗎？”李師父笑笑說：“唉！保守甚了，你跟我這么長(zhǎng)時(shí)間還不知道。藝術(shù)這玩意，不是告訴你你就能拿得去的，像你們這些徒弟我巴不得你們一下都拿去，都大成了?？墒侨囘@玩意是練出來的，是體悟出來的，告的你再多，你身上沒反應(yīng)，就成了聽故事，就成了嘴練拳了，這樣的人到處都是，嘴上說起來一套一套的，可是一動(dòng)手什么也沒有了，那不是糟蹋老輩人的東西？他不練，你給他說什么，我教一個(gè)人，就想叫他成功一個(gè)人。我告一百個(gè)人，他不練，我成了陪他聊天，費(fèi)那唾沫星子有什么用？”
李師父看到不可教者不教，就是對(duì)自己的徒弟也是一層功夫是一個(gè)教法，一個(gè)階段是一個(gè)教法。首先叫你做的你必須做，而且必須做到要求的程度，才進(jìn)行下一步的傳授。讓你做的你不做，或沒有做到家，李師父就不往下教。你達(dá)不到他的要求，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就不給你往下講。你要問，師徒之間時(shí)間長(zhǎng)了，有情分了，面子上抹不開，就和你打哈哈，或者講故事岔開。
李師父教拳很嚴(yán)格，首先看你練得拳架定型了沒有，給你講過的毛病，下次來了你沒改掉，你再問也不給說。但是看到你實(shí)心實(shí)意的練功，你練得不好，自然會(huì)根據(jù)你的實(shí)際主動(dòng)指點(diǎn)你，而且看你身體變化到一定程度，看你定了型了，你不問他也主動(dòng)過來教你下一步的練法。李師父認(rèn)為學(xué)拳容易改拳難，就是一次讓你定了型，以后就不用再改。學(xué)了哪么多，定不了型，結(jié)果回過頭來再改，還是白學(xué)，結(jié)果是沒有學(xué)成的時(shí)候，也找不到內(nèi)功，想圖快，實(shí)際還是慢。一次就要讓你過了關(guān)，成形了，定了型再往下進(jìn)行，實(shí)際就快得多。而且李師父在用法的示范上勁力非常巧妙，用的勁力和講得勁力結(jié)合很恰當(dāng)。所以現(xiàn)在自己也教人，想起李師父能這樣做，真是不容易，人常說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。可見李師父能這樣做對(duì)內(nèi)家拳功夫形成的過程是十分清晰的，對(duì)內(nèi)家拳功夫的形成到實(shí)際應(yīng)用的道路是很清晰的，這沒有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，感悟、體會(huì)是很難做到的。
在學(xué)拳架和練功夫上，李師父認(rèn)為練拳主要是為了求功。常說：“人家過去一個(gè)劈拳連三年，兩年半的徒弟就要賽霸王呢。練了一個(gè)劈拳就要成名呢。是通過練拳，改變身體，提過自己的素質(zhì)，形成內(nèi)功，增加壽命，用于競(jìng)技，老輩們常說：‘練拳不練功，到老一場(chǎng)空’。練拳就是學(xué)意呢，拳架有多少，你能學(xué)得完？”所以練拳不在于練得拳架動(dòng)作多，而在于能不能通過練拳架出功夫。所以開始練拳不能練得樣式太多，而是抓住一個(gè)拳種。太極、形意、八卦、南少林為什么要分開，就是要求先在一個(gè)拳種中進(jìn)行練習(xí)，得到一個(gè)拳種的功夫，其他拳種的招式自然一學(xué)就會(huì)。而且在一個(gè)拳種中要選者一個(gè)架式進(jìn)行練習(xí)，一個(gè)架勢(shì)的功夫勁力找到了，其他架勢(shì)的勁力也就不難找到。所以練拳的主要目的是通過拳架的練習(xí)改變?nèi)说纳眢w，通過四肢軀干的整體勁力的形成帶動(dòng)身體內(nèi)部的變化，最后形成內(nèi)勁，也就是“六合”“四稍齊”的勁力。也就是郭云深說的身體由“后天”返回到“先天”。
李師父愛說：藝不傳六耳。人們常常誤解為保守，誤解為有意神秘拳術(shù)而得利。其實(shí)不是那么回事。而是李師父也是咱們這門教人的方式，保存拳術(shù)純粹，珍愛中國(guó)武術(shù)的方法。
現(xiàn)在的拳譜知識(shí)人人都知道，都會(huì)講了，可真真用身體悟到的有多少。藝不傳六耳，有兩層意思：一層是說，不是說不教人，是怕人聽上以后，自己又實(shí)際不明白，當(dāng)故事的胡謅，走捷徑，不練功，和靠自己的個(gè)人想象胡練功。第二層的意思是說每個(gè)人身體變化的層度，功夫的層度不同，所以問題也不一樣，需要糾正的方法自然也不一樣。給他說的東西，你不到那個(gè)程度就不適合你，你聽了就沒什么用，甚至影響你的功夫長(zhǎng)進(jìn)，所以要因人而教，這樣才能對(duì)長(zhǎng)功夫有用，才能教一個(gè)成一個(gè)。有的師父為了顯示自己懂得多，空泛的背拳譜，長(zhǎng)篇大論，結(jié)果把教拳變成了小說演義，結(jié)果是害人害己，誤人子弟，所以說“十個(gè)藝人九不知”，不是說不知道拳譜講什么，而是說身體上不能體會(huì)拳譜所講的意義，結(jié)果磨滅了內(nèi)家拳在人們心目中的形象。所以傳拳不只是口傳，更重要的是身傳，是“以身施教”，才能使人真真認(rèn)識(shí)中國(guó)的拳術(shù)。有的人做不到這一點(diǎn)，只知道嘩眾取寵，只會(huì)用虛假的架勢(shì)迷惑人，結(jié)果反而妨礙了真真中國(guó)武術(shù)功夫的傳播，所以不明白的就不要亂說，自己沒做到的，沒有體悟到的就不要輕易批評(píng)別人。所以不可硬傳，也不能誤傳，不傳中國(guó)功夫反而可以凈化，而誤傳反而使中國(guó)功夫變得迷離，最后失去中國(guó)功夫。人們都說武術(shù)是國(guó)術(shù)，是中華民族的寶貴遺產(chǎn)，可你在乎就是國(guó)家的遺產(chǎn)，就完了。就成了一句空話。而練拳者在乎就得出東西來了，不在乎就當(dāng)故事講了，就把老輩們的東西糟蹋了。
所以，敬重拳藝也是咱們門里的傳統(tǒng)，就拿李師父，申師父、劉師父來說，從十幾歲練拳，到八九十逝世，不管生活遇上什么坎坷，終身不斷，嚴(yán)肅認(rèn)真可見這種熱愛民族文化的精神。
聯(lián)系客服
