孩子性格品格的培養(yǎng)有多重要？在很多時(shí)候，或許要比能力的影響更大。
而父母是孩子性格品格形成的主要影響者，為人父母者們的一言一行，都會在潛移默化中影響著孩子，這是造成孩子差距的潛在重要因素。
孩子出生伊始，嘴里喊出來的聲音都是哇哇的啼哭聲，沒有哪個(gè)孩子在第一天就會叫爸爸媽媽，絕大部分孩子之間并沒有本質(zhì)上的差距。
但后來隨著孩子漸漸長大，就慢慢開始拉開了差距。
隨著差距的不斷增大，很多家長越發(fā)陷入焦慮之中。
尤其是那些在孩子身上投入巨大卻又沒看到什么收益的家長，心態(tài)更是失衡：自己逼著孩子去刷題、花了那么多的錢去報(bào)線上線下的各種補(bǔ)習(xí)班，為什么沒有看到奇跡在孩子的身上發(fā)生。
其實(shí)，無數(shù)的教育實(shí)踐已證明：真正拉開孩子差距的，并不是刷題和補(bǔ)習(xí)班，而是正確的家庭教育。
在教育孩子上，不少家長都會做一些和自己教育初衷背道而馳的事。
比如自己明明很欣賞孩子，話到口中卻變成了在指責(zé)孩子。
就像近期在網(wǎng)上曝光了一位期末考99分的孩子崩潰了，崩潰主要是因?yàn)楦改覆粩嗟刈穯柲?分為什么給丟了。孩子考了99分明明屬于很優(yōu)秀的成績，但在父母的眼里，這不值一提，他們只看到那丟掉的1分，卻沒有看到孩子的努力。
孩子付出的努力沒有得到父母的肯定，精神上自然會受到打擊。
美國著名心理學(xué)家羅森塔爾曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
他把一群小白鼠隨機(jī)分成AB兩個(gè)小組，然后告訴A組的飼養(yǎng)員說：這一組的老鼠非常聰明。同時(shí)，他又告訴B組的飼養(yǎng)員說：這一組的老鼠智力一般。
過了幾個(gè)月之后，羅森塔爾對這兩組的老鼠進(jìn)行穿越迷宮的測試，發(fā)現(xiàn)A組的老鼠竟然真的要比B組的老鼠聰明，它們能先走出迷宮并找到食物。
受到啟發(fā)的羅森塔爾決定在學(xué)生群體中開展這項(xiàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。他來到了一所普通中學(xué)，在一個(gè)班級里隨便走了一圈，然后就在學(xué)生花名冊上隨便圈了18個(gè)人，然后告訴他們的老師說：這18個(gè)學(xué)生的智商都很高。
又過了很長的一段時(shí)間，奇跡發(fā)生了，那十八個(gè)隨機(jī)選出來的學(xué)生真的成為了班上的佼佼者。
我們是不是能從這個(gè)研究成果中得到一點(diǎn)啟發(fā)。在我看來，這是一種心理上的積極暗示，我們完全可以把這種心理效應(yīng)運(yùn)用到孩子身上。
有教育智慧的家長應(yīng)該把期待和愛傳遞給孩子，而不是輕易地否定和打壓?！拔蚁嘈拍憧梢赞k得到！”當(dāng)你對孩子充滿著期待和信任時(shí)，孩子就會朝著你期待的方向而來。
不少家長在孩子達(dá)不到自己的要求時(shí)，往往會不假思索地從嘴里冒出幾句口頭禪，比如說孩子“你真笨！”“你怎么這樣差啊！”“你再這樣，我就不理你了！”“你看看你班上的某某同學(xué)，他比你強(qiáng)多了……“”
即便這些言語都只是家長的無心之舉或恨鐵不成鋼，但結(jié)果就是對孩子造成了巨大的傷害。
很多家長可能沒有意識到，在孩子十歲前，他們的自尊心、自信心和價(jià)值感等都到周圍人的深刻影響。
也就是說，周圍的人給孩子貼上什么樣的標(biāo)簽，時(shí)間一長，孩子就真的有可能會變成大家嘴上所說的那種標(biāo)簽。而父母是周圍的人當(dāng)中對孩子影響最大的那個(gè)。
所以，我們需要改變我們的思維方式，想要孩子成為什么樣的人，我們就盡量往這方面去鼓勵(lì)和相信孩子會成為這樣的人。
當(dāng)孩子長期處在積極的、正面的評價(jià)當(dāng)中，他們的自尊、自信和價(jià)值感等就會在不知不覺中形成。
對孩子來說，學(xué)習(xí)成績很重要，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但如果把它和學(xué)習(xí)興趣激發(fā)及終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)來相比，學(xué)習(xí)成績顯然不是我們最關(guān)注的重點(diǎn)。
道理其實(shí)非常簡單，一個(gè)對學(xué)習(xí)充滿興趣的人、一個(gè)具備終身學(xué)習(xí)的人，他的學(xué)習(xí)成績很自然是優(yōu)秀的。
我們?nèi)绻^度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了孩子的學(xué)習(xí)興趣和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，最后反而學(xué)習(xí)成績也搞不上去。
無論是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，它們都屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)，內(nèi)部動(dòng)機(jī)具有可持續(xù)性發(fā)展的潛力。
