如今在平?jīng)龀菂^(qū)，如果某個(gè)家長(zhǎng)暑期不給孩子報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，都不好意思和別人談?wù)撟约汉⒆印?/span>
有些家長(zhǎng)更是著急，給孩子報(bào)了五六個(gè)特長(zhǎng)培訓(xùn)班，如舞蹈班、音樂(lè)班、繪畫(huà)班、書(shū)法班、英語(yǔ)班等等。
可以毫不夸張地說(shuō)，暑期最忙的是孩子，最紅火的是各種培訓(xùn)班。
然而，記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我市中心城區(qū)四百多家課外培訓(xùn)班中，在教育主管部門(mén)登記備案的不到二十家，大多數(shù)屬非法開(kāi)設(shè)機(jī)構(gòu)。
教育部門(mén)工作人員說(shuō)，這些培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人，有的在家里支幾張桌子，窗戶上貼個(gè)廣告，就開(kāi)始招生補(bǔ)習(xí)。有的在家屬樓租間房子，找?guī)讉€(gè)大學(xué)生就可以培訓(xùn)。多數(shù)培訓(xùn)班場(chǎng)地狹窄、設(shè)施簡(jiǎn)陋，存在很多安全隱患。
一位舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人還告訴記者，我市大部分舞蹈培訓(xùn)從業(yè)老師都是幼教出身，或者是單純的業(yè)余愛(ài)好者，沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
而舞蹈教育本身又非常專(zhuān)業(yè)，稍不注意，會(huì)對(duì)孩子的身體和骨骼造成傷害。
所以，家長(zhǎng)要擦亮眼睛，多了解、多調(diào)查，帶孩子到口碑好、實(shí)力強(qiáng)、教材正規(guī)、有一定社會(huì)公信度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
暑期培訓(xùn)班火爆的背后，潛藏著一種思維邏輯：一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
表面上看，是這些家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切。實(shí)際上，這是社會(huì)焦慮心態(tài)在教育上的集中體現(xiàn)，如千方百計(jì)讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校，還要上實(shí)驗(yàn)班、珍珠班，即便不能成為“學(xué)霸”，也不能讓人看成“學(xué)渣”。
即便當(dāng)了“學(xué)霸”還是不夠“完美”，最好學(xué)點(diǎn)舞蹈、聲樂(lè)、書(shū)法，會(huì)彈古箏，會(huì)畫(huà)畫(huà)，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)就算做不了“全能型人才”，也不能讓孩子“輸在起跑線上”。
但在教育學(xué)家看來(lái)，“不要輸在起跑線上”是沒(méi)有理論基礎(chǔ)的。
人在成長(zhǎng)的每個(gè)階段，必須做這個(gè)階段應(yīng)該做的事。
兒童階段，要讓孩子盡情玩耍游戲，在游戲中鍛煉體質(zhì)，提升素質(zhì)。少年階段，要讓孩子盡情放飛夢(mèng)想，在天馬行空中享受“少年不知愁滋味”的樂(lè)趣。
青年階段，要給孩子相對(duì)自由的空間，去品味人生，感受詩(shī)和遠(yuǎn)方。這樣，人的一生才是圓滿的，如果失去童年、失去少年、失去青年，把全部的精力和時(shí)間都用在不可預(yù)知的未來(lái)的成功上，無(wú)異于一場(chǎng)人生豪賭。
當(dāng)然，家長(zhǎng)、學(xué)生之所以對(duì)假期補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班趨之若鶩，與學(xué)校老師的引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。
對(duì)于老師、家長(zhǎng)的這種普遍心態(tài)，有教育學(xué)家卻并不認(rèn)同。他認(rèn)為，義務(wù)教育是增長(zhǎng)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界，拓寬孩子的認(rèn)知深度和廣度的，不是等著到若干年后做那一套試卷的。
同樣道理，家長(zhǎng)關(guān)心孩子教育是好的，但是這種關(guān)注是不是太空前了？真的從孩子上小學(xué)就開(kāi)始日夜操勞著孩子上大學(xué)的事，急著就要給孩子上各類(lèi)輔導(dǎo)培訓(xùn)班？費(fèi)錢(qián)費(fèi)力不說(shuō)，你不覺(jué)得孩子很可憐嗎？
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