一、點名——提前校對生僻字讀音
通常學(xué)校分班后，會給班主任一張印有班級學(xué)生姓名和入學(xué)成績的班級學(xué)生花名冊。拿到這張班級學(xué)生花名冊后，莫著急去見學(xué)生。先把學(xué)生姓名挨個閱一遍，看看有沒有生僻字。如果有的話，提前查一下手機或字典，把讀音校對，免得點名時尷尬。
進入教室，老師肯定要對同學(xué)們做一個簡短的自我介紹。比如“我叫XXX,從現(xiàn)在開始擔(dān)任我們班級的班主任。從今天開始，我們就是一家人了。希望同學(xué)們能喜歡老師，老師也會盡力幫助同學(xué)們成長?！?/p>
然后開始點名，點名時語速要慢，哪個同學(xué)喊'到'，一定要抬頭看一眼。這是老師接觸孩子的第一印象。這次點名，班級成績的前幾名和后幾名同學(xué)基本能認個差不多。
二、排座次——按高矮和男女生間隔排布
點完名后，班主任就可以帶自己班的學(xué)生在教室走廊或?qū)W校操場空地上整隊列。通常男生兩隊，女生兩隊，按個子高矮排列。這時，可以順便了解一下班級男女生人數(shù)和有沒有特殊身體狀況的學(xué)生。同時，這也是班級上操和出行的隊列順序。
尤其注意提醒學(xué)生，有骨折和心臟、心理治療史的同學(xué)一定要單獨告訴老師。或者身體有其他特殊體質(zhì)的，也一定要私下告訴老師，以免在日常工作中老師不知道而無法做出適當(dāng)?shù)恼疹?，更為關(guān)鍵的是會出現(xiàn)一些班級安全隱患。這一點接手新班就應(yīng)該做好了解的。
整完隊列后，可以先按教室四排的位置在空地上直接排好座次。第一次排座次，由于對學(xué)生不甚了解，直接按個子高矮排布就可以了。從前排一直到后排，可以考慮男女生間隔。
男女生間隔通常有這么兩種排布座次的方法:一種是男生和男生同桌，女生和女生同桌，前后間隔；另一種直接就是男女生同桌，也是前后間隔排列。
圖示一：
圖示二：
根據(jù)實際情況，班里女生多時，盡量把女生同桌的放在前三排，個子可稍做調(diào)整。男生多時，同桌的男生通常放在后面。
這里需要說明的是，剛開學(xué)，接手新班，事務(wù)繁多。一定要跟學(xué)生說明白，這個座次只是臨時座次，通常就是按個子高矮排桌。同時要給孩子明確的調(diào)整桌次時間，通常是一個月后，也就是國慶節(jié)左右，老師對孩子的表現(xiàn)有一定了解后，座次會重新排布。如果有同學(xué)提出因為近視眼要靠前面去，就建議他先配眼鏡，如果不配眼鏡，眼睛近視會越來越嚴重，座次靠前并不是最好的解決辦法。
讓學(xué)生迅速整好隊列排布座次時，班主任親自指揮，干脆利落，沒有特殊情況，基本按高矮、男女間隔排就可以了。一般10分鐘左右就能完成。
三、采集學(xué)生基本信息——掌握學(xué)生基本情況
花10分鐘左右時間對學(xué)生進行基本信息采集。方法可以是事先打印一張學(xué)生基本信息表，發(fā)給學(xué)生填寫。如果沒來得及打印的話，也可以直接將這些項目手寫到黑板上，讓學(xué)生將相關(guān)內(nèi)容寫到一張白紙上交給老師。
圖示如下：
根據(jù)老師需要了解的情況，設(shè)計一張類似這樣的表格，可一次性對學(xué)生進行較為全面的信息采集，也為選拔班干部做了一個調(diào)研。在填寫時，對學(xué)生做好說明，籍貫和住址的區(qū)別，我們學(xué)校外地人口比較多，這項是必有的。其它親人是除父母外經(jīng)常聯(lián)系的一位親人的稱呼和聯(lián)系方式，可以選填。這也是為有些留守孩子或父母不在身邊由爺爺奶奶或外公外婆照顧的孩子留的一項內(nèi)容。
以前曾在班級擔(dān)任的班干部不限于班長、學(xué)習(xí)委員等，科代表，小組長，小隊長都算。想在班內(nèi)擔(dān)任何職務(wù)，班主任要多做鼓勵，讓孩子們知道在班級擔(dān)任班干部是一種榮譽，是班級的頂梁柱，鼓勵孩子們自薦當(dāng)班干部，以前沒干過都不要緊，只要現(xiàn)在想干就可以。愛好特長鼓勵學(xué)生至少填寫兩項以上，讀書也是愛好，目的是對學(xué)生更多一點了解，為后期管理打下基礎(chǔ)。
當(dāng)然，這些信息一定要填寫準確。后期管理班級的時候，這些信息會被反復(fù)用到。需要說明的是，現(xiàn)在上級有規(guī)定，盡量不要讓孩子填寫父母的職業(yè)，更不能出現(xiàn)家庭收入。這都是違規(guī)的。只要讓學(xué)生填寫能幫助老師了解其生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的基本信息就可以了。