而外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的時(shí)效性通常都很短，比如孩子只是為了某種物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)而去追求成績，就不具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。
很顯然，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和終身學(xué)習(xí)的能力，要比學(xué)習(xí)成績?yōu)楦匾?/p>
心理學(xué)家德西曾經(jīng)講了這么一個(gè)故事：
一群孩子在一位老人家門前嬉戲玩耍，聲音很吵，老人難以忍受，開頭趕了幾次都沒有用。于是有一天，他給了每個(gè)孩子10美分，對他們說：“感謝你們過來陪我，我這兒熱鬧極了?！?/p>
孩子們很高興，第二天仍然繼續(xù)吵鬧，老人繼續(xù)給了每個(gè)孩子5美分。
第三天，老人只給了每個(gè)孩子2美分，孩子們這下子勃然大怒了：“才2美分，知不知道我們多辛苦，以后我們再也不為你玩了！”
大家從這個(gè)故事中不難發(fā)現(xiàn)，孩子們原本是“為自己的快樂而玩”，這屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)，所以老人一開始是趕不走孩子們的。然而，老人通過金錢獎(jiǎng)勵(lì)的方式，一下子就把這種原本的內(nèi)部動(dòng)機(jī)變成了外部動(dòng)機(jī)，孩子們現(xiàn)在玩的目的再也不是當(dāng)初“為自己的快樂而玩”，而是為了得到金錢的獎(jiǎng)勵(lì)，金錢獎(jiǎng)勵(lì)一旦沒有達(dá)到自己的目的，孩子們就會甩手不干了。
同理，如果我們不是去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力之類的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，而是把關(guān)注點(diǎn)放在對孩子成績的獎(jiǎng)勵(lì)上的話，就可能事與愿違，比如，我們對孩子說：“你這次能考100分，家里就獎(jiǎng)勵(lì)你100元?！薄澳芸歼M(jìn)班上第一名，家里就獎(jiǎng)勵(lì)你一部手機(jī)。”等等。
這種不恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，會將孩子的學(xué)習(xí)興趣一點(diǎn)點(diǎn)地給打磨了。
當(dāng)然，如果孩子確實(shí)取得了比較大的進(jìn)步，家長也不是不能獎(jiǎng)勵(lì)。對年齡小的孩子來說，可以偏重于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，可以提供一些對學(xué)習(xí)有幫助的東西，比如書本、學(xué)習(xí)用品等；對年齡大一點(diǎn)的孩子來說，可以偏重于精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，以滿足孩子的價(jià)值感和成就感為主。
教育孩子需要講究心理策略。我們可以先從一個(gè)生活現(xiàn)象說起。
比如，同樣都是買一斤重的糖果，就會有不同的心理感受。如果店主是先抓一大把，再慢慢地拿走，我們看著恐怕心里會有點(diǎn)吃小虧的感覺；相反，如果店主是先抓一小堆，再一點(diǎn)點(diǎn)地添加，我們此時(shí)心里面似乎有一點(diǎn)兒占便宜的感覺。
雖然最后買到的糖果一樣多，但人的心理感受卻完全不一樣。這就是心理學(xué)上的“增減效應(yīng)”。
同理，我們在教育孩子的時(shí)候，我們不能先褒后貶，而是要先說一些無傷孩子自尊的小問題，然后再恰如其分地給予贊揚(yáng)，孩子會更容易接受。
父母之愛應(yīng)該是無條件的，對孩子的尊重也應(yīng)該是無條件的。
我們不要因?yàn)楹⒆勇犜挷艕鬯?，也不要因?yàn)楹⒆尤〉媚稠?xiàng)成績才去欣賞他，更不要因?yàn)楹⒆硬凰煳覀兊男脑妇腿ゴ蛄R他。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不少父母會一次、兩次、甚至是多次對同一件事情作同樣的批評。
父母對孩子同樣的錯(cuò)誤揪住不放的后果，就會使孩子從剛開始的內(nèi)疚不安發(fā)展到不耐煩，最后出現(xiàn)“我偏要這樣對著干”的逆反心理。
如果我們認(rèn)為孩子的錯(cuò)誤不輕，需要再次進(jìn)行教育，那么我們最好換個(gè)角度、換種說法，而不是對同樣的錯(cuò)誤揪住不放。
一對好父母，勝過100位好老師。
孩子的性格品格和自律等，歸根結(jié)底是受到父母的影響。
教育的長短不是由時(shí)間的長短來決定，而是要看家長在教育孩子上是不是用心、懂不懂教育、會不會反思等等。
當(dāng)小鳥有了一雙有力的翅膀，自然能搏擊長空。同樣道理，當(dāng)孩子具備了良好的性格品格和自律等，自然就能成長為我們想要的樣子。
愿每一個(gè)孩子都能長出搏擊長空的有力翅膀！
