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八年級道德與法治知識點(diǎn)下

?2.自由為什么要受必要的限制?

①自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。

②必要的限制是對自由的保護(hù)。

③無限制的自由只會走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害。

3.法治與自由的關(guān)系?P98

①法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。

②法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價。

③法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。

④法治既規(guī)范自由又保障自由。

4.平等的意義: P99

①平等是人類崇高的理想,是社會發(fā)展的永恒主題。

法律面前人人平等,是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志,是社會主義法治的基本原則之一。

5.在法律意義上,平等具有兩層含義:

A.一是同等情況同等對待;  B.二是不同情況差別對待。

. 自由平等的追求

1.如何珍視自由?P102

①珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。

②珍視自由,必須依法行使權(quán)利。

2.如何踐行平等?P103

①踐行平等,就要反對特權(quán)。

②踐行平等,就要平等對待他人的合法權(quán)利。

③踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為。

④需要每個公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。

⑤要增強(qiáng)平等意識,努力踐行平等,共同建構(gòu)平等有序的社會制度。

第八課  維護(hù)公平正義

.公平正義的價值

1.公平的內(nèi)涵?要求?P108

①內(nèi)涵:權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平

②要求:

A.權(quán)利公平,要求每個人依法平等參與社會活動;

B.規(guī)則公平,要求每個人都受到行為規(guī)范的約束;

C.機(jī)會公平,要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件。

2.公平的價值(重要性)?

公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。

A.能保證個人應(yīng)得的利益,使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件;

B.能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高工作效率。

公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)

A.有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系,緩和社會矛盾,減少社會沖突,維護(hù)社會秩序,保證社會長治久安;

B.有利于營造更好的競爭環(huán)境,創(chuàng)造更多的社會財富,推動社會持續(xù)發(fā)展。

3.正義的要求?P110

①要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰;

②要求人們分辨是非,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)社會公共利益;

③要求人們對弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生存。

4.正義的意義(作用):P111

①正義是社會制度的重要價值。

②正義是社會和諧的基本條件。

. 公平正義的守護(hù)

1.如何堅守公平?P113

1)公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),離不開我們每個人的積極參與和不懈努力,需要我們在生活中追求公平,捍衛(wèi)公平。

2)個人維護(hù)公平。

3)制度保障公平。

2.如何守護(hù)正義?P114

1)我們要做有正義感的人,以實(shí)際行動建構(gòu)正義的大廈。

2)個人守護(hù)正義。

3)司法維護(hù)正義。

3.為什么要維護(hù)公平正義?P117

公平正義是人類追求的永恒目標(biāo),是法治社會的核心價值;

②實(shí)現(xiàn)公平正義,是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。

③讓我們從點(diǎn)滴事情做起,攜手共進(jìn),共建共享公平正義的美好社會。

※補(bǔ)充:

1.常見的宣傳活動形式有:黑板報、主題班會、演講比賽、知識競賽、講座等。

2.調(diào)查方式問卷調(diào)查、上網(wǎng)調(diào)查、走訪調(diào)查等。

3.不良事物對青少年學(xué)生的共同影響

①影響學(xué)習(xí)成績;②影響身心健康;③④……(根據(jù)實(shí)際情況至少寫四個觀點(diǎn))

4.(針對某個問題)中學(xué)生怎么做?(通用答案)

力學(xué)習(xí),提高自身的科學(xué)文化素質(zhì);②樹立遠(yuǎn)大理想,勇于承擔(dān)責(zé)任;

③熱心公益,服務(wù)社會;              ④敢于創(chuàng)新,努力成為創(chuàng)新型人才;

宣傳……政策、知識;              ⑥向……提建議

⑦與……作斗爭。

每課書的復(fù)習(xí)思路:是什么——為什么——怎么做?

(注:帶有※的是重點(diǎn)內(nèi)容)

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