這個環(huán)節(jié)大約需要5~10分鐘就可以完成。學(xué)生填寫完基本信息后，班主任老師可以收上來暫時裝訂。一找到空閑時間就抓緊時間錄入到電腦的excel表格中，然后打印出一份來放到辦公桌或文件夾里，便于隨時隨手翻閱。
四、自我介紹——快速熟悉學(xué)生
開學(xué)第一天，班級事務(wù)比較多，當(dāng)然，班主任和學(xué)生待在一起的時間會更多。比如等待領(lǐng)新書或者安排衛(wèi)生大掃除的時間等。這個時候，班主任可以見縫插針，利用空檔時間和班級學(xué)生召開一個簡短的自我介紹小班會。
班主任先開始，介紹內(nèi)容大致包括任教學(xué)科，工作年限，值得提的工作業(yè)績，班級管理方式方法等，形式內(nèi)容比較隨意。但有一點，目標(biāo)就是在學(xué)生中樹立威信、威望，偶爾自夸一點兒也不過分，但不能失實是底線，至少讓學(xué)生感覺到他遇上一個好班主任。
然后，讓每個同學(xué)輪流自我介紹，形式一般就是“我叫XXX”,后面再加一句話。這個環(huán)節(jié)用時大約15分鐘左右，包括班主任的自我介紹。如果孩子們比較活躍，氣氛好的話，也可以讓孩子們多說幾句話，加強互相認識。
在自我介紹環(huán)節(jié)，作為班主任，一定要認真傾聽，還要適時維持秩序和調(diào)節(jié)氛圍，觀察每個孩子的表現(xiàn)。這個環(huán)節(jié)下來，不但同學(xué)們之間會互相認識、了解，老師也至少能記住十幾個有特點的同學(xué)。
一個班級40個孩子左右，班主任一天接觸下來，基本能認識至少一半以上的孩子，甚至能叫出班里全部孩子的姓名，這會讓孩子們非常高興。我通常是帶班兩天就強制性記住所有孩子的姓名，并能對號入座。
五、打印座次表——方便教師熟悉學(xué)生
提前打印一張如下圖這樣的空白班級座次表。班級座次排好后，讓學(xué)生把自己的姓名填到相應(yīng)的位置，班級座次表就生成了。如果沒來得及打印，也可以直接拿一張白紙，劃好位置，讓學(xué)生填寫好座次也可以。
如下圖：
注意方位，挨講臺最近的為最前排，也就是第一排，離講臺最遠的那一行為最后排，這樣填寫的好處是張貼到講臺上比較好對號入座。學(xué)生填好后，班主任抽點時間迅速把這張表錄入電腦打印出來，然后把它貼到教室講臺上。這樣，任何時候你站在講臺上都可以對學(xué)生對號入座，不僅便于自己快速熟悉學(xué)生，也方便任課老師上課時熟悉學(xué)生。
打印出來，如上圖。發(fā)下新書，學(xué)生在預(yù)習(xí)課本時，我會靜靜站在講臺上，對著座次表，悄悄記下每個學(xué)生的特征，在最短的時間內(nèi)認識他們。免得像有些班主任，開學(xué)幾天了，在樓道里遇到自己班級的學(xué)生和自己打招呼，老師還不認識的尷尬情況。
六、建立班級微信群——架起家校溝通的橋梁
班級微信群作為老師與家長聯(lián)系的重要媒介，開學(xué)第一天甚至開學(xué)前就應(yīng)當(dāng)建立起來。很多學(xué)校在公布好班級分配情況后，會直接公示班級群二維碼，讓家長送孩子時直接掃碼入群。如果學(xué)校沒有集中做這項工作，就需要班主任老師自己建立班級家校群。
家校群快捷創(chuàng)建方法：
第一步：班主任和本班幾個任課教師先發(fā)起群聊，組建一個微信群。
第二步：將這個微信群名稱更改為“X級X班家校群”或其它有創(chuàng)意的名稱。
第三步：打印群二維碼，每張A4紙可打印16-20個，放學(xué)時每位學(xué)生發(fā)放一個小的二維碼圖片，讓學(xué)生放學(xué)時給家長，請家長掃碼入群。當(dāng)然，也可以將班級群二維碼打印后張貼到教室門口，家長送孩子時掃碼入群。
總之，開學(xué)第一天或有條件的開學(xué)前一定要建立好班級微信群，方便班主任下發(fā)學(xué)校和班級的各項通知安排。
一兩節(jié)課的時間，以上六項工作就能完成了，班主任接手新班第一天的工作就完成一大半了。接下來的重要工作就是選班干部，搭建班級組織架構(gòu)，然后再來個衛(wèi)生大掃除，手把手培養(yǎng)班干部的實戰(zhàn)能力了，班級管理將有條不紊展開。下篇我們繼續(xù)分享。
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