兒童節(jié)——寫給兒子
又到兒童節(jié)了，聽著周圍同事興高采烈的議論著，明天給孩子穿什么衣服過節(jié)，我覺得這個充滿童趣的節(jié)日已經離我那么遙遠了。不過兒子過“六一”時的事仍歷歷在目。
2001年，我與4歲的兒子。
兒子三歲上幼兒園，上幼兒園的第一天是在哭聲中度過的，在幼兒園的第一個六一也是在哭聲中度過的。
那天所有家長和孩子一起來到幼兒園，所有小朋友都穿得漂漂亮亮，精心準備著自己的節(jié)目。輪到小班小朋友表演了，孩子們在老師帶領下歡快舞蹈，突然聽到一個熟悉的聲音在大聲哭叫：“媽媽！媽媽！”。
我一看，那不是我兒子嗎？只見兒子雙手抹著眼淚，四處張望找著我。怕孩子看到我，影響大家的表演，我趕緊躲到人群后面，從縫隙里看著他。之后他們小班的節(jié)目，伴隨著兒子的哭聲，家長們的笑聲，熱熱鬧鬧結束了。
當時的我，和大多數家長一樣，想著讓孩子學各種特長。幼兒園有繪畫班，就給孩子報了名。
每當兒子畫畫，我就坐在旁邊，以大人的眼光來要求他，苛責他，弄得孩子對畫畫深惡痛絕。那時的我真不是一個有智慧的媽媽！
九歲時，兒子想學鋼琴，我們把學琴要面臨的困難和他講得很清楚，可他還是堅持要學，于是兒子開始了學琴之路。
剛開始，他比較有興趣，隨著時間的推移，難度的增加，只一個多月他就有點不太熱衷了，看到了這個苗頭后，我們很清楚的告誡他，如果一個人不能對自己的選擇負責任，碰到困難就放棄，那以后什么事情都不會成功，還不如現在什么都不學呢。
看到我們態(tài)度那么堅決，兒子選擇了堅持，那時他每天最少練琴1個小時，特殊情況下甚至達到3個小時，陪著兒子練琴的過程作為家長也是備受煎熬的過程，有時較難的譜子怎么彈都過不去，硬著頭皮，和兒子一個一個音符的練，有人說學鋼琴有個坎，過去了就好了，現在看來果然如此。最終他考到鋼琴九級。
2017年，我與20歲的兒子。
如今兒子已讀大二了，隨著孩子長大遠離，進入中年的我，也開啟了新的生活方式。手機上下載了各種App，英語流利說，為你誦讀，配音秀，還拍抖音。
最近又迷上了畫畫，從素描開始學，畫彩鉛，每畫一幅，就拍給兒子看，兒子總說：“老媽，不錯不錯”。
其實，我那些畫就是兒童水平。但是，兒子的鼓勵點燃了我畫畫的熱情。此時，回想兒子小時學畫畫我的橫加指責，真后悔！或許是我把他的繪畫熱情之火給澆滅了！
將來的孩子應該是什么樣？將來的社會會發(fā)展成什么樣？似乎誰也難以說清，也許是杞人憂天，孩子們長大后自有他們適應當時社會的各種樣式，一如當年的大人責怪自己的孩子不成器、沒出息，長大后看你怎么辦，現在我們不是活得好好的嗎。
步入中年以后的心態(tài)發(fā)生了變化，無法進入到現在孩子們的內心世界，更無從知道他們的真實想法，想想也是，什么樣的時代造就什么樣的人才，將來是他們的。
最后希望全天下的孩童有一個燦爛值得紀念的六一，有一個讓他們值得一生回憶的節(jié)日， 愿天下所有的小朋友們快快樂樂！
下面，是我的畫——
成熟意味著看到差異，但又意識到差異并不重要?！氐隆そ?/p>
最搞笑的是最后一張，第一次畫人物素描，拍給兒子看，讓他猜是哪位歌星。
他說實在看不出來。我公布答案：是周杰倫。
兒子很包容的說，嗯，眼睛出彩。
讀傳統經典，長真正智慧；處有益友朋，過吉祥人生。
